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Mozambique y Costa de Marfil avanzan en derechos de mujeres y niños

África/Costa de Marfil y Mozambique/15 Agosto 2019/Globalvoices

Reformas a la ley de matrimonio abordan desigualdad y discriminación

En julio de 2019, Mozambique y Costa de Marfil se convirtieron en los países de África subsahariana que más recientemente han fortalecido leyes en beneficio de niñas y mujeres.

Mozambique aprobó una ley para penalizar el matrimonio infantil. Costa de Marfil buscó la igualdad de género con una reforma a la ley de matrimonio que eliminaba los derechos de la mujer sobre propiedad conyugal.

Mozambique criminaliza el matrimonio infantil

El 24 de julio de 2019, el Gobierno mozambiqueño aprobó la Ley de Prevención y Combate de Uniones Prematuras. Esta nueva ley penaliza los matrimonios de niñas. Todo aquel que oficie o autorice matrimonios de menores será sentenciado a prisión entre dos y ocho años. Todo adulto que entre en una unión marital o sexual con un menor de 18 años recibirá pena de prisión entre ocho y 12 años.

La Asamblea Nacional de Mozambique dio un paso importante para poner fin al creciente matrimonio infantil con la adopción unánime de una ley que prohíbe la práctica.
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Mozambique aprueba ley para terminar el matrimonio infantil.

Según el derecho de familia de Mozambique de 2004, la edad legal de matrimonio son 18 años. Se permitía el matrimonio a los 16 años con consentimento de padres, tutores o permiso judicial. El artículo 19 de la ley prohíbe el matrimonio infantil, pero el 48 % de niñas mozambiqueñas están casadas antes de cumplir 18 años.

Mozambique es uno de los diez país de África subsahariana con mayor incidencia de matrimonio infantil. Esta ley recién aprobada elimina el artículo que permitía los matrimonios de menores de 18 años.

En 2017, Naciones Unidas informó que la sequía obligó a las familias a casar a las niñas. La pobreza, las normas de género y los embarazos adolescentes son los factores principales detrás de los matrimonios de niñas en Mozambique.

La enmienda viene tras otras reformas para poner fin a la discriminación contra niñas madres y embarazadas. En diciembre de 2018, el Ministerio de Educación revocó un decreto que prohibía a las adolescentes embarazadas asistir a clases diurnas y las obligaba a estudiar de noche.

Cibernautas de todo el mundo elogiaron al Gobierno de Mozambique por este paso adelante hacia el fin del matrimonio infantil.

Juliana Nnoko-Mewanu

@NnokoMewanu

Great news! ‘s national assembly adopted a law banning . In addition to ensuring the law is fully enforced, govt authorities shld review efforts to increase school retention for girls as part of its strategy to end child marriage https://www.hrw.org/news/2019/07/19/mozambique-passes-law-end-child-marriage 

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¡Excelente noticia! La Asamblea Nacional de Mozambique aprobó una ley que prohíbe el matrimonio infantil. Además de asegurar que la ley se aplique, las autoridades deberían revisar las iniciativas para aumentar la retención escolar para niñas como parte de su estrategia para poner fin al matrimonio infantil.

Sin embargo, a algunos les preocupa algunos aspectos de la ley, como su implementación y aplicación:

James Hall@hallaboutafrica

Want to marry a kid? Not in Mozambique any more. Parliament unanimously votes to criminalise child marriage. Marriage or sexual union with a child under age 18 is penalised with up to 12 years in prison. No marriage allowed until both partners are 18. https://clubofmozambique.com/news/mozambique-assembly-votes-to-criminalise-child-marriage-137108/ 

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K Iron Sanje Msiska@msiskas

The problem in this case is enforcement. got such a law years back, but 14-year-olds are still entering marriages

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¿Quieres casarte con un niño? Ya no en Mozambique. El Parlamento vota unánimemente para penalizar el matrimonos infantil. El matrionio o la unión sexual con un menor de 18 años se penaliza con hasta 12 años de prisión. No se autoriza el matrimonio hasta que ambos contrayentes tengan 18 años.
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El problema en este caso es la aplicación. Malaui logró una ley así hace años, pero aún hay menores de 14 que contraen matrimonio.

En Twitter, Zenaida Machado advirtió que la retención escolar para niñas es tan importante como penalizar el matrimonio infantil:

Zenaida Machado

@zenaidamz

Great news! ‘s national assembly adopted a law banning . In addition to ensuring the law is fully enforced, govt authorities shld review efforts to increase school retention for girls as part of its strategy to end child marriage https://www.hrw.org/news/2019/07/19/mozambique-passes-law-end-child-marriage 

Mozambique Passes Law to End Child Marriage

Mozambique’s national assembly took an important step toward ending the country’s sky-high rate of child marriage by unanimously adopting a law banning the practice. The new law prohibits marriage of

hrw.org

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¡Excelente noticia! La Asamblea Nacional de Mozambique aprobó una ley que prohíbe el matrimonio infantil. Además de asegurar que la ley se aplique, las autoridades deberían revisar las iniciativas para aumentar la retención escolar para niñas como parte de su estrategia para poner fin al matrimonio infantil.

Dos niñas sonríen en la isla de Mozambique en enero de 2011. Foto de Bita Rodriguez via USAID/Flickr/Gobierno de Estados Unidos.

Costa de Marfil busca igualdad de género

Según Human Rights Watch, Costa de Marfil está a punto de aprobar nuevas reformas matrimoniales que otorgarán a las mujeres casadas los mismos derechos sobre los bienes del hogar. También protegerá el derecho de la mujer a heredar cuando su cónyuge muera.

En virtud de la actual Ley sobre el matrimonio de 2012, los maridos administran todos los bienes conyugales. Las mujeres casadas no están autorizadas a administrar ni a disponer de los bienes conyugales. Esto incluye los bienes que las mujeres heredan a través del matrimonio. La única disposición que se aplica a las mujeres es el derecho a dar su consentimiento en relación con transacciones importantes de bienes conyugales.

La nueva ley también dará a las mujeres casadas acceso a recursos financieros pues les permitirá el uso de la tierra como garantía. Tradicionalmente, el marido registra la tierra a su nombre y los jefes de aldea hombres regulan todas las decisiones relacionadas con la tierra. A pesar de las reformas legales y de las iniciativas gubernamentales para conceder a las mujeres el derecho a obtener crédito, todavía no se les permite utilizar la tierra heredada como garantía —lo que dificulta el acceso al crédito.

Las lagunas aún persisten bajo esta nueva ley matrimonial. No protege los derechos de propiedad matrimonial en los matrimonios no formales. Los matrimonios no formales incluyen las uniones consuetudinarias y religiosas, que son más comunes en las zonas rurales. Las mujeres enfrentan frecuente discriminación porque los hombres de la familia median en todas las decisiones y las uniones no son vinculantes.

El régimen de herencia de Costa de Marfil favorece mucho a los hombres en todos los casos. A pesar del derecho de sucesión, que concede a los cónyuges e hijos supervivientes, tanto hombres como mujeres, igualdad de derechos para heredar, las viudas de matrimonios no formales no heredan nada.

Costa de Marfil ha estado trabajando para eliminar la desigualdad de género y fortalecer a las mujeres durante años bajo la presidencia del expresidente Alassane Ouattara. En noviembre de 2012, el Gobierno aprobó una ley de matrimonio que convertía a las mujeres casadas en cabezas de familia conjuntas, pero tuvo fuerte oposición y, en última instancia, condujo a la disolución de su gobierno. Sin embargo, la Ley de Matrimonio fue adoptada poco después de la disolución del gobierno.

Algunos internautas fueron rápidos en dar crédito a la asesora presidencial de Estados Unidos, Ivanka Trump, por las nuevas reformas después del viaje de Trump a Costa de Marfil en abril y su visita a una granja de cacao. Luego habló en un foro sobre el fortalecimiento económico de las mujeres, en el que anunció un proyecto de dos millones de dólares para apoyar a las productoras de cacao.

Pero otros cibernautas fueron rápidos en señalar que las reformas al matrimonio ya estaban en proceso mucho antes de la visita de Trump:

Team Trump

@TeamTrump

Ivory Coast PASSES legislation encouraged by @IvankaTrump!

This legislation will allow husbands & wives to have equal say in managing household assets and making financial decisions.

This is a MAJOR step for the Initiative! https://www.cbsnews.com/news/ivory-coast-passes-legislation-encouraged-by-ivanka-trump/ 

Ivory Coast passes legislation encouraged by Ivanka Trump

The country is in the process of updating its family code to make it more equitable to women

cbsnews.com

Birdie@longviewsky

The Ivory Coast has been debating the Marriage Law for many years. It was the current government that facilitated its passage…..NOT Ivanka. She did visit a cocoa farm though.

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¡Costa de Marfil APRUEBA legislación alentada por Ivanka Trump!

Esta legislación permitirá que los cónyuges tengan igual voz en la gestión de los bienes conyugales y en las decisiones financiera.

¡Es un paso ENORME para la iniciativa Desarrollo y Prosperidad Global de la Mujer!
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Costa de Marfil ha estado debatiendo la ley de matrimonio desde hace años. El régimen actual facilitó su aprobación… NO Ivanka. Pero sí visitó una granja de cacao.

Casi el 62 % de mujeres son empresarias en Costa de Marfil, el mayor productor de cacao del mundo. Las mujeres rurales son importantes productoras agrícolas a pesar de las prácticas discriminatorias.

En toda África, las mujeres siguen liderando y produciendo en sus casas y comunidades pese a la discriminación legal, financiera y social, según el Índice de Igualdad de Género en África 2015.

Estas nuevas reformas toman medidas esenciales para hacer que África subsahariana sea más segura para niñas y mujeres.

Fuente: https://es.globalvoices.org/2019/08/15/mozambique-costa-de-marfil-avanzan-en-derechos-de-mujeres-y-ninos/

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Etiopía apurará supresión de matrimonio infantil y mutilación genital

África/Etiopía/15 Agosto 2019/Prensa Latina

La presidenta de Etiopía, Sahle-Work Zewde, presentó hoy aquí un programa nacional para acelerar el proceso de erradicación de la mutilación genital femenina y el matrimonio infantil, abusos del que son víctimas numerosas niñas.
Debemos acabar con estas prácticas en nuestro país y para aplicar como es debido la hoja de ruta que proponemos, es necesario el compromiso y los recursos necesarios de los organismos e instituciones involucrados, comentó Zewde durante un acto protocolar.

Las acciones planificadas para todos los estados regionales estarán rectoradas por el Ministerio de Mujeres, Niños y Jóvenes, que trabajará en coordinación con las direcciones federales de Educación, Finanzas, Salud, Trabajo y Asuntos Sociales, y la oficina del Fiscal General.

Es prioritario eliminar esas injusticias, porque así también combatimos la violencia sexual y el abuso infantil, apoyamos las estrategias para prevenir el Sida y el embarazo precoz, y promovemos los derechos de las mujeres, entre otros beneficios, declaró la presidenta.

En 2014, las autoridades etíopes se comprometieron a terminar con el matrimonio infantil y la mutilación genital femenina en 2025, pero el proceso no avanzó como vislumbraron y deberá aumentar el ritmo siete veces para alcanzar ese propósito en 2030.

Etiopía se encuentra entre los cinco países del mundo con el mayor número de matrimonios infantiles, una violación de los derechos de la niñez que cercena la libertad física de las niñas e impide la capacidad de decidir su futuro.

Según un informe del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, publicado en 2016, 200 millones de niñas y mujeres habían sufrido mutilación genital femenina, y más de la mitad de esa cantidad vivía en Indonesia, Egipto y Etiopía.

Fuente: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=298395&SEO=etiopia-apurara-supresion-de-matrimonio-infantil-y-mutilacion-genital
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El ébola desde los ojos de un niño de la República Democrática del Congo

África/República Democrática del Congo/15 Agosto 2019/El país

Dejar de ir al colegio, perder a sus padres o ser aislado del mundo exterior son algunos de los escenarios a los que se enfrentan los menores infectados por esta enfermedad en el país africano

Dejar de ir al colegio, perder a sus padres o ser aislado del mundo exterior son algunos de los escenarios a los que se enfrentan los menores infectados de ébola en el noreste de la República Democrática del Congo (RDC): atacados por un virus que se cobra mucho más que vidas. «Esta es una enfermedad que da una vuelta de 360 grados a la vida de los niños y que a menudo devasta a familias enteras», explica Edouard Beigbeder, representante del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) en este país africano.

«Todo lo que es normal y rutinario cuando un niño enferma: ser cuidado, reconfortado y abrazado por sus padres se convierte en una sentencia de muerte cuando se trata de ébola», continúa Beigbeder, quien recuerda que el contacto directo con fluidos de familiares ya infectados es «una de las principales formas de contagio».

Al menos 527 niños han fallecido a causa de esta enfermedad, casi un tercio de las muertes totales, que alcanzan ya las 1.888, según las últimas cifras del ministerio de Sanidad congoleño, a 10 de agosto.

El ébola no solo trastoca la relación materno-filial de los afectados, sino que su impacto acarrea también secuelas psicológicas y un fuerte estigma social; situaciones ambas más difíciles de afrontar cuando se trata de menores.

«Un brote de sarampión, malaria o enfermedades transmisibles como la tuberculosis tienen una incidencia mucho mayor, pero el ébola es devastador desde un punto físico y psicológico», señala el psiquiatra de Médicos del Mundo Ricardo Angora. Muchos niños son testigos de la muerte de sus hermanos, progenitores y abuelos, esto es, de las personas que normalmente les prestan atención, alimentan y juegan con ellos. «[Otros] ven como se llevan a sus padres para recibir tratamiento y sufren un miedo y una ansiedad extremos al no saber cuál será el desenlace», concuerda Beigbeder en referencia al inevitable daño psicológico.

Hasta la fecha, al menos 1.185 menores se han quedado huérfanos a causa de esta epidemia —la décima y más mortífera en la historia de la RDC— y otros 1.939 han sido forzosamente separados de sus progenitores.

Precario sistema sanitario

Pero más allá del coste humano y psicológico, el ébola propina también un duro golpe al sistema educativo y sanitario del Congo, donde ambas estructuras son ya de por sí precarias y cuya atención pediátrica es casi inexistente.

Por un lado, interrumpe la escolarización de muchos niños en las áreas afectadas, con escuelas cerradas de forma intermitente y padres reacios a enviar a sus hijos al colegio por temor a que se contagien o porque deben cuidar en casa de algún familiar ya enfermo. Por el otro, causa también un grave impacto en unos servicios sanitarios escasos, restringiendo la atención médica regular —como el acceso a vacunas, por ejemplo, contra el sarampión— pues la mayoría de recursos son movilizados para combatir el ébola.

«Cuando los niños manifiestan síntomas de ébola a menudo experimentan problemas para acceder a los servicios de salud, ya que el conflicto crónico ha cerrado muchos de estos centros», confirma Xavier Crespin, responsable de salud para Unicef en la RDC.

Este brote de ébola, localizado en las provincias congoleñas nororientales de Kivu del Norte e Ituri, es también el primero que abarca una zona en conflicto, donde operan un centenar de milicias armadas y grupos de delincuentes comunes. «Y cuando las instalaciones sí que están abiertas, vemos que los niños pequeños llegan muy enfermos y a menudo es demasiado tarde para salvarlos», lamenta Crespin, que asegura que la deshidratación a causa de «los vómitos y la diarrea severos» provocados por el ébola es más rápida entre los niños.

El pasado 1 de agosto se cumplió un año desde la declaración de esta epidemia, que, con 1.888 muertos y 2.816 casos, personifica ya la segunda más mortífera en todo el mundo, tras la vivida en África Occidental en 2014-2016, que causó más de 11.300 muertos.

«Va en contra de cualquier instinto paternal no tocar a un hijo enfermo y, en cambio, confiar en extraños para que curen a tus seres queridos», resume Beigbeder sobre el mayor obstáculo al que todavía se enfrentan quienes cada día intentan erradicar este brote.

Fuente: https://elpais.com/elpais/2019/08/12/planeta_futuro/1565601729_828601.html

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South Africa is getting new ‘technical’ schools – here’s what you need to know

Africa/ South Africa/ 13.08.2019/ Source: businesstech.co.za.

 

In his February State of the Nation Address, president Cyril Ramaphosa said that his government would introduce a number of new technical schools to meet the growing demand for skills in the country.

To expand participation in the technical streams, several ordinary public schools will be transformed into technical high schools, he said.

Responding in a recent parliamentary Q&A session, minister of Basic Education Angie Motshekga said that government plans to have a technical high school in each regional school circuit.

“The time frame for the transformation and expansion of schools will be over a period of 5 years starting in 2020 – 2025,” she said.

Motshekga said that the following process will be followed for identifying and transforming these schools:

  • Identification of schools by the nine provincial education departments;
  • Mapping of schools in circuits to be undertaken;
  • An onsite audit of schools will be conducted by the national and provincial departments;
  • A Mathematics, Science and Technology (MST) conditional grant will cover all schools offering technical occupational and technical vocational subjects.

Motshekga said that a number of costs will also be incurred including:

  • Infrastructure renovation and construction for workshops;
  • Provisioning of equipment tools and consumables for the technical specialisation subjects.
  • Spending on Human Resource recruitment.

New subjects

Government has made a substantial push towards digitisation and technical subjects in South Africa’s education sector in recent months.

In February Ramaphosa said that over the next six years government will provide every school child in South Africa with digital workbooks and textbooks on a tablet device.

Ramaphosa said that the Department of Education would also expand the training of both educators and learners to ‘respond to emerging technologies’ including the internet of things, robotics and artificial intelligence.

On top of coding and robotics, other new technology subjects and specialisations will be introduced, he said, including:

  • Technical mathematics;
  • Technical sciences;
  • Maritime sciences;
  • Aviation studies;
  • Mining sciences;
  • Aquaponics.

Source of the notice: https://businesstech.co.za/news/government/333979/south-africa-is-getting-new-technical-schools-heres-what-you-need-to-know/

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Improving Inclusive Education in South Africa

Africa/ South Africa/ 12.08.2019/ Source: www.borgenmagazine.com.

 

ince 1989, UNICEF has recognized the right of every child to equal and quality education. However, many nations fall behind in having an education system that supports children with disabilities or those who come from poorer backgrounds. South Africa is no different. Only half of those who enter first grade make it the full 12. Despite the fact that inclusive education in South Africa has been a government priority since the early 2000s, little progress has been made. Fortunately, organizations are stepping in to create initiatives that have a positive impact on hundreds of children.

Children with Disabilities

A recent report by Human Rights Watch accused South Africa of failing to provide inclusive education for children with disabilities. These children often do not have access to the programs and supplies that would give them an equal opportunity to succeed at school. Approximately 600,000 South African children with disabilities are not in school, in part because of the fees required. While many children are not required to pay school fees, this is not extended to children with disabilities and they are often charged an additional fee.

Additionally, rather than creating inclusive schools, separate schools for children with disabilities were created. Many of these special schools do not provide the same level of education that supports the holistic development of cognitive skills of these children. Therefore, they ultimately fail to prepare these students for employment.

Steps to Improve Inclusive Education

The government has taken some steps to improve this, such as adopting a national curriculum for South African sign language, distributing teaching materials in Braille and even declaring that public schools for children with disabilities would soon abolish fees, but there’s still a long way to go before inclusive education in South Africa meets international standards. There are organizations and projects that are trying to improve things a little faster.

  1. Inclusive Education in South Africa (IESA): IESA has been working since 1995 to promote and support inclusive education practices. Its efforts are aimed at educators and professionals, giving them theknowledge and tools necessary to provide high-quality education for all students, regardless of disability or background. One of IESA’s methods is a two-day training for early childhood educators and caregivers on inclusive education. The training teaches them how to accommodate children with disabilities in their centers.
  2. The Workbook Project: In 2012, the Department of Basic Education and the EU’s Primary Education Sector Policy Support Programme began a workbook project to supply literacy and numeracy workbooks to every child in school. This project is a response to low literacy and numeracy rates, fuelled by a lack of classroom resources, including workbooks. In an effort to be inclusive, workbooks in braille and large print were created and distributed to students who needed them. However, there is still a need to further adapt the workbooks for a wider variety of disabilities.
  3. Focusing on Vocational Skills: While there is still a long way to go, the Department of Basic Education has recognized the need for job training and made an effort to make it more available for children with disabilities. Kempton Park Panorama School’s vocational training program provides an example for other schools seeking to provide inclusive education in South Africa. The school works with local mechanical workshops, nursery schools and bakeries to provide students with workplace skills development. For students with disabilities, or those with little interest in receiving higher education, finding a job is often crucial. There is also a shortage of students going into vocational education programs, so making these programs more accessible to students can help fill an employment gap and ensure people with disabilities can make a living for themselves.
  4. Full-Service Schools: As of 2017, South Africa had 900 full-service schools. These schools welcome all students, including those who are disabled and meet the differing educational needs of all students. One of these schools is Isiziba Primary School in Gauteng’s Ekhuruleni North District. Of the school’s 1,309 students, 108 have a learning disability. All 35 teachers have received training on how to identify and support those students. The school provides a model for inclusive education that all schools should be striving to meet.

Moving Forward

UNICEF is currently preparing a survey on inclusive education to assess whether standards are being met in countries around the world, which could help South Africa and other nations improve their inclusive education programs. Current initiatives need to be expanded to increase their sensitivity to and accommodation for children with disabilities.

Awareness of the impact that these schools can have on the children needs to be spread if inclusive education in South Africa is to be achieved across the nation. Furthermore, accurate data also needs to be released about the educational needs of children with disabilities. With that data, the government and other organizations can make smart decisions about how to use their funding and resources to best help the most children in need.

Source of the notice: https://www.borgenmagazine.com/improving-inclusive-education-in-south-africa/

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Nigeria: ‘House Girls’ Documentary Causes Media Frenzy

Redacción:  Allafrica

The Creative minds of producers, John Adewusi and Jola Ayeye of Salt and Truth productions have put together a PSA from their upcoming documentary, which highlights the experiences of House Girls in Nigerian homes.

The short but deep clip shows the life of two young girls of the same age, one a house girl and the other a child in the house where the house girl was employed.

The video did a mirror take on the life of both kids as they wake up every morning, start their day and how the routine.

Adewusi had this to say, «In millions of homes across Nigeria, the exploitation of children as providers of arduous, menial labour is quietly, socially accepted. This documentary delves into the social and economic elements that make this gross abuse, thrive. This is a fixture that has become very common in the average Nigerian home.»

Over the weekend, social media users were touched by the message the video had to share. It has since gotten over a million views and over 35,000 comments across all social media platforms and has pushed the  conversation to a wider audience.

Fuente: https://allafrica.com/stories/201908100013.html

 

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Etiopía planta más de 350 árboles en 12 horas

Redacción: Muy Interesante

Para combatir el cambio climático y la rápida deforestación, Etiopía batió récord al plantar más de 350 millones de árboles en 12 horas.

El primer ministro Abiy Ahmed puso en marcha la ambiciosa campaña «Green Legacy» para plantar cuatro mil millones de árboles entre mayo y octubre para restaurar el paisaje del país. Sin embargo, durante una convocatoria realizada el lunes se batió el récord.

El objetivo de Legado Verde (Green Legacy) es sensibilizar a la población y tomar responsabilidades para revertir la degradación ambiental.

 

 

La oficina del primer ministro felicitó al país por exceder su objetivo inicial de plantar 200 millones de árboles en un día, a través del sitio web del gobierno.

La tierra boscosa del país ha disminuido alrededor del 30% a finales del siglo XIX. Etiopía, la segunda nación más poblada de África con 100 millones de personas, tenía una cubierta forestal de solo 14% de su territorio en 2018, según las Naciones Unidas.

Muchas escuelas y oficinas gubernamentales cerraron durante el día, ya que se instó a los estudiantes y funcionarios a participar en el programa, apoyado por varios grupos de ayuda internacional.

350 MILLONES DE ÁRBOLES: RÉCORDS MUNDIALES

Las cifras no se pudieron verificar, pero superan con creces el récord anterior, en manos del estado indio de Uttar Pradesh, que en 2016 plantó más de 50 millones de árboles en un día, informó The New York Time.

La nación africana plantó un total de 353,633,660 árboles jóvenes en 12 horas, escribió el ministro de innovación y tecnología del país, Getahun Mekuria, en un tuit.

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Mientras que el 80%  de la población de Etiopía depende de la agricultura para su subsistencia, la agricultura extensiva ha aumentado la vulnerabilidad del país a la degradación de la tierra, la erosión del suelo y las inundaciones,según CNN.

Adicionalmente, según el Libro de Registros de Guiness, la cifra más alta de árboles plantados en un día por una persona es de 15,170 una marca fijada por el canadiense Ken Chaplin en 2001.

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Fuente: https://www.muyinteresante.com.mx/medio-ambiente/etiopia-planta-350-millones-arboles/
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