Nigeria

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Unicef: 40 por ciento de los niños en 10 países no van a la escuela

Noticias

África/03 Septiembre 2016/Fuente: Spanish.people

En los países ubicados en los 10 primeros sitios por las tasas más altas de niños sin educación primaria, cerca de dos de cada cinco niños, 18 millones, no están en la escuela, dijo la ONU el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (Unicef).

Liberia tiene el nivel más alto de niños sin escuela con cerca de dos terceras partes de los niños en edad de asistir a la primaria sin acceso a la escuela, dijo Unicef en un boletín de prensa.

El segundo lugar es Sudán del Sur, en donde el 59 por ciento de los niños se ven privados de su derecho a la educación primaria y una de cada tres escuelas están cerradas por causa del conflicto.

En la lista de los 10 primeros lugares también están Afganistán (46 por ciento), Sudán (45 por ciento), Níger (38 por ciento) y Nigeria (34 por ciento), lo que presenta un panorama claro de la manera en que las emergencias humanitarias y las crisis prolongadas están forzando a los niños a no asistir a la escuela, dijo Unicef.

El análisis de datos de Unicef destaca la magnitud de una crisis educativa que afecta a países ya agobiados por conflictos, periodos prolongados de sequía, inundaciones, sismos y tasas elevadas de pobreza extrema.

Unicef teme que, sin educación, una generación de niños que viven en los países afectados por el conflicto, los desastres naturales y la pobreza extrema crezcan sin las habilidades que necesitan para aportar a sus países y economías, lo que agravará la ya desesperada situación de millones de niños y sus familias.

La educación sigue siendo unos de los sectores menos financiados tras hacer llamados humanitarios. En el 2015, las agencias humanitarias recibieron sólo el 31 por ciento de lo necesario para financiar la educación, en comparación con el 66 por ciento de hace una década.

A pesar de un aumento de 126 por ciento en los requisitos de educación desde el 2005, el financiamiento aumentó sólo cuatro por ciento. Además, los sistemas de educación equipados para enfrentar crisis prolongadas no pueden construirse sobre los cimientos del corto plazo y de los impredecibles llamados recaudatorios.

Durante la Cumbre Humanitaria Mundial de mayo en Turquía se lanzó una nueva plataforma global de financiamiento, «La educación no puede esperar», para superar la brecha entre las intervenciones humanitarias durante las crisis y el posterior desarrollo de largo plazo a través de un financiamiento predecible.

Aunque no es uno de los 10 países de la lista, Siria tiene 2,1 millones de niños en edad escolar (de 5 a 17 años) que no están en la escuela, dijo Unicef, la cual agregó que otros 600.000 niños sirios que viven como refugiados en las regiones de los alrededores tampoco están en la escuela.

No hay datos recientes o confiables de países como Somalia y Libia debido en parte a que los conflictos continúan.

«En los países afectados por conflictos, las escuelas equipan a los niños con los conocimientos y las habilidades que necesitan para reconstruir sus comunidades al concluir la crisis y en el corto plazo les ofrecen la estabilidad y la estructura necesarias para enfrentar el trauma», dijo la jefa de Educación de Unicef, Jo Bourne.

«Las escuelas también pueden proteger a los niños del trauma y de los peligros físicos a su alrededor. Cuando no están en la escuela existe un mayor riesgo de abuso, explotación y reclutamiento por parte de grupos armados», dijo.

Fuente: http://spanish.peopledaily.com.cn/n3/2016/0902/c31618-9109055.html

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Unicef denuncia falta de acceso a educación de 18 millones de niños

Noticias
Africa/03 Septiembre 2016/Fuente: Prensa Latina
Unicef
El Fondo de Naciones Unidas para la Infancia, (Unicef) denunció hoy que unos 18 millones no reciben educación básica en 10 países afectados por crisis, entre los que destacan Liberia, Afganistán, Sudán, Sudán del Sur, Níger y Nigeria.
Según un informe publicado este jueves por Unicef, Liberia es el país con mayor proporción de niños afectados, con casi dos tercios de su población escolar sin asistir a la escuela.

Le siguen Sudán del Sur, con un 59 por ciento de infantes que no reciben educación básica y con una de cada tres escuelas cerrada debido al conflicto armado.

Otros países afectados por las crisis, con incidencia en la falta de educación de los niños son Afganistán (46 por ciento), Sudán (45), Níger (38) y Nigeria (34), destaca hoy el sitio digital de la ONU.

El informe subraya que existe temor que la falta de educación haga perder habilidades a una generación entera de niños, que necesitarán para contribuir a las economías de sus países afectados por crisis.

Unicef recordó que la educación continúa siendo uno de los sectores menos favorecidos en los llamamientos humanitarios y señaló que 2015 las agencias involucradas solo recibieron el 31 por ciento de los fondos solicitados para este sector, lo que significó una disminución de un 66 por ciento respecto a la década anterior.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=23549&SEO=unicef-denuncia-falta-de-acceso-a-educacion-de-18-millones-de-ninos
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Nigeria: Chimamanda Adichie. El peligro de la historia única

Reseñas

África/Negeria/02 de septiembre de 2016/www.ted.com

Chimamanda Ngozi Adichie

Nuestras vidas, nuestras culturas, están hechas de muchas historias interrelacionadas. La novelista Chimamanda Adichie cuenta cómo encontró su voz cultural auténtica y advierte que si solo escuchamos una historia sobre una persona o un país, corremos el riesgo de caer en una incomprensión grave.

 

Tomado de: https://www.ted.com/talks/chimamanda_adichie_the_danger_of_a_single_story?language=es

 

 

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Nigeria: We’re Not At Ease With Insurance, Security Levies in Schools – Parents

Noticias

Nigeria/ Agosto de 2016/AllÁfrica

Resumen: Nigeria : No estamos a gusto con los seguros, los gravámenes de seguridad en las escuelas – Padres.

Ibrahim Abdullahi Danjuma es el Presidente de la Junta de Síndicos (BOT) de la Asociación de Padres y Maestros Nacional de Universidades del Gobierno Federal (NAPTAFEGC ) . Habla sobre el reciente aumento de las tasas escolares y otros temas.

Ibrahim Danjuma Abdullahi is the chairman Board of Trustees (BOT) of the National Parents and Teachers Association of Federal Government Colleges (NAPTAFEGC). He speaks on the recent increase in school fees and other issues.

The Federal Ministry of Education recently said it would not recognise the NAPTAFEGC but would rather work with schools’ PTAs. What is your reaction to that?

My reaction would be that this is a very unfortunate pronouncement. It is just like saying you will not work with me but you will work with my son. Does that make sense? I expect them to find out the structure of the national PTA.

The PTA they are referring to at school level, each of the chairmen is a member of the national body which is the NAPTAFEGC. There is no official at the national level who is not a chairman of a school.

It was shocking to me to hear that kind of pronouncement because all other associations that you find in this country operating at the national level have branches. Did you ask the minister who made this pronouncement what his reasons were for saying so?

I learnt that they are talking about overburdening parents with development levy, PTA levy and what have you. In fact, PTA operates one of the most efficient democratic systems at school level because no levy is ever charged by the PTA without the consent of the congress. It is the congress that approves the development levy.

From the school level we have PTA at zonal level, and in each of the geopolitical zones we have zonal NAPTAFECGC and from zonal NAPTAFEGC there is a delegate to the national level and all these people are chairmen of their schools’ PTAs

Fuente: http://allafrica.com/stories/201608250927.html

Fuente de la Imagen: https://www.google.co.ve/search?q=aumento+de+matr%C3%ADcula+escolar&biw=1024&bih=529&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi57LiNhd7OAhXFYCYKHUB3BeYQ_AUIBigB#imgrc=o6ZsIyDWRYir2M%3A

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Agencia de ONU pide a Africa invertir en niñas para lograr desarrollo sostenible

Noticias

África/Kenia/28 de Agosto de 2016/Fuente: People Daily

El Fondo de Población de la ONU (Unfpa) exhortó hoy a los gobiernos africanos a invertir en las niñas con el fin de lograr el desarrollo sostenible.

La subdirectora ejecutiva de Unfpa, Natalia Kanem, dijo en un foro sobre población en Nairobi, capital de Kenia, que invertir en las niñas traerá beneficios económicos significativos a Africa.

«Sabemos, por ejemplo, que las niñas que terminan la escuela secundaria en Kenia pueden aportar 27.000 millones de dólares a la economía en el transcurso de su vida.

En Nigeria, si las mujeres jóvenes tuvieran los mismos niveles de empleo que los hombres jóvenes, el país tendría 13.900 millones de dólares adicionales al año», dijo Kanem en una discusión sobre la manera de aprovechar el bono demográfico de Africa.

La conferencia de un día contó con la participación de personas provenientes de toda Africa.

Kanem didjo que la situación de muchas niñas en Africa es particularmente difícil porque las niñas menores de 15 años tienen cinco veces más probabilidades de morir durante el parto que las mujeres de más edad.

«Invertir en las niñas les permitirá gozar de sus derechos humanos y desarrollar todo su potencial», dijo.

Kanem señaló que en Africa, más niñas están terminando la escuela primaria, pero enfrentan el desafío de tener acceso a la educación secundaria y de completarla.

Kanem, también secretaria general asistente de la ONU, dijo que el matrimonio y el embarazo a temprana edad junto con la violencia de género y la discriminación con frecuencia constituyen el fin de la educación de las niñas adolescentes.

«Esto pone en situación de riesgo la salud de las niñas y destruye sus potenciales aportaciones a la sociedad», dijo Kanem.

La funcionaria exhortó a los gobiernos africanos a asegurarse de que las adolescentes no se casen durante la infancia para que puedan terminar su educación.

Fuente: http://spanish.peopledaily.com.cn/n3/2016/0826/c31618-9105892.html

Fuente de la imagen: http://noticias.habitafrica.org/la-fundacion-habitafrica-y-solidaridad-internacional-clausuran-manana-la-campana-africa-cuenta-en-badajoz-con-cine-y-tapas-africanas/

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Nigeria: AUN Awards Scholarships to Nigerian Students

Noticias

África/Nigeria/Agosto 2016/noticias/allafrica.com

La Universidad Americana de Nigeria (AUN) ha anunciado concesión de 67 becas a los nuevos estudiantes que llegan a la universidad para la sesión académica 2016/2017.

Las becas se dividen en tres categorías, una declaración por el Director de la Universidad de Comunicaciones, Dan Okereke, dijo el sábado.

Incluyen Beca Nacional para el anotador global superior (una beca), becas regionales de los cinco máximos goleadores de cada región (30 becas), y becas estatales por el Pichichi en cada estado (36) becas.

Además de la beca nacional que cubre todos los gastos de asistencia, cada beca en una categoría cubrió el 50 por ciento de la matrícula, dijo la universidad.

Un candidato puede ganar en un máximo de dos categorías (estado el 50 por ciento y 50 por ciento regional) si se tratara de uno de los cinco mejores goleadores más altos en su región y también el máximo anotador de su estado para un triunfo combinado de cobertura del 100 por ciento en la matrícula.

Un total de 45 estudiantes ganó 64 de las becas, mientras que dos becas estatales no se otorgaron debido a que dos estados no cuentan con un competidor.

The American University of Nigeria (AUN) has announced award of 67 scholarships to new students arriving the university for the 2016/2017 academic session.

The scholarships are in three categories, a statement by the university’s Director of Communications, Dan Okereke, said Saturday.

They include National Scholarship for the overall top scorer (one scholarship), Regional Scholarships for the top five scorers in each region (30 scholarships), and State Scholarships for the top scorer in each state (36) scholarships.

Apart from the national scholarship that cover all costs of attendance, each scholarship in a category covered 50 percent of tuition, the university said.

A candidate could win in up to two categories (50 percent state and 50 percent regional) if they were one of the top five highest scorers in their region and also the highest scorer in their state for a combined win of 100 percent coverage on tuition.

A total of 45 students won 64 of the scholarships, while two state scholarships were not awarded because two states did not feature a contestant.

The 67 scholarships were awarded as follows:

One student won the National Scholarship;

20 students, who won a regional scholarship each, also were the highest scorers in their states and won 20 of the 36 state scholarships offered, making a total of 40 scholarships awarded in this group;

10 students won the remaining 10 regional scholarships; and 14 students won 14 of the remaining scholarships in the State Scholarships category.

Two scholarships were not awarded in the state category because two states did not feature a contestants.

Fuente: http://allafrica.com/stories/201608220205.html

fuente imagen :https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSvf5w7CSPAwPFQSrJ_OgGJHCb9Sf8xCHfCJLrflv69tYVd1cYuoyqf0SsDkZNYo12x6MbeMEY

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Nigeria: Unn Allumni Rehabilitate College of Medicine, Donate N18m Projects

Noticias

Nigeria/Agosto de 2016/ AllÁfrica

Resumen: Veinte años después de su graduación (1995) , el conjunto de los médicos de la Facultad de Medicina de la Universidad de Nigeria , Nsukka ( UNN ) , el sábado se protagonizó una remontada a la escuela con la donación de las instalaciones , así como la renovación de la infraestructura en decadencia en la institución .

wenty years after their graduation, the 1995 set of doctors of the College of Medicine, University of Nigeria, Nsukka (UNN), on Saturday staged a comeback to the school with the donation of facilities as well as renovation of decaying infrastructure at the institution.

They promised to invest massively in sustaining the school’s ‘towering image’.

The doctors who congregated under the aegis of ‘Lynx 95′ donated a 40 KVA solar power system to the new 120-room medical students’ hostel at the cost of N10 million.

The 1995 set of UNN medical graduates also renovated the lecture theatre at Ituku Ozalla, new site of the University of Nigeria Teaching Hospital (UNTH).

 They equally changed the roof, ceilings, broken windows, refurbished electrical connections and fixtures, repainted the edifice, repairing the plumbing and installing an overhead water tank. All these gulped about N18.5m, they said.

The cordinator of Lynx 95, Dr. Obi Okoli, a USA based infectious diseases specialist, who spoke during the donations and infrastructural rehabilitation in the school, said they were motivated to give back to the school what it gave them in learning and character.

«Unlike the conducive atmosphere in our time at the medical school, what we found upon our visit to the school earlier were classes with leaky roofs, disjointed and disconnected electrical installations, and classes with broken window glasses, among others.

«We drew inspiration from the late Catholic Pontif, Pope John Paul 11 who said: «No man has so much that he has nothing to receive and no man has so little that he has nothing to offer» as well as the late Mother Theresa who admonished: «Let no one come to you without leaving better and happier,» he said.

Fuente: http://allafrica.com/storie

 

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