Vacunación

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Bolivia: prevé que con la vacunación a maestros se ingrese a clases presenciales en el tercer trimestre

Noticias

Por: lapalabradelbeni.com.bo

El Ministerio de Educación proyecta que, con la vacunación contra el coronavirus (Covid-19) de las maestras y maestros mayores a 40 y 50 años de edad, se ingrese a clases semipresenciales el segundo trimestre y presenciales en el tercer trimestre de la curricula escolar, informó el viceministro de Educación Regular, Bartolomé Puma.

“Como Ministerio pensamos que aproximadamente finalizando el segundo trimestre estaríamos con clases semipresenciales y el último trimestre, con clases presenciales”, informó.

Puma señaló que actualmente un 95% de los estudiantes pasan clases bajo alguna de las tres modalidades: a distancia, semipresencial y presencial, debido a la pandemia  que afecta a todo el mundo.

La autoridad en entrevista con Radio – La Razón, dijo que también se prevé que para ese tiempo los municipios puedan implementar y equipar con protocolos y equipamiento de bioseguridad a las unidades educativas bajo su tuición, en el marco de sus atribuciones.

El Viceministro consideró que el hecho de que los establecimientos cuenten con dotaciones de alcohol en gel, cámaras desinfectantes, lavamanos y otros recursos, permitirá evitar que se produzcan contagios de Covid-19  y en caso de que estos se presenten, cortar la cadena de contagios.

Recordó que seis regiones del país ingresaron en horario de invierno y se prevé que las vacaciones escolares comiencen el 5 de julio próximo y concluyan el 16 del mismo mes.

https://lapalabradelbeni.com.bo/nacional/educacion-preve-que-con-la-vacunacion-a-maestros-se-ingrese-a-clases-presenciales-en-el-tercer-trimestre/

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Comunicado: ¡Acabemos con el sistema de patentes privadas! Por una industria farmacéutica bajo control social y un plan global de vacunación público, universal y gratuito.

Noticias

Organizaciones sociales y sindicales de todo el mundo urgen un plan de vacunación público y liberar las patentes.

Unas 200 organizaciones unen fuerzas a través de un manifiesto que exige, entre otras cuestiones, la eliminación de los secretos comerciales y la publicación de la información sobre los costes de producción y la inversión pública utilizada.

Los firmantes no dudan en reivindicar «la expropiación y socialización» de la industria farmacéutica privada bajo control social, así como «el incremento de las inversiones y presupuestos públicos destinados a sanidad pública y a políticas públicas de cuidados».

Eric Toussaint, portavoz de la Red mundial CADTM (Comité para la Abolición de las Deudas Ilegítimas Red Internacional) uno de los iniciadores del manifiesto afirma «El mundo no es una mercancía, la salud no es una mercancía, otro mundo es posible»

Gracias a un enorme esfuerzo científico basado en la colaboración internacional y a históricas sumas de dinero público, la humanidad ha podido desarrollar varias vacunas contra la COVID-19, eficaces en menos de un año.

Sin embargo, este gran logro puede verse, totalmente, ensombrecido por la codicia de la industria farmacéutica. En una situación tan crítica como la que vivimos, el criterio de excepcionalidad que se exige a la mayoría de la población debe aplicarse también sobre la industria farmacéutica privada y su permanente sed de beneficio. Liberar las patentes relacionadas con la Covid-19 debe ser una prioridad y un primer paso.

Pero, no podemos quedarnos ahí. Iniciativas como COVAX o C-TAP han fracasado estrepitosamente no solo por su insuficiencia sino, sobre todo, porque responden al fallido sistema actual de gobernanza mundial con propuestas donde los países enriquecidos y las multinacionales, muchas veces bajo forma de fundaciones, pretenden reconfigurar a su antojo el orden mundial. La filantropía y las iniciativas público, en auge, no son la solución. Mucho menos ante los retos globales actuales y, en un mundo dominado por Estados e industrias guiadas por la ley única del mercado y el máximo beneficio.

La crisis sanitaria está muy lejos de resolverse. El sistema capitalista y las políticas neoliberales han tenido un papel fundamental en todas las fases. En el origen de este virus está la transformación desenfrenada de las relaciones entre la especie humana y la naturaleza. La crisis ecológica y la crisis sanitaria están íntimamente relacionadas. Y la misma lógica predadora neoliberal ha agudizado las consecuencias de ambas al plantear una gestión de la crisis en clave privada y competitiva. El resultado es más desigualdad, más sufrimiento y más muertes en nombre de los intereses de una minoría privilegiada.

La pandemia ha acelerado y profundizado tendencias peligrosas, brechas sociales y fenómenos multidimensionales que veníamos observando desde hace décadas y que sufren en primera instancia las clases populares, especialmente las mujeres y las personas racializadas. Las mujeres son mayoritarias entre el personal sanitario que ha estado al frente de la lucha contra la pandemia, pero también en el sostenimiento de la vida frente a los recortes de servicios públicos y de derechos sociales de las que son las primeras víctimas.

La salud y el acceso a la sanidad y a la vacunación son un derecho humano universal. Por lo tanto, las vacunas deben ser consideradas un bien común global. Y para asegurar su accesibilidad universal, liberar, urgentemente, las patentes deben acompañarse de mecanismos de nacionalización de las industrias farmacéuticas privadas y de una fuerte inversión en el desarrollo de industrias farmacéuticas públicas en todos los países. Una acción decidida que permita planificar públicamente la producción y distribución de las vacunas, desarrollando las capacidades productivas propias, a nivel local allí donde sea posible y, complementando con solidaridad internacional vinculante en el resto de casos.

Si los virus no entienden de fronteras, su combate tampoco debería. El chovinismo sanitario es otra cara de la deriva reaccionaria excluyente que recorre el mundo. Los pueblos del Sur Global deben poder acceder a las vacunas en igualdad de condiciones que el resto de habitantes del planeta. Saludamos los esfuerzos de Cuba por desarrollar vacunas y tratamientos contra la pandemia desde la vocación de poner los resultados a disposición de la humanidad. Retos planetarios como una pandemia necesitan respuestas globales a la altura del desafío.

La economía privada, la fe ciega en el mercado y la lógica del beneficio se han demostrado incompatibles con la vida. La salud no puede ser una mercancía. La reactivación de la actividad económica no puede hacerse a costa de la salud ni de los derechos de las mayorías. Toca elegir: capital o vida. Debemos actuar con rapidez y contundencia, pensando en una estrategia global de acceso igualitario y de garantía universal del derecho a la salud.

Por todo ello demandamos:

  • Liberar las patentes privadas en todas las tecnologías, conocimientos, tratamientos y vacunas relacionadas con la COVID-19.
  • La eliminación de los secretos comerciales y publicación de la información sobre los costes de producción y la inversión pública utilizada, de forma clara y accesible para toda la población.
  • La transparencia y control público en todas las fases del desarrollo de las vacunas.
  • El acceso universal, libre y gratuito a la vacunación y a los tratamientos.
  • La expropiación y socialización de la industria farmacéutica privada bajo control social como base de un sistema sanitario público y universal que fomente la producción de tratamientos y medicamentos genéricos.
  • El incremento de las inversiones y presupuestos públicos destinados a sanidad pública y a políticas públicas de cuidados, incluyendo un aumento de la contratación, salarios y condiciones laborales del personal de estos sectores.
  • La instauración de tasas sobre la riqueza (patrimonio e ingresos del 1% más rico) destinadas a financiar la lucha contra la pandemia y a asegurar una salida socialmente justa y, ecológicamente sostenible de las diferentes crisis del capitalismo global.
  • La suspensión del pago de las deudas mientras dure la pandemia y la anulación tanto de las deudas ilegítimas como de aquellas contraídas para financiar la lucha contra el virus. 

ORGANIZACIONES INTERCONTINENTALES

Comité para la Abolición de las Deudas Ilegítimas (CADTM) – Red Internacional

www.cadtm.org

Campaña Global para Reclamar la Soberanía de los Pueblos, Desmantelar el Poder Corporativo y Detener la Impunidad

 https://www.stopcorporateimpunity.org/

El Ágora de los Habitantes de la Tierra

https://agora-humanite.org/

Asamblea Internacional de los Pueblos (AIP)

https://twitter.com/asambleapueblos

Marcha Mundial de Mujeres

https://marchemondiale.org/

Diálogo de los Pueblos (Red Sur-Sur)

https://www.peoplesdialogue.org/about/

International Association of Health Policy (IAHP) https://iahponline.wordpress.com/

People’s Health Movement (PHM) https://iahponline.wordpress.com/

Red Sindical Internacional de Solidaridad y de Luchas

http://www.laboursolidarity.org/

Red Global por la Calidad Educativa https://redglobalcalidaded.wixsite.com/redglobalcalidadeduc/integrantes

Transnational Institute (TNI)

https://www.tni.org/en/transnational-institute

Foro Social Mundial (FSM) – Grupo de Reflexión

https://www.foranewwsf.org/

África 

Organizaciones Internacionales:

Allianza Africana – WoMin.

https://womin.africa/

CADTM África

Asociación Panafricana para la Alfabetización y Formación de Adultos.

https://www.adeanet.org/fr/association-panafricaine-d-alphabetisation-et-d-education-des-adultes-paalae

Red del Norte de África para la Soberanía Alimentaria

https://www.siyada.org/ar/

Asamblea de Mujeres Rurales – África

https://ruralwomensassembly.wordpress.com/

África del Sur

AIDC

https://aidc.org.za/

Campaña de Vacunación Popular

Kenia:

Liga de Campesinos de Kenia

www.kenyanpeasantsleague.org

Red de Abolición de la Deuda de Kenia (CADTM)

Marruecos:

Asociación marroquí de Derechos Humanos. (AMDH):

http://amdh.org.ma/

ATTAC – CADTM – Marruecos

https://attacmaroc.org/

Foro de Alternativas del Sur

https://www.e-joussour.net/fr/

Organisation démocratique du travail /Maroc

Réseau marocain pour la défense du droit à la santé et droit à la vie

Senegal :

Foro Social Senegalés

ONG PAEDD : Para la Educación y el desarrollo Sostenible

ongpaedd.org

Organización de la Juventud Panafricana

 Túnez:

Asociación de medios de comunicación Al Warcha por los derechos económicos y sociales https://www.inhiyez.com/

Asociación de Mujeres Tunecinas para la Investigación sobre el Desarrollo – (AFTURD)

Observatorio Tunecino de Economía

http://www.economie-tunisie.org/fr

América

Organizaciones Internacionales

CADTM- Ayna (America Latina + Caribe)

Jubileo Sur /Américas

 

Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) – Comité Directivo,

https://www.clacso.org/

Encuentro Sindical Nuestra América – ESNA,

http://encuentrosindical.org/

Sociedad Latinoamericana y Caribeña de Economía Política y Pensamiento Crítico (SEPLA) https://sepla21.org/fr/

ALBA MOVIMIENTOS

http://albamovimientos.net/

Consejo de Educación Popular de América Latina y el Caribe – CEAAL https://www.facebook.com/CEAAL/

RedLAM,- Red Latinoamericana por el Acceso a Medicamentos (Argentina, Brasil, Perú y Colombia)

www.redlam.org

Red Mesoamericana de Educación Popular, Red Alforja http://enlazandoculturas.cicbata.org/?q=node/103

Argentina:

Asociación del Magisterio de Santa Fe – Delegación Rosario Argentina. http://www.amsaferosario.org.ar/)

ATTAC – CADTM Argentina

https://www.facebook.com/attac.argentina/

Central de Trabajadores de la Argentina Autónoma – CTA-A Rosario, Argentina https://www.ctarosario.org.ar

Cooperativa de Educador@s e Investigafor@s Populares Histórica (CEIP-H) de Argentina

Corriente Sindical Carlos Chile (Argentina) https://www.facebook.com/CorrienteCarlosChileCTAA/

Federación Nacional de Docentes Universitarios CONADU-Histórica de Argentina

Frente de Organizaciones en Lucha –FOL- (Argentina) https://www.facebook.com/FOLFrenteDeOrganizacionesEnLucha/

Frente Popular Darío Santillán (Argentina) – https://abriendo-caminos.org/

Fundación GEP (Argentina) – www.fgep.org

Fundación para la Integración Latinoamericana – FILA-.

Movimiento de los Pueblos: Por un socialismo feminista desde abajo (Frente Popular Darío Santillán – Corriente Plurinacional / Izquierda Latinoamericana Socialista / Movimiento por la Unidad Latinoamericana y el Cambio Social http://mulcs.com.ar/  / Movimiento 8 de Abril) Argentina

Sindicato ADEMYS, Buenos Aires, Argentina

SUTEBA de El Tigre, Argentina

Bolivia:

Confederación de Trabajadores de la Educación Urbana de Bolivia.    C.T.E.U.B.

 

Brasil :

Asociación Nacional de Enseñanza Superior. ANDES

Homa – Human Rights and Business Centre

http://homacdhe.com/index.php/home/

Sindicato Nacional de la Enseñanza Federal, – Sinasefe, Brasil

SEPE-Sindicato Estadual dos Profissionais da Educação – Estadual (RJ)

Sindicato dos servidores técnico-administrativos da UFRN e UFERSA – Estadual (RN)

Sindicato dos Bancários e Financiários de Bauru – Regional – SP

Sindicato dos servidores de Vinhedo – Municipal – SP

Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo – São Bernardo do Campo – Regional – SP

Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo – Sumaré – Regional SP

Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo – Ourinhos -Regional SP

Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo – Litoral Sul-Regional SP

Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo – Osasco- Regional SP

Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo – Salto- Regional SP

 

Chile:

Federación Nacional de Asociaciones de Funcionarios de la Universidad de Chile – FENAFUCH-

 

Colombia:

Federación Nacional de Sindicatos Bancarios Colombianos «FENASIBANCOL» http://www.fenasibancol.org

Grupo Kavilando – Medellin

Grupo de Investigación GIDPAD –  Universidad de San Buenaventura –  Medellin

Plataforma Colombiana por la Auditoría de la Deuda Pública y la Recuperación de los Bienes Comunes

http://www.pacdeprebico.org

Red Interuniversitaria por la Paz REDIPAZ

Unión Nacional de Empleados Bancarios «UNEB»

http://www.unebcolombia.org

Universidad Autónoma Latinoamericana Centro de Investigaciones Socio – jurídicas de Colombia

Costa Rica:

Asociación de Profesores de Educación Secundaria (APSE) de Costa Rica

 

El Salvador :

Red Alforja

http://enlazandoculturas.cicbata.org/?q=node/103

 

Ecuador:

Plataforma «Va por ti Ecuador»

https://vaportiecuador.wordpress.com/

Unión Nacional de Educadores de Ecuador (UNE)

Estados Unidos:

New York Communities for Change (USA)

https://www.nycommunities.org/

Haïti:

PAPDA – Plataforma Haitiana de Defensa para el Desarrollo Alternativo. http://www.papda.org/

Honduras:

COPINH – (Consejo Cívico de Organizaciones Populares e Indígenas de Honduras) https://copinh.org/

México:

ANUEE (Asamblea Nacional de Usuarios de la Energía Eĺéctrica) – México.

Comité Ejecutivo Sección 9 Democrática SNTE-CNTE*

Colectivo Plural Pedagógico Mexicano Kaichuk Mat Dha, Durango, México

CONJUPAM (Confederación de Jubilados, Pensionados y Adultos Mayores)

Coordinadora Nacional de Usuarios y Usuarias en Resistencia (CONUR) México.

Movimiento Autónomo por la Emancipación Comunitaria (MAECC) de Oaxaca

Mujer, Pueblo – Magisterio. Cnte Durango México

Nueva Central de Trabajadores

https://nuevacentral.org.mx/

Sindicato Mexicano de Electricistas

http://www.sme.org.mx/index.html

Sindicato de Trabajadores del Instituto de Educación Media Superior de la CDMX (SITRAIEMS)

 

Panamá:

Asociación de Profesores de la República de Panamá  – ASOPROF

Asociación de Educadores Veraguenses  de República de Panamá

Confederación General de Trabajadores de Panama (CGTP)

 

Perú:

Gobierno Territorial Autónomo de la Nación WAMPIS GTANW (Peru) https://nacionwampis.com/

Sindicato Unido de Trabajadores de la Educación del Peru (SUTEP)

 

Puerto Rico :

Asociación de Profesores de la Universidad de Puerto Rico

Federación de Maestros de Puerto Rico (FMPR)

Masa Crítica Panama

Uruguay :

Articulacion Feminista Marcosur (Uruguay)

https://www.facebook.com/ArticulacionFeministaMarcosur/

 

Plataforma Descam (Uruguay)

Red Internacional de Cátedras Instituciones y Personalidades sobre el estado de la Deuda Pública –

 

Venezuela :

Centro Internacional de Investigaciones Otras Voces en Educación (CII-OVE) de Venezuela www.otrasvoceseneducacion.org

Centro de Investigación y Estudios Fronterizos,- Venezuela

Foro venezolano por el Derecho a la Educación

Observatorio Internacional de Reformas Educativas y Políticas Docentes (OIREPOD)

Escuela de Formación Popular Nuestra América EFPNA – Venezuela

Asia :

Organizaciones internacionales

Health Action International Asia Pacific  (HAIAP),

http://www.haiasiapacific.org

NGO Forum on ADB

https://www.forum-adb.org

SAAPE Asie du Sud

https://saape.org/

World March of Women Asia

Bangladesh :

Bangladesh Working Group on External Debt (BWGED)

https://bwged.blogspot.com

CLEAN (Coastal Livelihood and Environmental Action Network)

https://cleanbd.org

 

Corea del Sur:

KPDS (Korean Pharmacists for Democratic Society), Korea

www.pharmacist.or.kr

People’s Health Movement

 

 

India:

Indian Social Action Forum (INSAF)

https://www.insafindia.com/

Growthwatch (India)

https://growth-watch.blogspot.com/

Karavali Karnataka Janabhivriddhi Vedike (India)

Citizens Forum for Mangalore Development (India)

Nadi Ghati Morcha (India)

Progressive Plantation Workers Union

Collective for Economic Justice

Prantojon

 

Japón:

ATTAC Japan

 

Malasia:

HAIAP  Regional organisation – virtual HQ – Penang Malaysia

 

Pakistán :

Haqooq Khalq Movement Pakistan

Pakistan Kissan Rabita Committee

 

Filipinas:

Sentro ng mga Progresibo at Nagkakaisang Manggagawa -SENTRO- (Philippines) www.sentro.org

 

Sri Lanka :

Movement for Land and Agricultural Reform

https://monlar.lk

Movement for Nature Farming and Indigenous Livestock Farming

National Fisheries Solidarity Movement

www.nafso-online.org

Liberation Movement

https://www.facebook.com/LiberationMovementLka

United Federation of Labour –UFL-

Progressive Women’s Collective

https://www.facebook.com/progressivewomensc

Telecommunication Engineering Diplomates’ Union –TEDA-

Protect Union

All Employees Union of Information and Telecommunication (AEUIT)

People’s Alliance for Right to Land –PARL-

http://parlsl.com Sri Lanka

Sri Lanka All Telecommunication Employees Union SLATEU

https://www.facebook.com/slptsunion

Ceylon Estate Staffs Union (CESU),

http://cesusrilanka.org/index.html

 

Europa :

Organizaciones internacionales

CADTM Europe (Belgique, France, Italie, Grèce)

European Network against Commercialisation of Health and Social Protection

http://europe-health-network.net/

Alemania

Association of Democratic Doctors Germany

http://www.vdaeae.de/

Labournet Germany

https://www.labournet.de/

Sozialistische Zeitung

https://www.sozonline.de/

Zukunftskonvent, Germany

 

Inglaterra

Zero Covid (England & Wales)

https://zerocovid.uk

 

Austria:

Informationsgruppe Lateinamerika (Vienna, Austria)

https://lateinamerika-anders.org/

Institute for Intercultural Research and Cooperation –

https://www.latautonomy.com

 

Bélgica

ATTAC Wallonie-Bruxelles – https://wb.attac.be/

A CONTRE-COURANT – http://a-contre-courant.be/

CADTM Belgique –  http://www.cadtm.org/Francais

Centrale Nationale des Employés (CNE-CSC)

CEPAG https://www.cepag.be/

CETRI – Centre tricontinental, Belgique,

www.cetri.be

Ernest Mandel Fonds (Belgium)

https://www.facebook.com/Ernest-Mandel-Fonds-1952230961709990/

Fédération Générale du Travail de Belgique (FGTB) interrégionale wallonne https://www.fgtb-wallonne.be/

Forum Nord-Sud

La Santé en Lutte (Belgique) https://lasanteenlutte.org/ https://www.facebook.com/profile.php?id=100063697504866

Présence et Action Culturelles –

https://www.pac-g.be/

 

Bosnia- Herzegovina

Association for Culture and Art CRVENA in Sarajevo

https://crvena.ba/

 

España

ATTAC España https://attac.es/

Auditoria de la Deuda en Sanidad (Audita Sanidad)

https://auditasanidad.org/

Confederación Intersindical Galega (CIG). https://www.cig.gal/

Coordinadora Antiprivatizacion de la Sanidad (Madrid, España) https://www.casmadrid.org/

Ecologistas en Acción

https://www.ecologistasenaccion.org/

ELA Sindicato Vasco https://www.ela.eus/es

 

Femenino Rural

www.femeninorural.com

Intersindical Valenciana (Estado español, País Valencià) https://intersindical.org/

Juntas X la Pública

https://twitter.com/juntasxpublica?lang=es

Movimiento Asambleario de Trabajador@s de Sanidad (MATS) https://mats-sanidad.com/

Plataforma contra los Fondos Buitre – https://twitter.com/nofondosbuitre?lang=es

Sindicato Langile Abertzaleen Batzordeak (LAB) pais vasco https://www.lab.eus/es/

Observatorio de Multinacionales en América Latina (OMAL) https://omal.info/

Plataforma Auditoría Ciudadana de la Deuda https://auditoriaciudadana.net/

Plataforma Navarra de Salud /Nafarroako Osasun Plataforma http://nafarroakosasunplataforma.blogspot.com/https://www.facebook.com/Plataforma-Navarra-de-Salud-Nafarroako-Osasun-Plataforma-462069400539481/

Sindicato Andaluz de Trabajadores/as (SAT) https://www.facebook.com/SindicatoSAT

Francia:

AITEC

APEIS Association pour l’emploi l’information et la solidarité (France)

https://www.apeis.org

Association Henri Pézerat (santé, travail, environnement)

https://www.asso-henri-pezerat.org/

Association INDECOSA-CGT

https://indecosa.fr/a-propos/

Association Sciences Citoyennes

https://sciencescitoyennes.org/

ATTAC

Cedetim

Cerises la coopérative

ceriseslacooperative.info

CGT Sanofi

https://www.facebook.com/sanoficgt/

Collectif Inter-Urgences

https://www.interurgences.fr/

Collectif des salariés en lutte Anti-Sanofric

https://www.facebook.com/LesSanofi

Collectif « Notre Santé en Danger »

Conseil démocratique kurde en France (anciennement : Fédération des Associations Kurdes en France)  https://cdkf.fr/a-propos/

Convergence nationale des collectifs de défense et de développement des services publics https://www.convergence-sp.fr/

Fédération SUD chimie -Solidaire, unitaire et démocratique-

https://sud-chimie-solidaires.org

Fondation Copernic

http://www.fondation-copernic.org/

France Amérique Latine (FAL) :

https://www.franceameriquelatine.org/

Ipam

L’Université du Bien Commun de Paris

https://www.facebook.com/Université-du-bien-commun-2187371374822819/

Médicament Bien Commun

http://medicament-bien-commun.org/

Observatoire de la Transparence dans les politiques du médicaments (OTMeds) https://www.facebook.com/OTMeds/

People’s Health Movement France

Revue Inprecor

http://www.inprecor.fr/home

Sud santé-sociaux

http://www.sudsantesociaux.org/

Syndicat de la Médecine Générale

https://smg-pratiques.info

Union syndicale Solidaire

https://solidaires.org/

WOS/agence des hypothèses

https://wos-agencedeshypotheses.com

Zero Covid Solidaire

https://www.facebook.com/Zéro-Pandémie-Solidaire-113278857470238/?ref=page_internal

Grecia

Amis de la nature Grèce https://www.naturefriends.gr/

Expel Racism Initiative https://www.kar.org.gr/

Initiative des personnels de soin pour la santé publique – droit du peuple bien social

Organisation pour les droits des femmes TO MOV tomov.gr

Solidarité pour tous (Athènes Grèce) https://www.solidarity4all.gr/

Sunday Immigrants School https://www.ksm.gr/

 

Hungría:

ATTAC

http://www.attac.hu/

 

Italia:

ATTAC Italia

https://www.attac-italia.org/

CADTM Italia

http://italia.cadtm.org/

 

Portugal

CIDAC – Centro de Intervenção para o Desenvolvimento Amílcar Cabral
www.cidac.pt

 

República Checa:

Prague Spring 2 – Network against right wing extremism and populism – https://www.facebook.com/praguespring2/

 

 

Eslovenia

Mirovni inštitut

https://www.mirovni-institut.si/en/

Suiza:

Cetim

Marche Mondiale des Femmes

MultiWatch https://multiwatch.ch/

Zerocovid

 

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México: Las 13 condiciones mínimas para regresar a clases presenciales, según encuesta de la CNTE

Noticias
Redacción de: profelandia

Del 12 al 20 de abril, la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación (CNTE), puso en marcha una encuesta nacional entre los trabajadores del sector educativo, con el objetivo de conocer las condiciones de las escuelas para el regreso a clases presenciales.

Así también identificar los riesgos de los docentes considerando sus condiciones de salud.

En dicha encuesta participaron 18,063 trabajadores del sector educativo: 13.6 % de nivel preescolar, 48.3 de primaria, 19.4 de secundaria, 9.1 medio superior y 9.6 otros.

En general, la encuesta aplicada por la CNTE destacó los siguientes datos:

-2 de cada 10 escuelas tiene aulas amplias para guardar sana distancia.

-Sólo la mitad de las escuelas tiene patios techados.

-4 de cada 10 escuelas no tiene agua potable en este momento.

-3 de cada 10 escuelas no tiene drenaje.

Asimismo, el estudio de la CNTE afirma qua para volver a clases presenciales ya deberían estar resueltas las condiciones en cuanto a los servicios básicos, principalmente asegurar el agua potable y espacios seguros, sin embargo destacó que esto no es así.

Precisó que para garantizar que el agua sea realmente potable, se deben revisar las condiciones de las cisternas, tuberías y todo el sistema que funciona en los sanitarios.

«La mayoría de las escuelas vienen arrastrando un largo periodo de abandono en cuanto al mantenimiento de la infraestructura (…) sólo el 21% tiene en buenas condiciones su sistema hidráulico; es decir, 8 de cada 10 escuelas no están preparadas para dotar de agua potable a la comunidad escolar para poder llevar a cabo las medidas de higiene necesarias y con ello evitar el riesgo de contagio del virus», advierte el estudio.

En ese sentido y con base a la información recogida de la encuesta, la CNTE enlistó 13 condiciones mínimas para garantizar un regreso seguro a las escuelas:

1. Vacunación para toda la población.

2. Semáforo verde en la Entidad.

3. Dotaciones mensuales de artículos de higiene y limpieza para la población educativa, además de túneles de sanitización.

4. Garantizar el agua potable en cada institución.

5. Contar con personal médico por escuela.

6. Rehabilitar y construir los sanitarios y lavamanos necesarios en las escuelas.

7. Que la cantidad de estudiantes sea acorde a las dimensiones de las aulas, para mantener una sana distancia.

8. Considerar a las y los trabajadores en situaciones vulnerables (enfermedades).

9. Garantizar que haya conectividad y buen funcionamiento del sistema eléctrico en los planteles.

10. Sanitarios en buenas condiciones y suficientes.

11. Contar con un programa federal que, vía cada estado, cubra las necesidades de materiales de higiene e infraestructura para tener un regreso seguro en semáforo en verde en toda la república.

12. Planes híbridos en cuanto a asignaturas y horarios.

13. Computadoras funcionales en las escuelas para la atención híbrida

Fuente: profelandia

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Israel: El Ministerio de Salud respalda la apertura de todas las escuelas sin cápsulas

Noticias

l Ministerio de Salud dijo el lunes que presentará al Gabinete un nuevo esquema que permitirá que las escuelas de Israel se abran por completo sin cápsulas.

Casi todas las restricciones del coronavirus de Israel se han levantado debido a la campaña de vacunación de alto ritmo del país. Sin embargo, dado que los niños menores de 16 años actualmente no pueden ser vacunados, se han mantenido muchas restricciones en el sistema educativo, pero están programadas para expirar la medianoche del martes.

El nuevo plan proporcionará una amplia gama de opciones de prueba y monitoreo en todo el sistema educativo para detectar brotes antes de que se propaguen.

Cuando un estudiante da positivo, toda la clase y el personal docente se someterán a pruebas de coronavirus antes de regresar a sus aulas, además del aislamiento obligatorio.

«La morbilidad en el sistema educativo es minúscula y está completamente bajo control, con altas tasas de vacunación entre estudiantes y maestros, pero el sistema educativo aún está sujeto a restricciones», dijo un funcionario del Ministerio de Educación.

«El mensaje oculto transmitido a los estudiantes, especialmente a los de la escuela secundaria, es que pueden estar en cualquier lugar excepto en las escuelas».

El funcionario también enfatizó que el peligro de que los niños no asistan a la escuela es mucho mayor que el de infectarse.

Según un informe que presentó, el número de estudiantes infectados se redujo de 9,820 el mes pasado a 877 en la actualidad, con 4,200 actualmente en cuarentena. No se ha cerrado ninguna escuela y más del 90% no ha informado de ningún caso.

El mismo informe mostró que ha habido una disminución del 30% en las habilidades básicas de lectura entre los estudiantes en los grados 1-3, una caída del 25% en las habilidades de matemáticas y lenguaje para los estudiantes en los grados 4-6 y una caída de alrededor del 30% en los cursos básicos. asignaturas como matemáticas, lenguaje, ciencias e inglés entre los estudiantes en los grados 7-10.

Fuente: https://itongadol.com/israel/el-ministerio-de-salud-respalda-la-apertura-total-de-escuelas-sin-capsulas

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Vacunación de personal educativo en México arrancará el próximo martes 20 de abril

Noticias

La vacunación del personal educativo de todo el país iniciará a partir del 20 de abril en estados en semáforo verde

El Economista – Ciudad de México

El presidente Andrés Manuel López Obrador presentó este viernes el calendario de vacunación contra el covid-19 para el personal educativo tanto público como privado del país, que arrancará el próximo martes 20 de abril.

El calendario de vacunación se definió con base al semáforo de riesgo epidemiológico de las últimas tres semanas, informó el subsecretario de la Salud, Hugo López-Gatell, en la habitual conferencia mañanera del presindete López Obrador.

López-Gatell dijo que la vacunación del personal educativo de todo el país iniciará a partir del 20 de abril en estados en semáforo verde y se aplicará la vacuna de CanSino de una dosis única a 3.03 millones de personas de personal educativo.

Durante la semana del 20 al 27 de abril, se planea inmunizar al personal educativo en los estados de Chiapas, Coahuila, Nayarit, Veracruz y Tamaulipas. Para este primer bloque de estados, el regreso a clases podría darse entre el 13 y el 15 de mayo, comentó el subsecretario López-Gatell.

Durante la semana del 28 de abril al 4 de mayo la vacunación seguirá en Baja California, Oaxaca, Nuevo León, Jalisco y Aguascalientes. Del 5 al 11 de mayo en Guanajuato, Colima, Morelos, Michoacán, San Luis Potosí, Durango, Sonora y Guerrero.

Seguirán los estados de Sinaloa, Zacatecas, Estado de México, Hidalgo, Tabasco y Tlaxcala, del 12 al 18 de mayo y concluirá la vacunación del personal educativo en Querétaro, Quintana Roo, Puebla, Yucatán, Ciudad de México, Baja California Sur y Chihuahua, la semana del 19 al 28 de mayo, según el plan anunciado esta mañana por el gobierno federal.

Fuente: https://www.larepublica.co/globoeconomia/vacunacion-de-personal-educativo-en-mexico-arrancara-el-proximo-martes-20-de-abril-3154726

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Entrevista a Joan-Ramon Laporte catedrático emérito de Farmacología de la UAB: “Las agencias del medicamento son una invención del capitalismo neoliberal de los años noventa”

Entrevistas

Por:  Mar Calpena 

Joan-Ramon Laporte (Barcelona, 1948) lleva más de media vida dedicado a estudiar los medicamentos. Cómo se prescriben, vigilan y retiran y, sobre todo, qué efectos tienen. Lo ha hecho desde la docencia, enseñando farmacología en la UAB; desde la sanidad, dirigiendo la unidad sobre el tema del Hospital de la Vall de Hebrón, y desde la investigación, en la Fundació Institut Català de Farmacologia. Pero también lo ha hecho, cuando ha sido necesario, desde los juzgados, enfrentándose a los goliats de la industria del medicamento. Entre el alarmismo de los antivacunas, y los intentos de calmar a la opinión pública de los gobiernos, Laporte ofrece una tercera vía crítica y razonada que tranquiliza, pero que también conmina a vigilar y fiscalizar atentamente lo que está ocurriendo.

¿Qué ha ocurrido con AstraZeneca? ¿Qué errores nos han traído hasta aquí?

No sé si podemos hablar exactamente de “errores”, aunque naturalmente los hay, porque, cuando en una decisión compleja participa tanta gente, los hay necesariamente. Lo que ha ocurrido es que en el curso del uso masivo de la vacuna de AZ ha surgido lo que se llama una “señal de farmacovigilancia”, es decir, un indicio de que esta vacuna muy raramente puede estar produciendo unas trombosis de localizaciones atípicas. El 30 marzo, la EMA explica esto en una  conferencia de prensa, y dice que era raro, y que no tenía claro que pudiera estar causado por la vacuna. En la segunda conferencia de prensa, la del día 7 de este mes, dice que continúan pensando que es raro, pero que sí creen que puede estar causado por la vacuna. En marzo había veintitantos casos notificados como posibles efectos adversos. El día siete teníamos 86, 62 de venas del cerebro y 24 de venas abdominales, y había 40 muertos. El primer día, cuando dijeron que habían encontrado esta señal, lo que se hace habitualmente en farmacovigilancia es confeccionar una tabla muy sencilla en la que en cada línea hay un paciente, con sexo, edad, país, fecha de vacunación, cuándo aparecen los síntomas, patologías previas, antecedentes, medicación y un resumen del cuadro clínico, porque a veces lo que ocurre es que buscando la señal de una medicación en el cuadro puedes ver que tiene relación con otra, y puedes establecer similitudes y diferencias entre casos. A mí me pareció muy extraño que el 30 de marzo no se presentara esta tabla. Una semana después, siguen sin presentarla. En mitad de la rueda de prensa la EMA dice que ha analizado estos 86 casos, pero que en la base de datos de farmacovigilancia de la propia EMA, a cuatro de abril, es decir tres días antes, tenía no 62 sino 169 casos de trombosis en el cerebro, y no 24 sino 53 en el abdomen. Y uno se pregunta, ¿y por qué no os habéis mirado todos estos casos? ¿Acaso no tiene suficiente personal la EMA? Sabiendo como funcionan los sistemas de farmacovigilancia por dentro sé que si hay 220 casos en la base de datos de la EMA significa que habrá más en camino.

Lo cierto es que todo el sistema va con retraso, y hace que no sepamos en la práctica cuántos casos hay a día de hoy

¿Cómo se reportan estos casos?

Imagínate a un médico que está trabajando en un hospital, pongamos que catalán, en urgencias y le llega una persona a la que han vacunado con un cuadro de trombosis rara. Busca cómo notificarlo al Centre de Farmacovigilància de Catalunya, y encuentra un formulario en el que se le piden los detalles clínicos para poderlo evaluar. Allí preguntan todo esto que decía, de manera anónima, qué ha pasado con el paciente, si se le ha dado de alta, ha ingresado, ha muerto… para saber si la reacción ha sido grave o no. Al rellenarlo, probablemente no tiene aún toda la información, de manera que no siempre los casos se notifican de inmediato. Por definición, siempre se da infranotificación. Normalmente se notifican menos de un 5%, por distintas razones: en este caso se ha hablado mucho de estos efectos, pero antes de que se conociera esta señal, igual el médico no ataba cabos y no lo relacionaba con la vacuna, porque no se parece a los efectos atenuados de la covid. A veces, por egoísmo, hay quien se lo guarda para publicar el caso en una revista, que es algo que, en mis treinta o cuarenta años de experiencia en farmacovigilancia, me temo que he visto en varias ocasiones. Hay muchos motivos. Pero si bien es cierto que se notifica poco, también lo es que cuando estas señales se notifican, la tasa de notificación aumenta porque muchos profesionales atan cabos. Por otra parte, hay un retraso, porque me comentaron que, por ejemplo, en el Centre de Farmacovigilància de Catalunya en el primer trimestre del año recibieron tantas notificaciones como en todo 2020.

¿Por qué el retraso y por qué el baile de cifras?

El Centre de Farmacovigilància de Catalunya está seriamente infradotado de personal, sobre todo desde la época de los recortes en la crisis anterior. Y algo parecido ocurre en toda la Unión Europea: se han desmantelado y debilitado los centros regionales que suponen la columna vertebral del sistema, y que ayudan a tener proximidad con el prescriptor del medicamento, porque muchas veces las notificaciones se reciben en forma de pregunta a ellos por parte de los médicos. Cuando llegan los casos hay que mirarlos uno por uno y deben notificarse a la Agencia Española del Medicamento para una base de datos común. Lo cierto es que todo el sistema va con retraso, y hace que no sepamos en la práctica cuántos casos hay a día de hoy. ¿Cambia esto mucho las cosas? Supongo que no. Seguimos hablando de un riesgo muy raro. Por poner una comparación: si vas y vuelves de trabajar cada día del año en coche, 220 días al año, durante 40 años, son 17.600 viajes en coche. Es seguro que en cuarenta años algún accidente tendrás, incluso con heridos, pero no por esto la gente deja de ir en coche. Y estamos hablando de un, dos o tres accidentes en casi 18.000 desplazamientos. Con la vacuna hablamos de uno por cien mil o uno por cincuenta mil, es decir, mucho menos que muchos otros riesgos cotidianos.

¿Era de esperar que surgieran efectos adversos?

Sí, lo era. Yo pronostico que cuanto más pase el tiempo irán surgiendo menos, pero que aún surgirán, o que lo harán con las que ya se administran, o con la de Johnson, o la de Novavax, o la rusa. Eso era previsible, lo que por desgracia no sabemos es cuáles serán estos efectos en concreto. Para eso sirve la farmacovigilancia.

¿Qué cree que pasará con las segundas dosis de AZ?

Se están hablando de varias opciones, desde dar una segunda dosis de otra vacuna hasta dejar a los vacunados con solo una. Los efectos adversos se están viendo después de la primera, pero más importante aún es que una sola dosis sigue dando una protección de un 70, 75%, así que los que han recibido la primera dosis ya han hecho lo más importante.

En varias entrevistas le he oído decir que estamos haciendo un experimento observacional masivo. ¿Le preocupa que los antivacunas saquen esta frase de contexto?

No, no, eso no se les puede negar, es un experimento observacional masivo y de escala global, y quizás a escala regional, nacional y europea hubiéramos debido adoptar mayores precauciones, reforzando el sistema de farmacovigilancia, formando mejor a los profesionales sobre cuándo y cómo notificar, porque a sanitarios que ya están al límite de trabajo no les puedes pedir que notifiquen todo lo que pase. Desatenderían a los pacientes.

¿Entonces es la farmacovigilancia lo que nos tiene que preocupar, más que las vacunas en sí?

¡Desde luego! Hay un problema con la normativa europea de farmacovigilancia. Hay una directiva de 2010, que entró en vigor en 2011, y que va muy ligada al debilitamiento de los centros regionales que comentaba. Para todos los medicamentos, nuevos y viejos, esta farmacovigilancia depende de dos fuentes: la notificación espontánea de efectos adversos, que se hace desde los años sesenta, con la talidomida, y que consiste en que sanitarios y pacientes puedan comunicar reacciones sospechosas, como en el caso de las trombosis de AZ. Es una fuente que permite descubrir cosas, pero no puede cuantificar riesgos de manera precisa. La otra pata del sistema son los sistemas de gestión de riesgos, una serie de estudios que se hacen con los primeros consumidores de un nuevo medicamento para ver qué pasa y si funcionan igual que en el ensayo clínico. Estos planes se encargan a las propias farmacéuticas, ¡y esto es poner al lobo a guardar el rebaño! Porque de esto no se habla: con las señales de trombos, AZ no ha aportado ningún dato, todo lo que se sabe es por la notificación espontánea. Es más, si vas a la web de la EMA, y miras el documento oficial de autorización de todas las vacunas contra la covid, allí queda claro que el plan de seguimiento de seguridad de las vacunas está en manos de cada compañía, pero no hay ninguna lista de los estudios que hará cada una de ellas, ni de sus protocolos: es algo secreto y opaco. Se han hecho estudios sobre el impacto de esta directiva desde que entró en vigor, y lo que se demuestra es que las farmacéuticas no cumplen con los plazos en más de la mitad de los casos. Estos estudios suponen un enorme movimiento de dinero: un informe alemán contaba que en cinco años las farmacéuticas pagaron más de 200 millones de euros a médicos para que participaran en estos estudios, sin que produjeran ni un solo resultado que fuera al sistema alemán de farmacovigilancia. ¡Utilizan la farmacovigilancia para promover la prescripción del medicamento! ¡Pagan a cada médico participante por cada paciente al que se le prescriba! Eso la EMA lo sabe perfectamente y no hace nada al respecto. De 2000 a 2010 se retiraron del mercado unos treinta medicamentos por razones de seguridad, desde que entró en vigor la directiva en 2011 se han retirado solo uno o dos.

El fabricante, aunque tenga unas indicaciones limitadas, luego las supera a golpe de marketing para que se recete para otras muchas cosas

¿Cómo hemos llegado hasta aquí? ¿Qué rol tiene la EMA?

La EMA, como todas las agencias del medicamento, es una invención del capitalismo neoliberal de los años noventa. Antes la autorización la hacía, en España, la Dirección general de farmacia del Ministerio de Sanidad, u organismos similares en otros países, cercanos al sistema de salud. En los ochenta y noventa, aparecieron estas agencias como un modo más eficiente –que es una palabra que gusta mucho al capitalismo– de evaluar los medicamentos. Ellos dicen, “no, lo que nosotros hacemos es regular el mercado; no regulamos el uso del medicamento en el sistema sanitario”. Y esto es una gran trampa. Porque la mayoría de los efectos indeseados de los medicamentos en general, no hablo del caso de las vacunas, los tienen medicamentos innecesarios, que el paciente realmente no necesita tomar. Y cuando se lo dices a la EMA, esta responde que no es su función mirar si un medicamento se usa bien o mal, dicen que ellos se limitan a decirle al fabricante si puede o no comercializarlo y en qué condiciones, con qué indicaciones. El fabricante, aunque tenga unas indicaciones limitadas, luego las supera a golpe de marketing para que se recete para otras muchas cosas. Esto pasa con la gabapentina y la pregabalina, por ejemplo. Esto es una corrupción del propio sistema.

¿Podemos vacunarnos confiados, pese a todo?

Sí. Al menos, tan confiados como salimos de casa pensando en que nos va a caer una maceta en la cabeza. Pero claro, no nos dan datos en detalle, pero sí que nos dicen que la mayoría de casos son de mujeres menores de sesenta años. ¡Si yo fuera una mujer menor de sesenta pediría explicaciones, claro! A mí lo que me extraña es que con la capacidad de la EMA no sean capaces de analizar y explicarnos con más detalles los casos. No han hecho los deberes.

¿Qué le parece el discurso de que hay unas vacunas mejores que otras?

No, no se puede afirmar que ahora haya unas vacunas mejores que otras. Sí que seguramente se determinará con el tiempo que algunas son más adecuadas para determinados grupos de población, pero ahora mismo no hay estudios comparativos entre vacunas que nos permitan decirlo. Pero probablemente las vacunas que tengamos el año que viene sí que sean mejores que las actuales.

¿Por qué la UE no ha levantado todavía las patentes?

(Ríe) No lo sé, pregúntaselo a ellos. A mí me parece escandaloso.

…pero ¿cuál es el mecanismo?

En 1995, al crearse la Organización Mundial del Comercio (OMC), que sustituía a la Ronda Uruguay y al GATT (Acuerdo General sobre Aranceles Aduaneros y Comercio) se establecieron unas normas para el comercio internacional mucho más favorables a los países ricos que contaban con tecnología, que naturalmente son tecnologías patentadas. La OMC, que es mucho más poderosa que la ONU o que la OMS, es quien determina muchas cosas importantes para la salud del ser humano, porque desde su creación, con los tratados que regulan la propiedad intelectual, se prevé que las patentes sobre medicamentos tenga la misma validez que las patentes sobre cualquier otro bien de consumo. Cuando alguien patenta un medicamento tiene veinte años de margen para venderlo en exclusiva al precio que considere oportuno, lo que va contra la Declaración de los Derechos Humanos de la ONU, organismo del que se supone depende la OMC. Si alguien tiene el poder de vender un medicamento en exclusiva durante veinte años hará cuanto esté en su mano para esconder todas las informaciones negativas al respecto y para exagerar sus ventajas. Si además los Estados no controlan la publicidad que puedan hacer, nos dejan en manos de gente que vende cosas a sabiendas de que pueden afectar la salud. En 2001 se habilitaron mecanismos de emergencia para expropiar temporalmente estas licencias, después del enfrentamiento entre Sudáfrica y los fabricantes de antiretrovirales, pero no los ha pedido activar ningún país. Podría entender que España no lo haya pedido ella solita, pero ¡no lo hace tampoco la Unión Europea! Los Estados Unidos y la UE siempre se oponen a ello, anteponen la salud de sus empresas a la de las personas.

¿Podemos fiarnos de la farmacovigilancia que se hace con las vacunas rusas y chinas?

Se dice mucho que los ensayos clínicos de estos países no siguen los estándares occidentales, pero esto tampoco es cierto del todo. ¡También en nuestros ensayos clínicos hay maneras de cometer fraudes! Me viene a la cabeza un antiinflamatorio, el Vioxx, que Merck finalmente retiró del mercado. Con los antidepresivos se han producido fraudes escandalosos, y abusos enormes. Tenemos que quedarnos con la idea de que hay que estar muy atentos, porque también aquí se hacen trampas. Pero los datos que aparecieron en The Lancet de la vacuna rusa son, como mínimo, tan positivos como los del resto de vacunas. No tengo datos sobre la de China.

Mar Calpena (Barcelona, 1973) es periodista, pero ha sido también traductora, escritora fantasma, editora de tebeos, quiromasajista y profesora de coctelería, lo cual se explica por la dispersión de sus intereses y por la precariedad del mercado laboral. CTXT.es y CTXT.cat son su campamento base, aunque es posible encontrarla en radios, teles y prensa hablando de gastronomía y/o política, aunque raramente al mismo tiempo.  @mcalpena

Fuente: ctxt.es

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España: Docentes piden una reunión con Sanidad y Educación por la suspensión de la vacunación a menores de 60 con AstraZeneca

Noticias
  • Es la vacuna que se ha estado administrando a los docentes menores de 55 años.

Sindicatos docentes han pedido una reunión urgente con el Ministerio de Sanidad y el Ministerio de Educación y FP para que informen de primera mano sobre la suspensión de la vacunación a los menores de 60 años con la vacuna desarrollada por AstraZeneca, ya que esta es la vacuna que se ha estado administrando a los docentes menores de 55 años, entre otros colectivos profesionales, como bomberos o policías.

El pleno del Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud (CISNS) acordó este miércoles suspender la inoculación de esta vacuna en los menores de 60 años, después de publicarse un nuevo informe del Comité para la Evaluación de Riesgos en Farmacovigilancia Europeo (PRAC) de la Agencia Europea del Medicamento (EMA).

En el mismo, el organismo aseguró que existe una «posible relación» entre esta vacuna y los coágulos sanguíneos con niveles bajos de plaquetas, y señaló la necesidad de incluir estos acontecimientos adversos en la lista de efectos secundarios «muy raros» de la vacuna.

«Desde CSIF nos hacemos eco de la incertidumbre y la preocupación generada en la población general y de manera particular en los colectivos de empleados públicos, como en el ámbito de la Educación, que ya han recibido la primera dosis de esta vacuna. Exigimos mayor claridad sobre los criterios para aplicar una segunda dosis, que además coincidía con la celebración de las oposiciones a nivel nacional», ha solicitado este sindicato.

En este sentido, la organización sindical ha lamentado que desde que comenzara la campaña de vacunación contra el COVID-19, las autoridades sanitarias «no se hayan coordinado» con los representantes de salud laboral de los centros de trabajo.

Por ello, el CSIF ha exigido «coordinación, transparencia y coherencia» a las diferentes administraciones, ante la «gestión contradictoria y precipitada» que están mostrando. «Es preciso dejar de lado los criterios políticos y se atienda a la comunidad científica y a los profesionales», ha zanjado.

Por su parte, desde la Confederación STEs, el responsable del Área de Política Educativa, José Ramón Merino, critica la «improvisación» y «falta de criterio» de las autoridades sanitarias españolas con los cambios de criterio sobre la administración de la vacuna de AstraZeneca. «Aún reconociendo la celeridad que ha presidido la toma de decisiones por parte de los responsables políticos, en base a tratar de avanzar en la vacunación de toda la población, sería deseable que las decisiones que se tomen tengan continuidad en el tiempo», ha señalado a Europa Press.

Merino asegura que desde STEs se va a pedir una reunión «con carácter urgente» para «tratar de llevar algo de tranquilidad a las personas que trabajan en los centros docentes que se encuentran actualmente con mucha dudas con respecto a lo que va a pasar con las vacunas», así como para «exigir garantías».

«Estamos muy preocupados por esta situación y le mandamos con celeridad y urgencia que se clarifiquen todas las situaciones», ha solicitado, por otra parte, el presidente del sindicato de enseñanza ANPE, Nicolás Fernández, en declaraciones a Europa Press.

Desde ANPE exigen protocolos y criterios unificados a nivel estatal. «Nos dirigiremos al Ministerio para pedir esta coordinación y la unificación de criterios para facilitárselo a todo el profesorado en cualquier ámbito en el que estén destinados», añade Fernández.

«Si queremos garantizar la educación presencial tenemos que conseguir que todos los docentes estén vacunados antes de que finalice este curso cualquiera que sea la edad que tengan para así poder iniciar el curso próximo en las mejores condiciones sanitarias; proteger a los docente es proteger a la comunidad educativa», ha concluido.

Tras la decisión de este miércoles acordada en el seno del CISNS, la Comisión de Salud Pública se va a reunir este jueves, aunque con el propósito de analizar la posibilidad de administrar en España la vacuna de AstraZeneca a las personas mayores de 65 años.

Fuente: https://www.eleconomista.es/ecoaula/noticias/11147672/04/21/Docentes-piden-una-reunion-con-Sanidad-y-Educacion-por-la-suspension-de-la-vacunacion-a-menores-de-60-con-AstraZeneca.html

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