Argentina

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Argentina: No docentes de la universidad recibirán un 31% de aumento

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Argentina / 31 de mayo de 2016 / Fuente: http://www.cba24n.com.ar

Lo acordaron el Ministerio de Educación con la FATUN. Se liquidará en tres tramos: 15% en junio, 8% en agosto y 8% en setiembre.

El Ministerio de Educación de la Nación acordó hoy con los dirigentes de los trabajadores universitarios no docentes una mejora salarial del 31 por ciento.

El ministro de Educación y Deportes, Esteban Bullrich, firmó esta tarde en el Palacio Sarmiento el acuerdo paritario con los trabajadores no docentes de las universidades nacionales.

La mejora convenida entre la cartera educativa y la Federación Argentina de Trabajadores de las Universidades Nacionales (FATUN) ascendió al 31 por ciento en tres tramos: 15 en junio, un 8 en agosto y otro 8 por ciento en el mes de septiembre próximo.

El acta-acuerdo fue firmada por Bullrich; el secretario de Políticas Universitarias Albor Cantard; la subsecretaria Danya Tavela y representantes gremiales de los no docentes.

Fuente noticia: http://www.cba24n.com.ar/content/no-docentes-de-la-universidad-recibiran-un-31-de-aumento

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Argentina: El tabaco causa más de 40.000 muertes cada año en el país.

Noticias

América del Sur/Argentina/Mayo 2016/Autor y Fuente:https://noticias.terra.com.ar

En la Argentina, el tabaquismo causa más de 40.000 muertes cada año y 6.000 de estas personas nunca fumaron, pero estuvieron expuestas al humo del tabaco ambiental, responsable directo de daños.

Desde el año 1987 y por iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS), cada 31 de mayo se conmemora el «Día Mundial sin tabaco».

Durante esta jornada el objetivo se apunta a transmitir mensajes de control del tabaquismo, resaltando los riesgos que significa para la salud y que se asocian al consumo y a la exposición del tabaco.

También se aboga por políticas eficaces que contribuyan a reducir dicho consumo y se ponderan los beneficios de no consumir ni estar expuestos.

Este año el lema es «Prepárate para el Empaquetado Neutro», iniciativa que pretende reducir el atractivo que generan los productos del tabaco y con ello lograr restringir el uso de los paquetes de tabaco como soportes para publicitar y promover del tabaco, limitar el empaquetado y etiquetado engañosos y aumentar la eficacia de las advertencias sanitarias.

El consumo de tabaco es la principal causa evitable de enfermedad y muerte en el mundo.

Cada año mueren 5,4 millones de fumadores y de no intervenir con medidas de control adecuadas, se espera que esta cifra aumente a más de ocho millones en el año 2020.

Se estima que la mitad de los fumadores mueran de una enfermedad relacionada al consumo de tabaco y que vivan en promedio 10-15 años menos que los no fumadores.

Desde junio de 2011, Argentina cuenta con una Ley Nacional de control del tabaco (Ley 26.687) donde se destaca la prohibición de fumar en espacios cerrados de uso público o privado; prohibición de la publicidad, promoción y patrocinio de cigarrillos o productos elaborados con tabaco; inclusión de advertencias sanitarias con imágenes; prohibición de la venta a menores de 18 años.

Además, la prohibición de la venta de cigarrillos en centros de enseñanza, establecimientos hospitalarios, edificios públicos, medios de transporte, y en museos, clubes o lugares de espectáculos públicos; prohibición de la venta de cigarrillos sueltos y multas por incumplimiento de la ley.

El 29 de Mayo de 2013 se publicó en el Boletín Oficial la reglamentación de la misma.

De todos modos, los beneficios de la ley se potenciarían si la implementación se acompañara de un aumento significativo en el precio de los paquetes de cigarrillos, ya que es una medida que tendría fuerte impacto, especialmente en los jóvenes.

Los ambientes libres de humo de tabaco, la señalética, información y educación, capacitación, apoyo para la cesación tabáquica, advertencias sanitarias (contrapublicidad) y control de la publicidad, son estrategias para el control de esta epidemia y dan mejores resultados en conjunto que si se aplican de manera individual y aislada.

Asesoró la doctora Ariela Tarcic (MP. 6838) neumonóloga, coordinadora de la sección Tabaquismo y Epidemiología de la Asociación Argentina de Medicina Respiratoria.

Fuente: https://noticias.terra.com.ar/argentina/el-tabaco-causa-mas-de-40000-muertes-cada-ano-en-el-pais,87ba83d9484991d40921f71376bca33dj7npc2nu.html

Imagen:

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Desalojo e incidentes en Ushuaia: prenden fuego un acampe de protesta

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Argentina/ 31 de mayo de 2016/ Fuente: el clarin

El operativo se produjo a las 2 de la mañana. Desde la Unión de Gremios responsabilizaron a la gobernadora K Roxana Bertone

Luego de los casi 90 días de huelga y de acampe frente a la Casa de Gobierno de Tierra del Fuego, en Ushuaia, la policía desalojó la protesta de docentes y estatales contra las «medidas de ajuste».

A través de un comunicado, el Sindicato Unificado de los Trabajadores de la Educación Fueguina denunció el operativo, que se llevó adelante pasadas las 2 de la mañana, con heridos por parte de los manifestantes y también del personal policial.

Leé también: Tierra del Fuego: miles de chicos sufrieron el paro docente más largo y el conflicto sigue

El gremio hizo responsable por los incidentes a la gobernadora del Frente para la Victoria, Roxana Bertone.

«Sin mostrar orden de desalojo, sin ambulancias ni protocolo de sanidad, luego de desalojar a los manifestantes, el personal policial dejó ingresar a la zona a personas de civil para destruir las carpas e incendiarlas. Éstos no se identificaron y no se sabe si son de la fuerza o punteros políticos del partido gobernante FPV», sostiene el comunicado.

Las carpas ocupaban casi una cuadra frente a la Casa de la Gobernación, en la capital fueguina.

Horacio Catena, secretario de la CTA fueguina, contó que «hay 10 heridos leves», tras el desalojo policial. En diálogo con AM 985 Radio Belgrano, dijo que «en todas las carpas hay salamandras para calefaccionarnos. Todas las carpas tienen mucha madera y material combustible y la policía provincial entró pateando tachos, seguramente entró en combustión provocando llamas terribles«.

El conflicto docente en Tierra del Fuego, que va por los 87 días desde su inicio a comienzos de marzo, mantiene a 3600 alumnos sin clases.

El resto de los 34 mil estudiantes fueguinos que asisten a escuelas públicas tuvieron 60 días sin clase: ninguno podrá cumplir el calendario escolar mínimo de 180 días, en lo que es la huelga docente más larga de la historia.

Leé también: Tierra del Fuego: 80 días de conflicto y 3600 chicos sin clases

Esta mañana, volvió a haber paro en las escuelas, en repudio a los hechos que se produjeron durante la madrugada en el acampe. Y una concentración frente al Ministerio de Educación provincial.

Al mediodía, habrá una nueva movilización a la Legislatura, por parte de la Unión de Gremios.

Por su parte, agrupaciones de Derechos Humanos agrupadas en Encuentro, Memoria, Verdad y Justiciarepudiaron el desalojo. «Denunciamos esta nueva represión del gobierno provincial contra los trabajadores fueguinos que resisten el ajustazo de Bertone, avalado por el gobierno nacional», expresaron a través de un comunicado.

Además, piden que la delegación de dirigentes de la Unión de Gremios de Tierra del Fuego sea recibida por el ministro del Interior, Rogelio Frigerio,

Fuente: http://www.clarin.com/politica/Desalojo-incidentes-Ushuaia-prenden-protesta_0_1586841333.html

Imagen: http://images.clarin.com/politica/Imagenes-Casa-Gobierno-Ushuaia-Foto_CLAIMA20160531_0063_28.jpg

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Argentina: Los talleres del padre Chifri, un semillero de voluntad y talento

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Argentina/31 de mayo de 2016/ Fuente: el tribuno

Unos 150 jóvenes aprenden carpintería, tejido, cerámica y construcción con innovadores métodos bioclimáticos en la escuela de El Alfarcito.

La semilla que sembró el padre Sigfrido Maximiliano Moroder en la Puna de Salta sigue dando frutos. El Alfarcito, en plena quebrada del Toro, es referencia de desarrollo comunitario a nivel país.
Dos años antes de su fallecimiento, causado por un infarto, Chifri fue el principal promotor de la fundación del colegio secundario de montaña 8.274 El Alfarcito.

Además del dictado del nivel medio de la educación formal, los chicos aprenden en los distintos talleres de oficios y artesanías que allí se dictan.
En total, son alrededor de 150 los alumnos que participan en los talleres de artes y oficios, tejido en telar, carpintería en madera de cardón, cerámica, agronomía y construcción regional bioclimática.
Se trata de propuestas pedagógicas que responden a la geografía y la cultura propia de la quebrada precordillerana.
«Más que nada, se busca reforzar saberes que los chicos ya traen por la forma de vida de sus familias. También traeremos técnicas nuevas, pero siempre aprovechando las condiciones específicas de esta zona», contó a El Tribuno Cecilia Lizondo, preceptora del colegio y coordinadora del albergue.
Actualmente la matrícula de la escuela creció y hoy cuentan con 146 alumnos, que comen, estudian y duermen allí durante los días hábiles. «De ese total, poco más de un tercio se quedan los fines de semana porque provienen de parajes lejanos y por eso sus estadías en El Alfarcito son más prolongadas», señaló Lizondo, quien es oriunda de Rosario de Lerma, pero se instaló en El Alfarcito poco antes de diciembre de 2009, cuando se fundó el colegio.
La escuela cuenta también con una sala de computación con veinte máquinas y conexión wi-fi. Internet llega a cuentagotas, reconoce Lizondo, pero se entusiasma al afirmar que las computadoras funcionan a la perfección y que los contactos que logran establecer con la red son los suficientes.  Además, la escuela también innova en cuanto al empleo de energías limpias: posee un grupo de paneles solares que cubre un gran porcentaje del consumo total de energía.
Cabe resaltar que colaboran en la escuela 45 trabajadores, entre labores educativas y diversas áreas de mantenimiento edilicio.
Bioconstrucción
A los especialistas en planificación urbana les llama la atención la construcción regional bioclimática con la que se erigió y se sostiene El Alfarcito.
Muros Trombe, que son construcciones exteriores en las que se apiñan ordenadamente piedras pintadas de negro para que contengan el calor, recubren muchas paredes de las instalaciones.
¿Dónde queda?
El Alfarcito, a 3.000 msnm, se encuentra en la quebrada del Toro. Se llega por la ruta nacional 51. Es un lugar de una enorme belleza.
Las familias poseen una economía de subsistencia basada en la producción agrícola y la cría de cabras y ovejas. Se siembra haba, arveja, choclos, papas, pera, manzana y durazno.

EL SUEÑO DEL PADRE CHIFRI

El colegio de alta montaña recibe ayuda de la Fundación Alfarcito, creada por el padre Chifri para descubrir, valorar y desarrollar las capacidades latentes de los habitantes y las 25 comunidades que se encuentran dispersas en la quebrada del Toro. Mediante la educación, se busca alentar el desarrollo socioeconómico de la región. Justamente, el sueño del padre Chifri era lograr que los jóvenes de los cerros no emigraran a las ciudades y que se quedaran en la tierra que los vio nacer.
Fuente: http://www.eltribuno.info/los-talleres-del-padre-chifri-un-semillero-voluntad-y-talento-n718434
Imagen: http://www.eltribuno.info/adjuntos/170/imagenes/001/262/0001262168.jpg
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Argentinos graduados en Cuba rememoran sus vivencias en la isla

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Argentina/ 29 de Mayo de 2016/Prensa Latina

Médicos, la mayoría, profesores de educación física, ingenieros y hasta abogados, los argentinos graduados en Cuba se desempeñan hoy en la vasta geografía de este país sin olvidar vivencias y enseñanzas en la isla.

«Mis experiencias y lo que vivimos en Cuba es simplemente imborrable; son vivencias que te acompañarán siempre», siente Paula Artesi, titulada en educación y cultura física, y presidenta de la Asociación Argentina de Graduados en Cuba (AAGC).

Artesi con activistas de la AAGC y el apoyo de la Embajada de Cuba se reunieron con otros pares la noche del sábado en la sede diplomática para intercambiar, compartir y proyectar actividades futuras como la idea de celebrar un congreso en noviembre en Córdoba.

En los últimos años se formaron en Cuba decenas de miles de jóvenes de un centenar de países en varias carreras, en particular como profesionales de la salud en la Escuela Latinoamericana de Medicina (ELAM), aunque también en otras profesiones incluidas ramas de la ingeniería y la licenciatura en deportes.

Los Estados argentino y cubano firmaron un convenio de cooperación educativa en noviembre de 1998, y tras el intercambio de los instrumentos de ratificación entró en vigor en enero de 2006. Un año después se rubricó un protocolo adicional que permite la homologación de los títulos universitarios de los egresados en la isla.

En total, mil 91 argentinos se graduaron en carreras universitarias y enseñanza técnica. Desde el 2005, comenzaron a egresar de la ELAM y hasta el pasado año un total mil 11 completaron sus estudios como médicos, en tanto 48 lo hicieron en la Escuela Internacional de Educación Física y Deportes (EIEFD).

Aunque en menor cantidad, se graduaron 21 en ramas de ingeniería como metalúrgica, mecánica, electricidad, automatización e informática, así como también en licenciatura en sociología, letras, historia, sociología, derecho, economía y teatro.

Cuatro se titularon en la Escuela de Enfermería, en tanto cinco completaron estudios en traumatología, terapia y rehabilitación, y en higiene y epidemiología.

Con este primer encuentro regional al que asistieron quienes viven en Buenos Aires, el conurbano bonaerense y las colindantes provincias de Córdoba y Santa Fe, los graduados también homenajearon al líder histórico de la revolución cubana, Fidel Castro, por su 90 cumpleaños.

Precisamente, fue su idea crear la ELAM, la EIEFD y abrir las puertas de otras instituciones cubanas a la formación de jóvenes de países de Latinoamérica, el Caribe, África y Asia, así como de sectores de bajos ingresos de Estados Unidos y Europa.

Egresados argentinos son los que contribuyen a impulsar los programas de asistencia humanitaria Operación Milagro y Yo Si Puedo en este país.

Lucía Coronel, hija de desaparecidos y titulada en la ELAM, es la actual directora del Hospital Oftalmológico Docente «Dr. Ernesto Che Guevara» que funciona en Córdoba. Allí, ya más de cinco mil 200 argentinos recuperaron la visión en cirugías de catarata y pterygium.

La fundación no lucrativa argentina Un Mundo Mejor es Posible se encarga de coordinar en el país la Operación Milagro, al igual que la aplicación del Yo Sí Puedo a través del cual unas 30 mil 250 personas aprendieron a leer y escribir, según datos de 2015.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?option=com_content&task=view&idioma=1&id=4922771&Itemid=1

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Argentina: Las nuevas leyes de educación en América Latina y El Caribe. Hacia la promoción de la educación como Derecho Humano Fundamental

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Publicado en IIPE – Argentina

El estudio se centra en el análisis de las leyes generales de educación actualmente vigentes en América Latina, y busca dar cuenta del modo en que ellas fortalecen a sus respectivos estados en el rol de garantes del derecho a la educación. Paralelamente, y mediante entrevistas a informantes clave de la región, se buscará identificar obstáculos y facilitadores en el proceso de implementación de esas leyes.

Como resultado de este estudio, se hará una publicación conjunta entre el IIPE UNESCO Buenos Aires y la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación, CLADE.

Fecha: Desde 2014
Financiamiento:  Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (CLADE)
Contexto: 
El estudio busca hacer un aporte al debate actual sobre qué estado es un estado garante del derecho a la educación, promoviendo un diálogo fundamentado con distintas instancias del Estado -en especial con los poderes legislativos- hacia la consolidación de una nueva normativa y su puesta en marcha.
Objetivos:
Los objetivos del estudio son: Profundizar la comprensión sobre el sentido de las Leyes Generales de educación vigentes en los países de América Latina y el Caribe, y su rol en la realización del derecho humano a la educación en la región y en la consolidación de los Estados como garantes de ese derecho. Identificar y analizar leyes orientadas a regular aspectos específicos del funcionamiento de los sistemas educativos de la región, que representen un aporte en el campo de la normativa. Lograr una aproximación a la identificación de mecanismos sociales e institucionales que facilitan y/o obstaculizan la implementación de la normativa vigente en los países de la región.
STAFF: Néstor López
Imagen tomada de: http://cdn.educ.ar/repositorio/imagen/ver?image_id=5fdfec78-75a9-4d15-b78a-265e0c88f928
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Argentina: Lanzamiento en ATECH -Chubut- de la campaña por 10 % de financiamiento educativo

CTERA

Publicado originalmente por PRENSA CTERA Jueves 26 de mayo 2016

ATECH – Asociación de Trabajadores de la Educación de Chubut, realizó una conferencia de prensa donde lanzó la Campaña por una nueva Ley de Financiamiento Educativo que impulsa CTERA, para elevar el Presupuesto Educativo del 6 % al 10 % del PBI.

La Asociación de Trabajadores de la Educación de Chubut- ATECH-, en el marco de la campaña Nacional “POR UNA NUEVA LEY DE FINANCIAMIENTO EDUCATIVO”, brindo una conferencia de prensa donde dio a conocer todos los alcances del proyecto. La Secretaria General Estefanía Aguirre, hizo referencia a la necesidad de contar con esta nueva Ley de Financiamiento Educativo, y convocó a afiliados, delegados y dirigentes gremiales a salir a las calles para dar a conocer esta iniciativa, sumar a padres, madres, estudiantes y la comunidad, no solo firmando el petitorio, sino exigiendo a las autoridades provinciales a pronunciarse a favor del proyecto.

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