Revelan en Italia problemas en atención a estudiantes con discapacidad

Según el estudio, la matrícula de estudiantes con discapacidades en el curso 2017-2018 ascendió a 270 mil, cifra equivalente al 3,1 por ciento del total, quienes enfrentaron problemas para el acceso pleno al ámbito escolar.

En ese sentido, indica, se comprobó que el número de escuelas con recursos para superar barreras arquitectónicas era demasiado bajo, pues a sólo el 32 por ciento se podía acceder con el empleo de medios especiales para la movilidad y 18 por ciento carecían de barreras para las discapacidades visuales y auditivas.

El informe añade que según datos del Ministerio de Educación, durante el curso escolar 2017-2018, existían más de 156 mil estudiantes con necesidad de maestros de apoyo para el aprendizaje, mientras que los asistentes para autonomía y comunicación disponibles eran alrededor de 48 mil.

La discapacidad intelectual fue la afectación principal para el 46 por ciento de los estudiantes con dificultades, seguida por problemas con el desarrollo general, con 25 por ciento; y disfunciones específicas del lenguaje, con 20; mientras que el 48 por ciento confrontó más de un trastorno de salud.