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Las cuotas escolares: entre la gratuidad y la obligatoriedad

06 de septiembre de 2017 / Fuente: http://www.educacionfutura.org

Por: Abelardo Carro Nava

En días pasados, tuve la oportunidad de compartir algunas experiencias educativas con maestros y maestras del nivel básico de enseñanza de la entidad tlaxcalteca. En todos estos momentos, pude recoger sus inquietudes, angustias, expectativas, enseñanzas y aprendizajes. Sin duda, este tipo de acercamientos, me han permitido comprender un poquito más, lo que los docentes viven a diario en sus salones de clase y en sus escuelas. No obstante, un tema que salió a relucir, fue el de las cuotas escolares.

Tema harto polémico que ha causado molestia e indignación a los padres de familia; incertidumbre a los directivos escolares; inseguridad a los profesores de los alumnos; y, escasa claridad a las autoridades educativas en cuanto a la aplicación de una ley que, por más que se diga lo contrario, es ambigua. Me explico.

Un director, en un pequeño receso que tuvimos – dado el curso que estaba impartiendo –, me compartió alguna información relacionada con este tema. En sus palabras, pude percibir esa incertidumbre y desazón que refiero. Pues bien, se trato una de las experiencias “amargas” que había tenido, y que se suscitó en alguna de las escuelas en las que había desempeñado el mismo cargo. Me dijo: mire maestro, el tema es difícil de comprender porque las mismas leyes no son claras. Me pasó que en una escuela en la que laboré hace poco tiempo, la presidenta del comité de padres de familia, cuando concluyó el ciclo escolar, no rindió su informe; es más, su hijo egresó del sexto año y, por lo que pude saber por los otros padres de familia, la señora se regresó a su ciudad natal, llevándose una cantidad que oscilaba entre los 170 mil o 180 mil pesos. Como es lógico, acudí a las instancias legales para levantar la denuncia correspondiente, y la respuesta que obtuve fue irrisoria, porque me dijeron que al ser ésta una aportación voluntaria por parte de los padres de familia, mi denuncia no podía ser querella, dado que no había delito que perseguir. Después de esta respuesta, y de obtener una respuesta similar en la Secretaría de Educación Pública (SEP), la verdad de las cosas es que poco se puede hacer al respecto. Los directivos y maestros quedamos como los malos del cuento, y la señora… bien gracias.

Palabras más, palabras menos. Fue el comentario que le escuché al maestro, y a quien le agradezco el que me haya dado la oportunidad de compartirlo con usted, mi apreciable lector.

Como podemos darnos cuenta. Éste, es uno de tantos casos que no sólo se presentan en mi querido estado de Tlaxcala sino en toda la República Mexicana. La idea y el conocimiento que tengo en la materia, me han permitido precisamente, compartir algunas reflexiones en torno a un tema, insisto, polémico. Y es que mire usted, como seguramente habrá podido observar, cada año, cada que inicia un nuevo ciclo escolar, la SEP difunde a los cuatro vientos, que la educación que imparte el Estado es gratuita. Gratuita en el entendido de que sus usuarios, no tienen por qué pagar el servicio que el mismo Estado brinda a sus habitantes. Sin embargo, dadas las modificaciones legales y circunstancias sociales, políticas y económicas por las que atravesamos y atraviesa el país, la ley como tal, se ha visto modificada en más de una ocasión.

La gratuidad sigue manteniendo ese principio: ningún mexicano tendría que pagar por un servicio, como el educativo, siempre y cuando éste sea público o bien, que el mismo mexicano quiera pagarlo. Lo malo del asunto es que, como sabemos, toda norma es sujeta a interpretación, y ciertas costumbres, llegan a convertirse en norma y, como tales, se asumen en cada una de las escuelas públicas que conforman el Sistema Educativo Mexicano (SEM). De ahí que pueda entenderse la “obligatoriedad” de las cuotas escolares en cada una de esas escuelas; de ahí que puedan entenderse, las múltiples problemáticas que de este hecho se desprenden.

Si una cuota escolar es voluntaria, ¿por qué se fija una cantidad que deben cubrir los padres de familia para que sus hijos sean inscritos? Se dice que ese recurso debe destinarse para infraestructura y/o mantenimiento del edificio público, entonces, ¿cuál es el papel del estado con relación a este rubro? Se afirma que debe haber y hay transparencia en el uso de los recursos que ingresan por cuotas escolares, ¿qué ley, norma o reglamento, asegura esa transparencia económica?

Tengo claro que como mexicano, ciudadano y padre de familia, tengo que asumir un compromiso con la educación de mis hijos, de mi estado y de mi país, pero ¿cuándo asumirá el mismo compromiso la SEP y el Estado Mexicano?

Señores diputados, pero esos buenos diputados, no aquellos que afirman que las cuotas escolares son necesarias pero no obligatorias, les invito a legislar sobre este asunto. Cierto, hace falta crear más leyes que permitan transparentar el uso de los recursos, pero también, de hacer valer su condición para que las Secretarías de Educación en los estados, hagan su trabajo, pero su trabajo en serio. Señores Secretarios o Secretarias de Educación, hace falta que se tomen un momentito de su tiempo para que recorran las escuelas y platiquen con los directivos y maestros a fin de que conozcan las problemáticas que este tema encierra. Conocer las realidades que enfrentan estos actores educativos, les permitirá tomar las decisiones más idóneas para que dicho problema se atienda desde el ámbito de su competencia, y no suceda lo que hasta el momento sucede: el que se laven las manos y digan, ese asunto no es mío y por ello, yo no le entro.

En fin, como siempre digo, tiempo al tiempo.

Fuente artículo: http://www.educacionfutura.org/las-cuotas-escolares-entre-la-gratuidad-y-la-obligatoriedad/

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Chile: Educación superior: más de 5 mil jóvenes se suman a la gratuidad y beneficiarios llegan a 262 mil

Chile / 02 de agosto de 2017 / Fuente: http://www.ahoranoticias.cl

El Mineduc dio a conocer los resultados de la apelación, donde se aumentó el número de beneficiarios.

El Ministerio de Educación (Mineduc) dio a conocer los resultados de la apelación a la Gratuidad y beneficios estudiantiles, tras la segunda etapa de asignación, del pasado 31 de mayo, cuando se informó que hubo 257.030 personas favorecidas.

HAZ CLICK AQUÍ PARA REVISAR LOS RESULTADOS

Durante este proceso 5.111 alumnos accedieron a la Gratuidad, con lo que la cantidad de beneficiarios aumentó a 262.141 estudiantes en total durante 2017. De estos, 148.021 corresponden a personas que suscribieron a este beneficio por primera vez durante este año, mientras que 114.120 lo renovaron respecto a 2016.

Otros beneficios

Durante la apelación que se desarrolló entre el 31 de mayo y el 16 de junio, el Ministerio de Educación revisó los antecedentes de 8.963 estudiantes; de los cuales el 62,8% mejoraron su situación respecto del resultado obtenido el 31 de mayo, logrando algún beneficio o accediendo a uno mejor que el anteriormente asignado.

En el caso de las becas de arancel para la educación superior, en este proceso 5.879 alumnos resultaron favorecidos, lo que implica un total de 266.278 beneficios asignados durante este año. Respecto al Fondo Solidario de Crédito Universitario (FSCU), los beneficiarios suman 32.612 jóvenes para 2017.

En total, con la última actualización 11.797 jóvenes accedieron a beneficios estudiantiles para la educación superior.

Los alumnos que no hayan completado el Formulario Único de Acreditación Socioeconómica (FUAS) podrán hacer este trámite entre octubre y noviembre, cuando se abra un nuevo proceso de inscripción que permitirá acceder a la Gratuidad y otros beneficios estudiantiles para 2018.

Fuente noticia: http://www.ahoranoticias.cl/noticias/nacional/202577-aes-gener-afirma-que-alto-maipo-cayo-en-default-tecnico-y-pone-en-duda-su-continuidad.html

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Chile: aprueban 60 por ciento de gratuidad en educación superior

Valparaiso / 19 de julio de 2017 / Fuente: http://www.prensa-latina.cu

La reforma en la educación universitaria dio un paso de avance con la aprobación del 60 por ciento de gratuidad por parte de la Cámara de Diputados, a la espera ahora del debate en el Senado.
Los parlamentarios adoptaron por mayoría, 62 votos a favor, 41 en contra y dos abstenciones, el paquete de transformaciones que respeta la esencia de los términos impulsados por el Gobierno y establece la gratuidad universal como concepto.

Se trata de una de las reformas emblemas de la presidenta de la República, Michelle Bachelet, quien hoy asistió a la Cuenta Pública del Congreso Nacional en Valparaíso, donde funcionan las dos cámaras.

Los ministros de Educación, Adriana Delpiano, la portavoz de Gobierno, Paula Narváez, y el Secretario General de la Presidencia, Nicolás Eyzaguirre, presenciaron las deliberaciones entre los diputados que abarcaron casi seis horas.

Una de las demandas más defendidas por los estudiantes en sus protestas en las calles fue atendida, al derogarse el Crédito con Aval del Estado (CAE), que obligaba a los jóvenes a endeudarse en el sistema financiero.

Sin embargo, la eliminación del CAE quedó pendiente a que en enero de 2019 exista otro mecanismo en su reemplazo, que será enviado al Congreso por parte del Gobierno en noviembre venidero, según informó Delpiano.

Respecto a la gratuidad, abarcará a las familias más vulnerables, cuyos inicios serán parte de los beneficios para el 60 por ciento de los estudiantes a partir de 2018, un 10 por ciento más que la iniciativa anterior.

Si por un lado el Gobierno se congratuló del éxito de la reforma, que requiere de todos modos luz verde del Senado, el candidato presidencial de derecha, Sebastián Piñera, la rechazó, lo mismo en otro ángulo que un ex dirigente estudiantil.

El diputado Giorgio Jackson, uno de los rostros visibles en las marchas de 2011 contra el sistema educacional de Chile, aseguró que el cambio aprobado ‘es de mentira porque en la práctica no deroga el CAE sino que lo eterniza’.

‘Hay mucha frustración principalmente porque llevamos muchos años marchando, protestando por una reforma que sea integral y que permita garantizar la educación como un derecho’, señaló Jackson, del Partido Revolución Democrática.

Fuente noticia: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=102009&SEO=chile-aprueban-60-por-ciento-de-gratuidad-en-educacion-superior
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En Chile: OPECH invita a conversatorio sobre el sistema público de educación superior

América del Sur/Chile/elciudadano.cl

El próximo miércoles 31 de mayo se realizará un Conversatorio sobre el Fortalecimiento al Sistema Público Estatal de Educación Superior. La instancia es organizada por el Observatorio Chileno de Políticas Educativas (OPECH) y se desarrollará en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile.

En la instancia se abordarán las actuales transformaciones en materia de educación superior, en relación al proyecto de ley sobre educación superior que está actualmente en discusión en el Senado.

El conversatorio contará con las presentaciones del investigador del OPECH, Rodrigo Sánchez, sobre la gratuidad y el Crédito con Aval del Estado, y del profesor Patricio Basso, sobre cambios en el sistema de acreditación y calidad. Además, el académico Jesús Redondo presentaría una introducción al marco general de la ley.

La invitación es a las 17.30 horas, en el auditorio Pedro Ortiz de la FACSO, ubicado Capitán Ignacio Carrera Pinto #1045. Para asistir se debe confirmar vía correo electrónico o a través del teléfono 229787794.

Fuente: http://www.elciudadano.cl/educacion/opech-invita-a-conversatorio-sobre-el-sistema-publico-de-educacion-superior/05/24/

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Chile: Gobierno por decisión de Piñera de descartar gratuidad «No ve la educación como un derecho»

América del Sur/Chile/26 Marzo 2017/Fuente y Autor: ADNradio.cl

La vocera Paula Narváez respondió este jueves a Sebastián Piñera, quien aseguró que no continuará con el sistema de gratuidad si es que el sale electo presidente.

En conversación con ADN Hoy, el exmandatario sostuvo que «nosotros llegamos a avanzar, no a retroceder. Pero igual como vamos a reconocer los derechos de las personas, también vamos a exigir los deberes de las personas».

«No me parece justo que la sociedad chilena, con recursos de todos los chilenos, le siga financiando la educación a un alumno que no cumple con sus deberes», agregó.

Al respecto, la secretaria de Estado destacó que «lo que dijo Piñera sincera una postura, donde ellos ven que no es el Estado el que debe garantizar la educación sino más bien que se debe dejar al arbitrio del mercado».

«Hoy en día la gratuidad es una realidad y se logró durante el Gobierno de la Presidenta Michelle Bachelet», enfatizó.

Fuente de la noticia: http://www.adnradio.cl/noticias/politica/gobierno-por-decision-de-pinera-de-descartar-gratuidad-no-ve-la-educacion-como-un-derecho/20170323/nota/3416273.aspx

Fuente de la imagen: http://www.adnradio.cl/images/3416273_n_vir3.jpg

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El Gobierno francés rechaza la idea de Le Pen de restringir la gratuidad escolar

Europa/Francia/11 Diciembre 2016/Fuente y Autor:elespanol

La ministra francesa de Educación, Najat Vallaud-Belkacem, vetó este jueves la propuesta de Marine Le Pen de acabar con la escolarización gratuita para los hijos de extranjeros irregulares.

«Al decir eso, demuestra una indiferencia total a la situaciones terribles que sufren algunos niños, y un pésimo conocimiento de todos los principios republicanos (de igualdad) y de las convenciones internacionales que ha firmado Francia», declaró la ministra.

Vallaud-Belkacem afirmó que si se aplicase el plan, Francia violaría el artículo 26 de la Declaración Universal de los Derechos del Hombre y el 28 de la Convención Internacional de los Derechos del Niño, que consagran el derecho a una educación obligatoria y gratuita.

Fuente de la noticia: http://www.elespanol.com/mundo/20161208/176812356_8.html

Fuente de la imagen:http://media.rtl.fr/cache/P4m7yPxgWZvdcP1oyR-N3g/795v530-2/online/image/2016/1018/7785332495_najat-vallaud-belkacem-invitee-de-rtl-le-18-octobre-2016.jpg

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Chile: Senado despacha Presupuesto 2017 rechazando la gratuidad en la educación superior.

América del sur/Chile/29.11.2016/Autor y Fuente:http://www.nodal.am/

El Senado despachó este viernes el proyecto de Ley de Presupuesto 2017 en una sesión que se prolongó hasta las 02.15 horas.

El trámite, que finalizó con 21 parlamentarios presentes, tuvo como resultado más importante el rechazo a la gratuidad de la educación superior.

Los parlamentarios dieron su negativa a las partidas 29 y 30, relacionadas con el programa de fortalecimiento a las universidades estatales y que contienen la gratuidad.

El rechazo se concretó luego que la ministra de Educación, Adriana Delpiano, y el de la secretario general de la Presidencia, Nicolás Eyzaguirre, sostuvieran avanzadas conversaciones con los parlamentarios de Chile Vamos ante la eventualidad que estos recurrieran por segundo año consecutivo al Tribunal Constitucional.

Con todo, se espera que esta materia se defina en comisión mixta. “Como está el presupuesto, no tiene recursos para aportes basales estatales y becas en general. Estamos construyendo acuerdos”, dijo al respecto el ministro de Hacienda, Rodrigo Valdés.

El secretario de Estado destacó que la aprobación de los recursos permitirán llegar con gratuidad a los estudiantes de CFT e Institutos Profesionales, y que se analiza una posible extensión de becas.

Ahora el proyecto volverá a la Cámara de Diputados, la que sesionará de manera extraordinaria este lunes, donde se votarán también las glosas respuestas por el Senado, como fueron Agricultura, Contraloría y Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica (Conicyt).

Fuente: http://www.nodal.am/2016/11/el-senado-despacha-el-presupuesto-2017-rechazando-la-gratuidad-en-la-educacion-superior/

Imagen:http://www.nodal.am/wp-content/uploads/2016/11/A_UNO_170458-574×382-600×350.jpg

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