Author: Noticias

Page 2826 of 6195
1 … 2.824 2.825 2.826 2.827 2.828 … 6.195

Panamá: Diputados citan a ministra de Educación para que responda sobre las condiciones de las escuelas

Noticias

Panamá / 1 de febrero de 2018 / Autor: Redacción / Fuente: La Prensa

El pleno de la Asamblea Nacional aprobó este lunes 29 de enero citar a la ministra de Educación, Marcela Paredes, para que responda un cuestionario de cuatro preguntas concerniente a las condiciones físicas de algunos planteles del país.

La propuesta fue presentada por un grupo de diputados de distintas bancadas.

Las preguntas que deberá responder la ministra Paredes son:

1- ¿Qué planes tiene el Ministerio de Educación (Meduca) para minimizar los efectos económicos, financieros y sociales de la dispersión escolar, tanto de alumnos como docentes, que se ha provocado con la demolición unilateral por parte del Meduca de la escuela de la comunidad de El Giral y qué tiempo prevé el Meduca, tomara la construcción de nuevas edificaciones para la comunidad educativa de El Giral?

2- ¿Qué otras escuelas del país, y sobre todo en la provincia de Colón, tiene planificados demoler el Ministerio de Educación; explique usted si existen planes de contingencia ante las eventuales demoliciones de escuelas en el territorio nacional?

3- Existe un número no especificado de escuelas primarias y secundarias con significativo porcentaje de carencias estructurales, ¿cuántas de ellas están en proceso de reparación y cuántas prevé usted que no estarán listas para empezar el año lectivo 2018 por cualquiera que sea la causa?

4- ¿Explique el estatus de la infraestructura de la escuelas Pablo Arosemena, el IPTC en Colón, la escuela República de Venezuela, escuela República de Costa Rica, escuela Santiago De La Guardia y la escuela San Isidro de San Miguelito, escuela Antonio José De Sucre, y diga si las mencionadas escuelas estarán listas para empezar el año escolar 2018?

Fuente de la Noticia:

https://www.prensa.com/politica/Diputados-ministra-Educacion-responda-condiciones_0_4951754802.html

Comparte este contenido:
Leer más »

Nicaragua: Esto es lo que dicen los docentes del último aumento salarial

Noticias

Nicaragua / 1 de febrero de 2018 / Autor: Walkiria Chavarría / Fuente: VosTV

Aunque en los últimos 12 años el gobierno ha garantizado un ajuste anual salarial para los docentes, para este sector todavía sigue siendo insuficiente.

Con el nuevo ajuste salarial para el sector magistral firmado la semana pasada entre el Ministerio de Educación, el Ministerio de Hacienda y Crédito Público y el Sindicato de Docentes, los maestros de primaria a partir del mes de febrero de este año tendrán un salario mensual de C$8,300 córdobas, el docente que imparte clases en primaria multigrado C$8,600 córdobas, la docencia en educación media recibirá un ingreso mensual de C$9,000 mil córdobas.

Aunque en los últimos 12 años el gobierno ha garantizado un ajuste anual salarial para los docentes, para este sector todavía sigue siendo insuficiente, pues continúa estando muy por debajo de los salarios que reciben los decentes en países como Costa Rica y Panamá.

Fuente de la Noticia:

http://www.vostv.com.ni/nacionales/6440-esto-dicen-los-docentes-del-ultimo-aumento-salaria/

Comparte este contenido:
Leer más »

Paraguay: Ministro del MEC: “Tenemos que ser conscientes de la deuda en el tema de calidad”

Noticias

Paraguay / 1 de febrero de 2018 / Autor: Redacción / Fuente: La Nación

El nuevo titular de la cartera estatal de educación, Raúl Aguilera, asumió el compromiso de llevar adelante la gestión educativa del país.

“Fui maestro de grado”, inició diciendo en su discurso, para luego poner en contexto sus experiencias y trayectoria en el ámbito educativo. Cuenta con una vasta experiencia con más de 30 años en el campo de la educación. Es oriundo de la ciudad de Altos, Cordillera, y comentó que asumió sus primeras responsabilidades en la educación como maestro de grado para luego seguir formándose en varios niveles.

Cabe mencionar como bien lo dijo, se encuentra “a préstamo”, puesto que actualmente se desempeña como parte del Consejo Directivo Aneaes. “Estoy a préstamo en esta secretaría de estado, para poder concluir algunos procesos pendientes. Tengo un mandato en ANEAES hasta enero del 2021”, acotó.

Aguilera, es funcionario de carrera del MEC, y se encontraba prestando servicios como presidente del Consejo Directivo de la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (Aneaes), donde se le ha otorgado permiso para ocupar el cargo de ministro. Es Licenciado en Pedagogía, igualmente ha egresado del Instituto de Altos Estudios Estratégicos y es Doctor en Educación, con énfasis en Educación Superior.

Respecto a los resultados en la gestión educativa, expuso: “Es una locura de gestión plantear cambios cuando el horizonte de gestión es bastante corto. Formar a las personas lleva muchísimo tiempo y yo sé de los experimentos y de los cambios a gusto y capricho de las personas. En otros tiempos estuve muy cerca de los siete últimos ministros y no quiero volver a cometer los mismos errores que he visto”.

En cuanto a la Reforma Educativa, comentó que es un desafío que debe involucrar a todos: “A mi me queda claro que tenemos retos muy fuertes que no se conseguirán con gestión pedagógica, sino integral. La reforma lleva 24 años. Tenemos que ser conscientes de que tenemos deuda en el tema de la calidad. Ahí está nuestro reto. Tenemos que ir pensando en otras acciones, varios programas. Recursos de la Unión Europea”.

 

 

 

Fuente de la Noticia:

http://www.lanacion.com.py/politica/2018/01/30/titular-del-mec-tenemos-que-ser-conscientes-de-que-tenemos-deuda-en-el-tema-de-la-calidad/

 

Comparte este contenido:
Leer más »

Corea del Sur apoya la educación en Nicaragua

Noticias

Corea del Sur – Nicaragua / 1 de febrero de 2018 / Autor: Antenor Peña / Fuente: TN8

La agencia de Cooperación de Corea del Sur a través de la oficina del Instituto de Desarrollo Estratégico, está apoyando a Nicaragua en la capacitación de docentes sobre el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación, TIC.

En Managua se encuentra el profesor Il Yeong Yeong, jefe del proyecto quien explicó la importancia de aunar esfuerzos para mejorar en el desarrollo de la educación.

Salvador Vanegas, asesor presidencial para temas de educación del gobierno de Nicaragua, dio la bienvenida al funcionario de Corea del Sur y explicó los alcances de este acuerdo entre ambos gobiernos.

«Vamos a implementar este proyecto entre el Instituto de Desarrollo y Estrategias de Corea del Sur y Nicaragua, para lo cual se firmó un convenio y el proyecto se va a desarrollar en el Instituto de Excelencia Académica Augusto C. Sandino, IDEAS, ubicado en Diriamba, departamento de Carazo, para capacitar a 1,800 docentes de todo el país y que al final de tres años salgan expertos en sistemas tecnológicos», informó Vanegas.

La delegación de Corea del Sur ha sostenido diversos encuentros con autoridades educativas.

«Tenemos este proyecto para tres años (2017-2020), y queremos mejorar la educación, entrenamiento a los docentes de Nicaragua juntamente con el Gobierno», manifestó Il Yeong.

«Yo pienso que es una gran dicha que el presidente de Nicaragua (Daniel Ortega Saavedra) tiene un gran Interés en mejorar la educación, yo tengo la esperanza que Nicaragua pueda prosperar como lo ha hecho Corea del Sur«, explicó.

El funcionario de este país asiático mencionó que gracias a la educación su nación ha logrado pasos muy importantes, porque recordó que ha logrado ubicarse en la posición número 14 de la economía mundial.

Corea del Sur está apoyando para este proyecto tres millones de dólares, el que será ejecutado de forma paulatina para beneficiar a los docentes.

nicaragua, corea del sur, educacion, capacitacion, docentes,

Fuente de la Noticia:

Corea del Sur apoya la educación en Nicaragua

Comparte este contenido:
Leer más »

Experiencia colombiana de TIC y educación se exportará a Kenia

Noticias

Colombia – Kenia / 1 de febrero de 2018 / Autor: Redacción / Fuente: Mintic

Las iniciativas lideradas por Computadores para Educar en Colombia se han convertido en referente internacional para el aprovechamiento de las TIC en el sistema educativo.

A partir de este lunes 29 de enero, Computers for Schools Kenya (CFSK), y Computadores para Educar de Colombia, inician la primera fase de un convenio de cooperación internacional para orientar y transferir experiencia sobre competencias TIC para la educación.

Durante tres días, el Director de Computadores para Educar, Fernando Bedoya, y un miembro de su equipo, trabajarán en la ciudad de Nairobi, guiados por los representantes del Fondo de Cooperación Noruego, quienes financian esta cooperación, con el fin de poner en práctica la experiencia del Gobierno de Colombia en uso de la tecnología para contextos educativos en África oriental.

La visita oficial, que se extenderá hasta el 31 de enero, hace parte de la primera ronda de intercambio de un proyecto que durará tres años.

Computers for Schools Kenya tiene por objetivo lograr una sociedad rica en información, que participa activamente en un desarrollo nacional sostenible. “Desde Colombia estamos llenos de expectativas por escuchar sus experiencias y muy contentos de poder contribuir, porque este intercambio de conocimientos, sin duda, fortalecerá nuestro impacto y ampliará nuestras alianzas”, afirmó Fernando Bedoya.

La gestión de este programa del Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) ha beneficiado a cerca de ocho millones de estudiantes, miles de docentes y padres de familia, que han encontrado en la tecnología una herramienta ideal para generar oportunidades y fortalecer la educación.

Solo en 2017, 50.467 docentes fueron formados en TIC y 88.553 padres transformaron su visión sobre el impacto de la tecnología en las vidas de sus hijos, gracias a la Escuela TIC Familia, iniciativa que fortalece lazos de confianza con ayuda de las TIC.

Las cifras antes mencionadas y los impactos de Computadores para Educar en materia de deserción escolar y mejoramiento de los resultados en pruebas estandarizadas de conocimiento, han sido el motor para que CFSK busque la experiencia colombiana para robustecer sus iniciativas, no solo en Kenia, sino también en países como Uganda, Burundi, Tanzania, Sudán del Sur y Botswana, donde contribuye en la implementación de programas similares.

Fuente de la Noticia:

http://www.mintic.gov.co/portal/604/w3-article-62418.html

Comparte este contenido:
Leer más »

Perú: Identifican irregularidades durante matrículas escolares

Noticias

Perú / 1 de febrero de 2018 / Autor: Redacción / Fuente: Jornada

El representante de la Defensoría del Pueblo, David Gustavo Pacheco, informó que las irregularidades identificadas en el proceso de las matrículas a las instituciones educativas serán derivados a la Unidad de Gestión Educativa de Huamanga, a fin de que se puedan iniciar las investigaciones.

Agregó que presentaran algunas recomendaciones con el propósito de que se garantice la matrícula sin restricción alguna.

“Hemos advertido por ejemplo que el cronograma de inicio y termino de la matrícula no está establecido claramente. Tampoco se mencionaba el número de vacantes en cada entidad educativa” refirió.

Asimismo, indicó que en otras instituciones no se ha respetado íntegramente los criterios de zonificación, así como las ratificaciones que no se han dado automáticamente de acuerdo a la norma.

“También hemos tomado conocimiento que se ha estado condicionando la matrícula al pago de 30 soles por concepto de Qali Warma o por Apafa.

Acotó que la relación de las instituciones donde se ha encontrado estas irregularidades será adjuntada en las recomendaciones que emitirán.

La supervisión se realizó a 30 instituciones educativas de ambos niveles.

Fuente de la Noticia:

http://www.jornada.com.pe/tema-del-dia/11591-identifican-irregularidades-durante-matriculas-escolares

Comparte este contenido:
Leer más »

Educación musical Kodaly de Hungría llega a China

Noticias

China / 1 de febrero de 2018 / Autor: Redacción / Fuente: Xinhua Español

Institutos chinos y húngaros están aplicando en las aulas del país asiático un método de educación musical desarrollado por el compositor y pedagogo húngaro Zoltan Kodaly en el siglo XX.

Este método utiliza un enfoque de desarrollo infantil para ayudar a los niños a adquirir habilidades musicales a través de la escucha, el canto, los juegos, el movimiento y los ejercicios.

Este procedimiento, también conocido como concepto Kodaly, fue incluido en la Lista del Patrimonio Cultural Inmaterial de la UNESCO en 2016 por su papel en la salvaguardia del patrimonio de la música folclórica.

El fin de semana se hizo una representación gratuita en el Centro de Artes Escénicas de Tianqiao de Beijing. Al menos 300 niños asistieron al primer espectáculo el sábado.

«El método Kodaly es único a la hora de capacitar a los niños para innovar y que improvisen interpretaciones», destacó Zhang Li, gerente general del centro artístico.

Los organizadores aseguraron que continuarían con las sesiones de capacitación para maestros. Los entrenadores y los materiales de enseñanza provienen de Hungría.

Fuente de la Noticia:

http://spanish.xinhuanet.com/2018-01/29/c_136932841.htm

Fuente de la Imagen:

http://hungarytoday.hu/news/zoltan-kodaly-one-greatest-hungarian-composers-died-day-50-years-ago-29441

 

Comparte este contenido:
Leer más »
Page 2826 of 6195
1 … 2.824 2.825 2.826 2.827 2.828 … 6.195