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La transformación digital de los procesos de escolarización: Una realidad compleja y divergente

Por: Eduardo Sandoval Obando Los avances en la exploración y comprensión funcional del cerebro humano durante el proceso de aprendizaje (Pineda y Orozco, 2018), han permitido caracterizarlo como un órgano complejo y flexible, capaz de interpretar patrones dinámicos de comportamiento, procesar información y en paralelo, coordinar múltiples funciones, tareas y actividades, apropiándose de la realidad […]

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Bruselas lanza herramienta SELFIE para ayudar a escuelas a potenciar las tecnologías digitales en la enseñanza

Redacción: Europa Press/31-10-2018 La Comisión Europea ha lanzado oficialmente este jueves la herramienta virtual SELFIE para ayudar a las escuelas en los Estados miembro a potenciar las tecnologías digitales en el aprendizaje. Bruselas lanza herramienta SELFIE para ayudar a escuelas a potenciar las tecnologías digitales en la enseñanza El 43% de los europeos no tiene […]

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Entrevista al filósofo italiano Franco Berardi, Bifo, sobre el impacto de las tecnologías digitales en la sensibilidad

Redacción: Rebelión “Volver a aburrirnos es la última aventura posible” A comienzos de los años 70, Pier Paolo Pasolini hablaba de “mutación antropológica” para referirse a los efectos que estaba teniendo la penetración de la cultura del consumo en Italia. El consumo alcanzaba y alteraba capas del ser que ni siquiera el fascismo había tocado. […]

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Argentina: Más de 200 estudiantes expusieron trabajos sobre programación y robótica

América del Sur/Argentina/16.17.18/Fuente: www.chacodiapordia.com. En la Escuela Secundaria Nº 76 “José María Paz” de Resistencia, se llevó a cabo el Festival de Experiencias Escuelas del Futuro, organizado por la Dirección General de Ciencia y Tecnología de Educación. El evento convocó a más de 200 estudiantes primarios y secundarios de diferentes localidades, constituyéndose como un espacio de […]

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El impacto conocido, ignorado, inquietante de las tecnologías digitales

Por: Juana M. Sancho Me preocupa como educadora la sensación que tienen mis alumnos en cuanto a la inevitabilidad de los usos indeseados de las tecnologías y de Internet, como si no respondiesen a los intereses, las opciones y las decisiones de unos cuantos que salen siempre beneficiados. En septiembre de 2005, los servicios de […]

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Entrevista a Delphine Grouès: “Las ciencias sociales también deben responder a los cambios digitales”

27 Agosto 2017/Fuente y Autor: Semana Educación Delphine Grouès, experta en pedagogía, habló con Semana Educación sobre el papel de los maestros de las ciencias sociales en la búsqueda de la innovación. Las clases deben ser interdisciplinarias y activas para adaptarse a las nuevos modelos de enseñanza. Como a la filosofía, a las ciencias sociales […]

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Libro: Tendencias Universidad: En pos de la educación activa

Año: 2013 Editor: UNESCO Páginas: 39 páginas Idioma: español Desde: 11/11/2015 Tamaño: 288 KB Licencia: Pendiente de revisión Tendencias Universidad es una nueva publicación de la Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria. Se trata de una colección de informes monográficos, de respuesta rápida y poca extensión, que irán ofreciendo reflexiones, concisas y profundas, sobre […]

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