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República Dominicana: La calidad de la educación: Una de las dificultades para la inserción laboral de los jóvenes

República Dominicana/ 24 de abril de 2018/Fuente: https://www.eldinero.com.do

Experto pide mejorar la calidad del sistema educativo para garantizar la empleabilidad de los jóvenes.

El coordinador regional de la iniciativa Nuevas Oportunidades de Empleo para los Jóvenes (NEO), Francisco Larra Bujalance, aseguró que para entender “las dificultades de inserción laboral de los jóvenes en República Dominicana, en particular de aquellos que pertenecen a grupos en situación de mayor vulnerabilidad, es indispensable conocer su perfil educativo al momento de ingresar al mercado de trabajo”.

Además de la calidad en la formación, afirma que los empleadores reclaman que los jóvenes “sin experiencia laboral refuercen las habilidades para la vida como: trabajar en equipo, seguir instrucciones o saber expresarse”.

Larra Bajulance explicó las acciones que desde NEO han implementado, a través de la Guía de estándares de calidad NEOpara que las instituciones que ofrecen servicios de formación y empleo puedan medir su calidad y pertinencia.

Con esta iniciativa, buscan verificar la relevancia del contenido de un curso de formación para el mercado de trabajo local; la efectividad de un sistema de seguimiento de jóvenes formados para analizar si se lograron insertar en el mercado de trabajo, y la validez de un modelo de orientación vocacional o un servicio de intermediación laboral.

“Es un producto muy novedoso en sí mismo, es una especie de norma ISO 9000 para servicios de formación y empleo enfocados en jóvenes, especialmente los más vulnerable”, afirmó.  Este proyecto se desarrolla con la colaboración del Fondo Multilateral de Inversiones y la división de Mercados Laborales del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y la International Youth Foundation.

El represente de NEO en el país informó que se está “implementando una experiencia piloto con 28 instituciones públicas, privadas y de la sociedad civil dominicana que son pioneras en realizar un proceso de autoevaluación para desarrollar una cultura de mejora continua de sus servicios”.

Otra iniciativa, es la capacitación de 200 profesiones con el primer Diplomado en Intermediación Laboral, ofertado en la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM). Este programa tiene por objetivo mejorar la calidad de los servicios de formación, orientación vocacional e intermediación laboral.

Fuente de la Noticia:

La calidad de la educación: Una de las dificultades para la inserción laboral de los jóvenes

 

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Paraguay: Qué hacen ante el desempleo juvenil

Paraguay/21 de Abril de 2018/ABC

La tasa de desempleo juvenil en Paraguay ronda el 12% y este porcentaje se ha mantenido la última década. Como respuesta a esto, el Gobierno asegura que ha implementado varias estrategias. Esto es lo que ofrecen a los jóvenes actualmente.

Según el ministro de Trabajo, Guillermo Sosa, desde el inicio de la administración actual, el empleo juvenil fue una de las prioridades, por lo que han trabajado en varias estrategias para paliar sobre todo el desempleo juvenil femenino.

Esto en alusión a los últimos datos de la última Encuesta Permanente de Hogares (EPH), que habla de un desempleo juvenil del 12%. Esto se agrava al hablar sólo de la población femenina y más si son mujeres del sector rural.

En este sentido, Sosa respondió que son varios los avances que se lograron para paliar esta problemática, entre ellos la entrada en vigencia de la Ley 49517/2013 de Inserción al Empleo Juvenil, a través de su reglamentación por decreto del Poder Ejecutivo y la asignación de los primeros presupuestos para su ejecución, como así también, “insistimos en la necesidad de que la población joven se capacite en tareas propias de mandos medios y oficios. La incorporación de la fuerza de trabajo a cursos ha sido realmente importante”, explicó a ABC Color.

En el año 2013, el Reporte Global sobre Competitividad del Talento Humano ubicaba al Paraguay en el lugar 60 entre 103 países, en lo que se refiere al número de integrantes dentro del total de la fuerza laboral que participaban de cursos técnicos de capacitación. Para el 2017, la ubicación de Paraguay había ascendido al lugar 46 entre 119 países. Respecto a esto, señaló que “este número refleja la creciente conciencia de que los trabajos en oficios y en actividades propias de mandos medios son una opción laboral válida para generar ingresos y lograr buena calidad de vida”.

Según datos que maneja el Ministerio del Trabajo, en lo que se refiere a la asistencia a cursos, en el año 2017 el Servicio Nacional de Promoción Profesional (SNPP) registró una presencia mayoritariamente femenina en sus cursos, incluso en áreas no tradicionalmente femeninas como, por ejemplo, la robótica y la mecatrónica. Además, el programa de aprendizaje joven ha incorporado la metodología del aprendizaje dual, con óptimos resultados en los cursos de auxiliares de gestión de supermercados. “Destacamos que hemos incorporado aulas móviles, con cursos que pueden llevarse hasta las localidades del país donde no hay locales del SNPP. Estas aulas pueden funcionar (y así ya lo hemos hecho) anexas a los locales educativos de nivel medio para ofrecer cursos vocacionales y técnicos complementarios a la educación formal”, indicó el secretario de Estado.

Dijo que al ubicar las políticas de empleo en el centro de las políticas sociales, “hemos podido constatar que la mayoría de los sujetos de programas sociales dirigidos a jóvenes participa de los cursos de formación del SNPP”.

PLATAFORMA PARAGUAY PUEDE MÁS, PARA BUSCAR EMPLEOS

Informó que si bien actualmente implementaron el uso de tecnología para la inserción laboral con la Plataforma Paraguay Puede Más (un sitio web que cuenta además con una aplicación donde los jóvenes pueden registrarse para conseguir empleo), que es más viable en las poblaciones más jóvenes, “debemos trabajar sobre el uso efectivo de estas tecnologías: tenemos una importante penetración de internet, pero no se utiliza –por ejemplo— para búsqueda de empleos. Debemos trabajar más en adopción de estas tecnologías”.

Para registrarte en la Plataforma Paraguay puede más, hacé click aquí.

Recordó además que, los servicios de empleo también cuentan con orientadores profesionales que ayudan a la gente joven a identificar su potencial para determinado tipo de empleos, y cómo desarrollar el potencial a través de la capacitación.

La alianza entre entidades públicas y privadas es considerada un complemento fundamental tanto para fomentar el empleo juvenil como mejorar sus condiciones laborales, según lo había dicho Anuar Gossen, de la Secretaría de la Juventud. En este sentido, Sosa explicó que se han firmado varios acuerdos con otras entidades públicas y privadas, como la Alianza NEO (New Employment Opportunities – Nuevas Oportunidades de Empleo) y el Programa Sape’a, ejecutado en conjunto con Plan Internacional, para promover la empleabilidad y el emprendedorismo en la población adolescente y joven de zonas rurales. “Las sinergias, a su vez, de estas iniciativas entre sí y con otras alianzas, ha favorecido el uso óptimo de recursos disponibles, de manera más eficiente, incrementando las oportunidades de inserción laboral juvenil formal”, puntualizó.

RECONOCE FALENCIAS

El ministro reconoció que existen numerosas falencias: desde el sistema educativo, que aparentemente no logra sintonizar con exigencias básicas de toda actividad (competencias requeridas para el trabajo en equipo, valores, comunicación, calidad y compromiso con la tarea, etc.); hasta la formación específica que precisa ampliarse para llegar a más jóvenes. “También hay que superar prejuicios respecto de los y las jóvenes por parte del empresariado: la juventud se caracteriza por su capacidad de aprender rápidamente, por lo que puede contribuir al crecimiento de la productividad”, puntualizó.

Se refirió además a falencias estructurales, como un deficiente sistema de transporte público, que impide que mucha gente joven, especialmente mujeres, decidan realizar cursos de formación profesional y capacitación laboral, ya que éstos suelen tener lugar en horario nocturno.

Por otro lado, informó que a nivel macro, recientemente se llevó a cabo una reunión con el Ministerio de Educación y el Ministerio de Agricultura para mejorar nuestro acercamiento a la juventud rural, especialmente a la mujer joven rural. “Estamos también mejorando la infraestructura de la Escuela Agrícola del SNPP en Choré; y hemos incorporado una oficina móvil de empleo que realizará tareas de intermediación laboral en el medio rural, con apoyo de la Aecid. Precisamente es en este nivel donde se encuentra la mayor problemática de empleo, y actualmente es donde se concentran nuestras prioridades”, finalizó el ministro.

Fuente: http://www.abc.com.py/especiales/fin-de-semana/que-se-hace-para-contrarrestar-el-desempleo-juvenil-1694768.html

 

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Etiopía trabaja para garantizar mejor futuro a sus jóvenes

África/Etiopía/09 Abril 2018/Fuente: Prensa Latina

El Ministerio de Juventud y Deportes de Etiopía aseguró hoy que las instituciones religiosas y legales, las universidades, medios de comunicación y organismos interesados trabajan conjuntamente para alcanzar los objetivos principales del plan estratégico quinquenal para la juventud.
 El programa, lanzado a principios de este año, tiene como objetivo mejorar la calidad de vida de las nuevas generaciones en varios aspectos, y de esa forma disminuir la exposición a malos hábitos y conductas impropias, entre ellas el consumo de drogas.

La directora de Desarrollo de la Personalidad Juvenil de la entidad, Eleni Tadele, indicó que todos los interesados, incluidos las autoridades de los estados, están presentando su plan estratégico en cascada de cinco años para aplicarlos plenamente en sus respectivos territorios.

Tadele recordó que se realizaron varios estudios antes de formular la estrategia mediante la identificación de problemas importantes.

Además, se estableció un grupo de trabajo permanente que reúne a 26 sectores e incluye representantes de los ministerios de Comercio, Salud, Educación, Cultura y Turismo, la Policía Federal y siete instituciones religiosas.

El desempleo, la falta de centros recreativos, la influencia de los medios y el impacto negativo de la globalización son los factores centrales que inciden sobre los jóvenes y los exponen a desarrollar comportamientos indeseables, indicó la funcionaria.

‘El plan estratégico de cinco años, que comprende 12 áreas prioritarias, nos ayudaría a lograr un cambio considerable en la personalidad del jóven y sería muy útil para llenar los inconvenientes de los marcos legales anteriores’, señaló.

Las actividades de sensibilización, la renovación y formulación de nuevos marcos legales, la reducción de la vulnerabilidad a las drogas y la expansión de los centros de rehabilitación se encuentran entre los tópicos descritos en el plan, agregó.

En su opinión, los padres primero deben estar sensibilizados con el problema y, en consecuencia, los medios también deberían jugar un papel importante en la educación de la sociedad.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=165712&SEO=etiopia-trabaja-para-garantizar-mejor-futuro-a-sus-jovenes
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Un laboratorio en la naturaleza. Jóvenes de Uruguay, Chile y Argentina hacen ciencia en un campamento único

Uruguay/19 de Marzo de 2018/El Observador

Un grupo de 40 adolescentes -25 chilenos, 10 argentinos y cinco uruguayos- se encontró en el Aeropuerto Nuevo Pudahuel en Santiago de Chile el primer martes de marzo, para emprender viaje hacia la ciudad de Temuco y luego trasladarse en ómnibus durante tres horas hasta la Reserva Biológica Huilo Huilo. Su objetivo: asistir a un campamento de ciencias al que llegaron luego de competir con más de 500 postulantes.

El Campamento Científico

 Bayer Kimlu–que se realizó del 6 al 16 de marzo- es una propuesta que busca innovar en la forma de enseñar ciencia en las instituciones educativas, para que los jóvenes puedan vivir la disciplina desde la práctica. Es llevado a cabo por la Fundación Ciencia Joven (Valparaíso, Chile) y la empresa Bayer.
La idea nace en 2011 en manos de la fundación y su creador Óscar Contreras, con el objetivo de formar líderes científicos en Latinoamérica.
Es el séptimo año que se realiza y el segundo en la Reserva Huilo Huilo, un inmenso bosque rodeado de montañas, lagos y volcanes. En sus inicios se hacía en el patio de un colegio –solo con adolescentes de Chile- y se financiaba con el apoyo de familias, personas interesadas y un pequeño subsidio estatal.
Con el proyecto en camino, Contreras presentó su propuesta a un llamado de Bayer para jóvenes empoderados relacionados a temas medioambientales. Fue seleccionado como el mejor de Chile y viajó a Alemania para competir por el puesto mundial. No ganó pero le abrió las puertas para hacer crecer el campamento. A su vez, el hecho de que se comenzara a hacer en una reserva fue beneficioso para los participantes, ya que convirtieron la naturaleza en un laboratorio, según indicó Camila Reid, gerente de Comunicaciones Corporativas de Bayer.
Una vez que el programa tomó fuerza lo internacionalizaron. En 2016 se incorporaron 10 argentinos y en 2017 cinco uruguayos. La cantidad de seleccionados de cada país se mantiene.
«Si hoy en día no fomentamos a los científicos del mañana, tal vez no van a haber personas que investiguen», opinó Reid.
Los adolescentes- que tienen entre 13 y 18 años concurren al campamento sin ningún costo. En el proceso de selección deben responder algunas preguntas, como: «¿en qué lugar pondrías a la ciencia si fueras presidente?». También deben enviar un video de presentación de un minuto y contar con la referencia de dos docentes.
Luego de pasar por el campamento, los adolescentes pasan a formar parte de la Red Kimlu, que está integrada por alrededor de 300 jóvenes que participaron de la propuesta en años anteriores. Esto es beneficioso para intercambiar o despejar dudas científicas a futuro.
«Queremos que se conviertan en jóvenes líderes en ciencia, tecnología, ingeniería y matemática. Les abrimos puertas, les damos oportunidades y ellos las toman y vuelven empoderados», explicó Eduardo Guzmán, encargado del campamento por la Fundación Ciencia Joven.

Un trekking entre líderes

“Estuve un año completo estudiando cómo atacar a Darwin”, le dice una adolescente de 17 años a otro, mientras comen semillas sentados en el Sendero de los Espíritus. Una de las actividades que realizan los adolescentes es un trekking (caminata) de casi tres horas por el que atraviesan el Salto de la Leona y el Sendero de los Espíritus.
Además de admirar el increíble paisaje que acompaña –cascadas, caminos y Mapuches en madera. y escuchar sobre la mitología de la zona, los participantes deben tomar sus pruebas para la primera consigna. En grupos de cinco y guiados por un monitor -un estudiante de ciencias o científico que concurre de forma voluntaria- toman muestras del suelo para comprobar una hipótesis que de antemano se le dio a cada equipo.
Todos los días se enfrentan a desafíos diferentes sin seguir un cronograma. Más sobre el final del campamento realizan una investigación propia.
Los equipos son divididos por intereses en común y sus monitores son especialistas en el tema. También cuentan con dos monitores de apoyo y una educadora que guía las actividades, además del encargado Guzmán.
Se alojan en cabañas en el medio del bosque, que se dividen por genéro en grupos de entre cuatro y ocho personas. Cuentan con un salón de madera con mesas para las tareas y un comedor.
Para los jóvenes es un placer encontrarse con personas de su edad con quienes además comparten gustos. La consideran una oportunidad única para poder llevar a la práctica lo que les apasiona. “Te nace la vocación. Por que estando en terreno aprendés la realidad”, dijo Maite Etay, la joven que intentó” atacar a Darwin.

Cinco uruguayos apreciando las estrellas

En un árbol en la cercanía de la cabaña de madera –donde los participantes realizan todas sus tareas – los cinco uruguayos se sentaron en el pasto para hablar de lo que estaban viviendo: Gabriel Nogueira (17), Lucía Cabrera (17), Santiago Brum (15), Martina Fernández (14) y Franco Castro (17) no compartieron equipos de trabajos ni habitaciones, lo que fue más enriquecedor para intercambiar conocimientos culturales y científicos con otros jóvenes. «Se trata de unir a todos los que les interesa la ciencia de los tres países», explicó Gabriel.
Los adolescentes ven en este campamento una oportunidad para poder conocer otras áreas de la ciencia y encaminarse en su vocación futura. Martina considera que si bien la propuesta es exigente, y de antemano saben que habrá pocas horas de sueño, se caminará mucho y se tendrán que adaptar al menú del lugar, los paisajes, el aprendizaje y el relacionamiento con otros hacen que la experiencia valga la pena con creces.
Si bien en los liceos no profundizan en las distintas ramas, en el campamento sí pueden ampliar sobre el tema que les interesa. «Son muy pocos los adolescentes que saben qué hacer a nivel profesional, y acá te muestran las diferentes formas de la ciencia», agrega Martina.
Otra de las sorpresas de los jóvenes uruguayos fue el espectáculo de las estrellas en la noche en el descampado. En un árbol en la cercanía de la cabaña de madera –donde los participantes realizan todas sus tareas – los cinco uruguayos se sentaron en el pasto para hablar de lo que estaban viviendo: Gabriel Nogueira (17), Lucía Cabrera (17), Santiago Brum (15), Martina Fernández (14) y Franco Castro (17) no compartieron equipos de trabajos ni habitaciones, lo que fue más enriquecedor para intercambiar conocimientos culturales y científicos con otros jóvenes. «Se trata de unir a todos los que les interesa la ciencia de los tres países», explicó Gabriel.
Los adolescentes ven en este campamento una oportunidad para poder conocer otras áreas de la ciencia y encaminarse en su vocación futura. Martina considera que si bien la propuesta es exigente, y de antemano saben que habrá pocas horas de sueño, se caminará mucho y se tendrán que adaptar al menú del lugar, los paisajes, el aprendizaje y el relacionamiento con otros hacen que la experiencia valga la pena con creces.
Si bien en los liceos no profundizan en las distintas ramas, en el campamento sí pueden ampliar sobre el tema que les interesa. «Son muy pocos los adolescentes que saben qué hacer a nivel profesional, y acá te muestran las diferentes formas de la ciencia», agrega Martina.
Otra de las sorpresas de los jóvenes uruguayos fue el espectáculo de las estrellas en la noche en el descampado.
Fuente: https://www.elobservador.com.uy/un-laboratorio-la-naturaleza-n1187902
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La tecnología y el trabajo

Autor: René Quevedo

En mayo 2017, el McKinsey Global Institute se sumó al creciente número de organizaciones que se pronuncian con respecto al impacto de la tecnología sobre el futuro del trabajo. En un informe preparado por James Manyika, titulado Tecnología, empleos y el futuro del trabajo, advierte que la automatización, las plataformas digitales y otras innovaciones están cambiando la naturaleza fundamental del trabajo, por lo que comprender estos cambios puede ayudar a los líderes políticos, empresariales y sindicales a sacar provecho de estas tendencias.

La automatización habilitada por tecnologías que incluyen la robótica e inteligencia artificial ofrece la promesa de una mayor productividad, eficiencia, seguridad y comodidad.

Pero estas tecnologías también plantean preguntas difíciles sobre el impacto más amplio de la automatización en el empleo, habilidades, salarios y naturaleza del trabajo en sí.

Muchas actividades que los trabajadores llevan a cabo hoy tienen el potencial de ser automatizadas. Al mismo tiempo, los sitios de búsqueda de empleo como LinkedIn y Monster están cambiando y expandiendo la forma en que las personas buscan trabajo y las compañías identifican y reclutan talento. Los trabajadores independientes, quienes pronto serán la mayor parte de la fuerza laboral en todo el mundo, desafían las ideas convencionales sobre cómo y dónde se lleva a cabo el trabajo.

Los sistemas educativos no han seguido el ritmo de la naturaleza cambiante del trabajo, lo que ha provocado que muchos empleadores digan que no pueden encontrar suficientes trabajadores con las habilidades que necesitan. En una encuesta de McKinsey de jóvenes y empleadores en nueve países, el 40% de los empleadores dijo que la falta de habilidades era la razón principal de las vacantes de empleo de nivel inicial. 60% dijo que los nuevos graduados no estaban preparados adecuadamente para el mundo del trabajo. Hubo lagunas en las habilidades técnicas, pero también en habilidades interpersonales como la comunicación, el trabajo en equipo y la puntualidad.

Con una deserción escolar en educación premedia y media superior al 56%, y 95% de los graduandos humildes probando suerte en un mercado laboral para el cual no están preparados, una escolaridad promedio de 11.3 años en la fuerza laboral y siendo el país donde menos se capacita al personal en toda Latinoamérica, el futuro del trabajo plantea un enorme reto para Panamá, el décimo país más desigual del mundo.

No solo las debilidades educativas de estos jóvenes dificultarán su ascenso laboral y movilidad social, al ser asignados a trabajos manuales y repetitivos, sino les condenan a tareas potencialmente automatizables.

Esa capacidad de generar y destruir empleo a la vez es una de las paradojas de la tecnología, que nos lleva a preguntarnos si debemos ver los retos que nos plantea la revolución digital como oportunidades para ser más eficientes o como piedras en el camino hacia la estabilidad laboral.

La irrupción de las nuevas tecnologías en el ámbito laboral tiene múltiples consecuencias y afecta innumerables aspectos de la forma de vivir y trabajar, por lo tanto, no cabe tratar el fenómeno aisladamente, sino desde una perspectiva global.

Fuente: https://www.prensa.com/opinion/tecnologia-trabajo_0_4968253224.html

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Jóvenes en El Salvador: “Vidas frustradas”

El Salvador/Autora: Alina M. Lotti/CubaSí

Crimen, miseria y exclusión social caracterizan la sociedad salvadoreña actual. De ahí el sueño de fundar una nueva universidad pública y gratuita, que beneficie a las grandes masas.

Las estadísticas sobre los jóvenes en El Salvador resultan escalofriantes. Al margen de que cada año alrededor de 50 mil solicitan su ingreso a la universidad y apenas unos seis mil son admitidos, todos los días entre 12 y 15 pierden la vida a causa de la violencia en las calles o por la acción de pandillas criminales.

Ese es el motivo principal de la lucha que desde hace algún tiempo vienen realizando Sabas Clavel Fuentes y Mónica Fernández Rubio para crear una nueva universidad pública, inspirada en la figura del Padre Rutilio Grande, una “apuesta por la prevención de la violencia y el desarrollo equitativo», con énfasis en la formación agropecuaria y agroindustrial como eje del desarrollo productivo.

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Mónica y Sabas, dos impulsores de la nueva universidad encaminada a satisfacer las necesidades en materia educativa de los sectores más pobres de la sociedad salvadoreña. (Foto: Agustín Borrego)

Sabas, profesor jubilado de Matemática y Ciencias Naturales, y Mónica, misionera española quien desde 15 años reside en la nación centroamericana, forman parte del proyecto Una Mesa Común para Todas y Todos, que impulsa la creación de la nueva institución en beneficio del pueblo.

Invitados a participar en el reciente Congreso Internacional de Educación Superior Universidad 2018, ambos llegaron a Cuba con el objetivo de recabar solidaridad internacional, firmar Cartas de Intención con diversas instituciones y así tener la posibilidad de trasladar a El Salvador la experiencia cubana en materia educativa.

Hace tres años que presentaron en la Asamblea legislativa la propuesta. A pesar de que ya han recogido 40 mil firmas de aprobación, hasta la fecha los diputados no se han pronunciado al respecto.

Al referirse a la situación que vive hoy el país, Sabas explicó que solo un 8,3 % de la población tiene acceso a estudios universitarios y apenas el 2 % de quienes residen en las zonas rurales.

El proyecto anhelado ya tiene nombre: Universidad Nacional Padre Rutilio Grande y apuesta por la prevención de la violencia y la equidad 

Los que ingresan —dijo— lo logran mediante exámenes en la Universidad Estatal de El Salvador (pública), los demás van a las calles, y algunos que cuentan con determinadas facilidades económicas acceden a las privadas.

En El Salvador está el crimen organizado, hay bandas de asesinos. Por eso la importancia de cambiar la mentalidad de los jóvenes, que el neoliberalismo impulsa hacia la guerra. Allá los ricos son injustos, no pagan impuestos, «quizás si lo hicieran no sería necesario andar buscando ayuda».

De ahí la propuesta de fundar otra universidad pública, gratuita, que ofrezca 65 carreras en las facultades de Agricultura y Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales y Humanidades, Ingeniería y Arquitectura, Jurisprudencia, Ciencias Económicas y Arte y Cultura.

“Queremos iniciar con la primera de estas para potenciar la agricultura en las áreas rurales, ya que somos un país eminentemente agrícola y necesitamos profesionales capaces de formar a los campesinos para que cambien la manera arcaica de trabajar la tierra. Hoy la tecnología es atrasada y si preparamos a los jóvenes en este campo entonces la seguridad alimentaria sería una realidad en El Salvador”.

En relación con el nombre que llevará la institución, Mónica subrayó que el Padre Rutilio Grande fue un sacerdote jesuita, quien fuera asesinado en 1977, «muy amigo de Monseñor Romero*. Realmente una persona que marcó el destino de El Salvador, un mártir que posiblemente sea beatificado por el Papa Francisco”.

Comentó el intento de fundar esta entidad educativa, idea que nació en el municipio de Aguilares, situado a unos kilómetros al norte de la capital. “La nueva universidad podría significar un cambio en El Salvador, y resolver problemas históricos que vienen de muy lejos, quizás desde mis bisabuelos, con tanta destrucción y  abuso que tuvo su origen en la época de la conquista y la colonia.

“Desde ahí arrastramos en Latinoamérica una herencia muy negativa, unos paradigmas de abuso en los temas de género, en lo racial y, por supuesto, en lo socio-económico. Por lo tanto, hay que revertir esta situación. Y la educación puede apostar a ese cambio pacífico”.

Comentó que es la segunda ocasión que visita Cuba y siempre le entusiasma la idea. “En un evento como Universidad una aprecia una perspectiva amplia, interesante, hay presencia de todos los continentes y constituye una oportunidad maravillosa para intercambiar experiencias, y fortalecernos mutuamente.

“Aquí recibimos una respuesta solidaria de las universidades cubanas. Nuestro propósito es que cuando se apruebe la ley para fundar la universidad podamos tener el apoyo de las instituciones cubanas, pues se trata de echar a andar desde cero una nueva Casa de Educación Superior. Nos sentimos muy contentos y satisfechos con este acercamiento inicial y nos vamos con la certeza de que Cuba apoyará nuestro sueño”.

Fuente: http://cubasi.cu/cubasi-noticias-cuba-mundo-ultima-hora/item/74131-jovenes-en-el-salvador-%E2%80%9Cvidas-frustradas%E2%80%9D

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Nigeria espera crear 300 mil nuevos empleos para jóvenes en 2018

África/Nigeria/16 Febrero 2018/Fuente: Prensa Latina

El ministro de Información y Cultura de Nigeria, Alhaji Lai Mohammed, aseguró hoy que el gobierno federal pretende proporcionar 300 mil nuevos empleos para los jóvenes en 2018.
Durante una presentación pública, el titular explicó que condiciones como el desempleo, la pobreza, la falta de educación y la corrupción alentaban a los jóvenes a caer en el terrorismo y otras malas prácticas.

Mohammed recordó que para abordar la situación, el programa N-Power del gobierno ha brindado a más de 200 mil jóvenes la oportunidad de trabajar en escuelas, centros de atención primaria de la salud y centros agrícolas a lo largo de todo el país.

Ese número aumentará en 300 mil este año, ratificó el funcionario, en un foro a propósito del Plan de Acción Nacional para prevenir y contrarrestar el extremismo violento.

El programa N-Power fue creado para disminuir drásticamente el desempleo juvenil, y además de ofrecer trabajo brinda oportunidades de superación a los jóvenes, sean graduados o no de una carrera académica.

N-Power cuenta con varias categorías, entre estas una para voluntarios y otra para la superación, así como ramas dedicadas a la salud, la educación, la agricultura y las nuevas tecnologías, entre otras.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=152563&SEO=nigeria-espera-crear-300-mil-nuevos-empleos-para-jovenes-en-2018
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