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“Los efectos del maltrato son más graves y duraderos en niños con autismo”

Por: Carolina García Un niño de ocho años con trastorno del espectro del autismo y que cursa Primaria ha sido presuntamente maltratado por dos de sus profesoras y una auxiliar de enfermería de su colegio, el centro de Educación Especial Ramón y Cajal de Getafe, según ha informado la cadena Ser. Las tres personas están siendo investigadas, […]

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La participación familiar en el centro, ¿indicador de calidad educativa?

Por: María Antonia Casanova En un principio, ante la pregunta planteada en el título, creo que la mayoría de los lectores, como yo misma, contestaríamos afirmativamente. Con seguridad, las escuelas que cuenten con la participación de madres y padres conseguirán unos mejores resultados escolares. Bien, pues parece que esto no solo no es así, sino que […]

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Estudiar en la universidad, la última barrera educativa para los alumnos con discapacidad

Por: Daniel Sánchez Caballero Solo un 6% de las personas con discapacidad tiene una titulación universitaria en España, lejos del 40% que tiene como objetivo la Unión Europea para 2020. La universidad es el gran reto educativo para las personas con discapacidad. En los campus españoles hay 17.000 estudiantes que pertenecen a este colectivo (el […]

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Piaget. Etapas del desarrollo cognitivo del niño.

Por: fun4us.org/18-04-2018 El segundo objetivo de la educación es formar mentes que puede ser criticas, que puedan verificar y no aceptar todo lo que se les ofrece. El gran peligro de hoy son los lemas, opiniones colectivas, las tendencias ya hechas de pensamiento. Tenemos que ser capaces de oponernos de forma individual, para criticar, para distinguir entre lo […]

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