EEUU/20 de Junio de 2017/Autor: Jeffrey S. Solochek, Times Staff Writer/Fuente: http://www.tampabay.com
Como el gobernador Rick Scott tomó el podio jueves para anunciar su apoyo a la ley de educación grande de la Legislatura, usó palabras que se han vuelto cada vez más familiar para los residentes de la Florida, que hablan de la necesidad de «ayudar a todos los estudiantes.»
El presidente del Senado Joe Negron rápidamente siguieron el ejemplo, la adición de la última frase que los dólares de los estados deben «seguir el estudiante» – sin importar si los padres eligen «una escuela pública tradicional, una carta pública, una escuela independiente o educación en casa.
La idea, la construcción en Florida durante años, se vincula a impulso de la administración Trump para ampliar enormemente las opciones de la familia. Y a los partidarios de elección de escuelas más ardientes, que es una manera de romper lo que algunos ven como un sistema de educación pública que se ha vuelto rancio y anticuado.
Sin embargo, el empuje para tener más dinero «seguir el estudiante» está levantando ampollas entre los residentes de la Florida que sugieren el concepto viola la Constitución del estado y un precedente judicial de 2006 que prohibió un plan para dar a los padres vales estatales que podrían utilizar para la matrícula de escuelas privadas.
Ambos hablan directamente de un «uniforme, eficiente, seguro y de alta calidad del sistema de escuelas públicas gratuitas que permita estudiante obtener una educación de alta calidad.»
El estado tiene la obligación legal «para financiar un sistema, no a los niños», dijo el abogado de Tallahassee Ron Meyer, que representó a las familias que luchaban sistema de bonos del estado. «No sé cómo la Constitución y la Corte podría ser más claro.»
Meyer visto el empuje para tener fondos para la educación siguen los niños individuales como maduros para un desafío.
Así, también, hace la Cámara de Representantes Richard Corcoran – pero desde una perspectiva diferente. Quiere evitar que un desafío.
Corcoran reconoció el objetivo a largo plazo es «capacitar a todos los padres que tienen el poder adquisitivo para decidir» cómo y dónde obtener sus hijos una «educación de clase mundial.»
Incluso sugirió que el mandato de la ley de educación requiere que las escuelas públicas para compartir mantenimiento y construcción dinero con las cartas es un mejor enfoque para proporcionar el sistema requerido de escuelas públicas gratuitas, y tal vez más de acuerdo con la Constitución. Su razonamiento: Charter son escuelas públicas, también, a pesar de que operan bajo diferentes normas y requisitos.
Pero Bush vs Holmes , el caso de 2006 que impidió que vales, podría crear una arruga en futuros intentos de ampliar la filosofía de «seguir al estudiante», dijo Corcoran.
El estado Tribunal Supremo dictaminó en ese caso contra el desvío de fondos públicos en «sistemas privados separada paralelo y en competencia con las escuelas públicas gratuitas», que el Tribunal señaló enfáticamente son «los únicos medios establecidos en la Constitución para el Estado para proporcionar la educación de los niños de la Florida «.
Corcoran dijo que la Comisión de Revisión de la Constitución, a la que ha nombrado a nueve miembros, «definitivamente estar buscando una manera de hacerlo más claro lo que puede y no se puede hacer por la educación pública.»
La comisión, que se reúne cada 20 años, está pasando un año dar con posibles enmiendas constitucionales que los votantes considerar en 2018. Ya se ha llevado a cabo varias audiencias públicas.
miembro de la Junta Escolar del Condado de Collier Erika Donalds, el único representante del distrito escolar local en la comisión, señaló su voluntad de llevar la antorcha de Corcoran.
El fundador de una escuela autónoma, Donalds dijo que vio el valor en un mercado competitivo de la escuela, donde los padres son libres de aplicar su parte de los fondos del estado donde esperan obtener la mejor educación para sus hijos.
Ha tenido un efecto ya, sugirió.
El movimiento de escuelas chárter ha llevado a las familias fuera de sus escuelas públicas tradicionales, y los distritos que están cambiando para competir, observó. La misma dinámica se está consolidando en el programa de Pre-Kindergarten Voluntario del estado, y con las becas McKay y Gardiner para los estudiantes con necesidades especiales y discapacidades.
«La única manera de seguir que es permitir que el dinero para seguir los estudiantes», dijo Donalds.
El senador estatal David Simmons, presidente del Comité de Asignaciones del Senado Pre-K-12, sugiere que muchos de los cambios en la ley de educación (HB 7069) no financian directamente a los estudiantes, a pesar de la retórica.
Observó que una propuesta para cambiar la forma en que los fondos federales de Título I se distribuyen, por ejemplo, se basa en el tipo de escuela en lugar de adjunto a estudiantes individuales. Lo mismo es válido para el mantenimiento y la construcción, dijo Simmons, a pesar de que el dinero se asigna en función de cada estudiante.
Eso está bien, sostuvo, porque la ley de financiación de la educación estado mucho tiempo se ha basado en los costos por estudiante. El estado de modo de crear la equidad entre los distritos ricos y pobres, que de otro modo podrían ver grandes discrepancias en su capacidad para obtener ingresos.
Pero ese sistema para la distribución de dinero de la educación se basa en un conjunto mucho más amplio de cálculos que sólo una por alumno, cantidad, señaló el profesor de la Universidad de la ley de Florida Jon Mills, que ha luchado demandas de financiación de la escuela y también presidió un pasado Comisión de Revisión de la Constitución.
salarios de los maestros, programas académicos y otros factores dentro de una escuela también afectan a la cantidad de dinero realmente se gasta por alumno, explicó.
«¿Qué cantidad, en realidad, está usted va a tener seguir el niño?» Kathleen preguntó Oropeza, un padre Condado de Orange, que demandó al estado por encima de su fórmula de financiación, con Mills como uno de los abogados.
En cualquier caso, Mills sugirió, la pregunta clave no es la cantidad sino el propósito.
«Si usted acaba de decir: ‘Que el dinero siga los estudiantes’, y que permita a los estudiantes ir a una escuela privada, que es lo que Bush vs Holmes dijo que no podía hacer,» dijo. «Porque eso significa que estamos financiando escuelas privadas.»
Si eso es así, dijo Meyer, el próximo número se convierte en quién, si alguien, podría quejarse. Una acción legislativa se mantiene hasta que un tribunal constitucional dice que no es, dijo, y los tribunales últimamente han cerrado los grupos que han desafiado los programas como las becas de créditos fiscales, diciendo que no tienen derecho a demandar.
Oropeza preocupado de que muchos floridanos ni siquiera han notado el cambio en la financiación de la educación, ya que se ha producido gradualmente durante dos décadas.
«Se pasa por debajo del radar con la mayoría de la gente», dijo. Sin embargo, «hemos llegado a un lugar donde no se puede negar lo que está sucediendo.»
A un lado, se trata de un desmantelamiento de la educación pública vergonzosa. A la otra, es la mejora de la suerte en la vida de los niños, independientemente de donde vivan.
Escolarización debe «dar a estos niños una visión de lo que la vida podría estar a punto», dijo el presidente del Comité de Educación de la Cámara Rep. Michael Bileca. «Es este proyecto de ley que tiene la voluntad de hacerlo.»
HB 7069 entra en vigor 1 de julio.
Póngase en contacto con Jeffrey S. Solochek en jsolochek@tampabay.com. Siga @jeffsolochek.
Fuente de la Noticia:
http://www.tampabay.com/news/education/k12/the-big-debate-continues-should-florida-education-dollars-follow-students/2327758
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