Argentina

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Argentina: Denise Abulafia «Las clases online son el presente de la educación»

Entrevistas

América del Sur/Argentina/28 Mayo 2016/Fuente: Redchaco

Las clases online son el presente de la educación

La afirmación pertenece a Denise Abulafia, una suerte de gurú de la educación a distancia en la Argentina. Su plataforma Educatina revolucionó América Latina al plantear la incorporación de los contenidos académicos en soporte digital a la enseñanza formal.

“El presente de la educación exige un cambio y es necesario que todos los que estamos involucrados lo escuchemos. Tenemos que dejar de pensar en el futuro y prestar más atención al presente”. Las palabras pertenecen a Denise Abulafia, una neurocientífica con un doctorado en una universidad de EEUU, y que en la actualidad se convirtió nada menos que en una gurú de la educación a distancia en la Argentina.

Abulafia creó en 2011 Educatina, un espacio de formación y apoyo académico a través de la web que en cinco años se convirtió en una de las principales plataformas de educación online en América Latina.

Hoy en día cuenta con más de 3 millones de usuarios mensuales; su canal de Youtube, donde se imparten la mayoría de las clases, ya sumó más de 100 millones de reproducciones; se dictan unas 4.000 horas de clases por mes y hay más de 5.000 videos repartidos entre 40 temáticas diferentes.“La educación a través de la web es un área que se encuentra en medio de un crecimiento abrumador. Mucha gente dice que se trata de la educación del futuro, pero las clases ‘en línea’ son el presente de la educación, no el futuro. Eso hay que aprender a metérselo en la cabeza”, explicó Abulafia a Infobae.

Y añadió: “Es muy importante que la conversación con los centros educativos se mantenga siempre activa. Hay muchas escuelas que todavía se debaten si incluir la metodología o no en sus programas. Y es algo que los chicos ya están haciendo mediante sus propios medios. Algunas instituciones tienen que tomar en cuenta que deben adaptarse a algo que ya está metido en la vida de las personas”.Dada la repercusión en los hogares de millones de adolescentes latinos, Educatina decidió ampliar su repertorio de ofertas de apoyo escolar y buscar así una contención completa.
Por eso, salieron a la luz los proyectos “Aula Ya”, en el que el alumno puede disponer de un profesor online y en vivo para un requerimiento específico durante las 24 horas del día, y el Educatina School, diseñado para que los propios colegios pudieran incorporar los contenidos de la web en su programa curricular habitual.

Fuente de la entrevista:http://redchaco.info/?p=11182

Fuente de la imagen:http://redchaco.info/wp-content/uploads/2016/05/0014810776-300×169.jpg

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Argentina: Presentaron libros infantiles y Programa de Educación No Sexista

Noticias
América del Sur/Argentina/28 Mayo 2016/Fuente y Autor:Jujuyonlinenoticias
La Municipalidad de San Salvador de Jujuy continúa reforzando sus políticas de género y  buscando un cambio de paradigmas con la ruptura de estereotipos como las clásicas princesas.
La Secretaría de Desarrollo Humano- y las Direcciones que la integran- fueron partícipes de la presentación de libros infantiles, Colección de Antiprincesas y Antihéroes. Proyecto que nace del Cuadernillo N°3 de la Dirección de Paridad de Género, «El Género en el aula, herramientas para pensar una educación antidiscriminatoria y no sexista”.
En este contexto la Subsecretaria de Desarrollo Humano, Daniela Amerise, declaró «hoy nos encontramos en el lanzamiento del Programa Escolar de Educación No Sexista que, desde la Secretaría, ya se trabaja en la escuela Marina Vilte”. Además adhirió «invitamos a todas las instituciones escolares a sumarse al programa y trabajar en el ámbito de la lectura cuestiones de género o revisar algunos estereotipos”.
Uno de los objetivos del Programa es promocionar la lectura y literatura infantil. La colección de libros Antiprincesas y Antihéroes se instala en los «jueves de literatura” del Tizón, contando con personajes como Juana Azurduy, Frida Kahlo, Violeta Parra, Eduardo Galeano, entre otras personalidades destacadas de la historia.
Por su parte, Lorena Rodriguez, representante de la Editorial Chirimbote en Jujuy, sostuvo que «queremos buscar otra forma de ser y expresarse, a través de cuentos infantiles. Los libros están hechos para trabajar con esta propuesta en las escuelas, en el marco de este programa que llama a los docentes a pensar de otra forma lo que es ser mujer o ser varón”. Aquellas instituciones que desean adquirir  los libros pueden hacerlo a través del mail: antiprincesasjujuy@gmail.com  o Facebook/ antiprincesaschirimbotejujuy.
Antiprincesas y Antihéroes es la puerta para construir una sociedad más equitativa y justa desde la niñez. Los libros cuentan con actividades para trabajar en la casa o en las escuelas, incentiva la interacción entre los adultos y los niños, rompiendo estereotipos tradicionales.
La Directora de Paridad de Género, Lic. Raquel Nadal invitó a todos las instituciones a sumarse y agradeció el apoyo del Intendente «Chuli” Jorge quien abrió la puerta a la mirada de Paridad de Género, la Secretaria de Desarrollo Humano Amalia Sinfuente y todo su equipo, Verónica Aramayo, Dr. Martin Bravo, la Dirección de Cultura a  través del Centro Cultural Héctor Tizón y la Fundación Huésped, por ser parte de este gran proyecto.
Fuente de la noticia: http://www.jujuyonlinenoticias.com.ar/jujuy/2016/5/27/presentaron-libros-infantiles-programa-educacion-sexista-33944.html
Fuente de la imagen:http://www.jujuyonlinenoticias.com.ar/u/fotografias/m/2016/5/27/f620x0-6560_6578_14.jpg
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Argentina: Bullrich se reunió con la ministra de Educación de Finlandia

Noticias

América del Sur/Argentina/28 Mayo 2016/Fuente y Autor:Letra P

El ministro de Educación y Deportes de la Nación, Esteban Bullrich, mantuvo en la ciudad de Helsinki un encuentro con la ministra de Educación y Cultura de Finlandia, Sanni Grahn-Laasonen, con quién se interiorizó de los avances y novedades del sistema en materia educativa de ese país.

El sistema educativo Finlandés es considerado uno de los más avanzados a nivel mundial y un modelo a seguir por sus constantes avances en innovación pedagógica y tecnología. Desde hace más de una década ocupa los primeros lugares de las evaluaciones OCDE, que incluyen los informes PISA.

En su viaje oficial, el ministro visitó una escuela y mantuvo una jornada de trabajo junto a autoridades educativas de ocho países líderes en educación tecnológica denominada “Países líderes en la transformación de la educación”, organizada por la firma estadounidense Microsoft.

No es la primera vez que el jefe de la cartera educativa nacional visita Finlandia. En 2014, Bullrich estuvo presente en un viaje organizado por la fundación RAP (red de acción política), a las ciudades de Helsinki y Turku que incluyó además de políticos, empresarios y referentes sociales, para interiorizarse sobre el sistema educativo finlandés.

A fines de 2013, el entonces ministro de Educación porteño impulsó en las escuelas primarias de la Ciudad un programa denominado Escuelas de Innovación Pedagógica.

De esta forma y con el objetivo de promover aprendizajes más significativos, desde hace dos años, una escuela de Villa Soldati eligió el modelo Finlandés y comenzó a trabajar conjuntamente con esa experiencia educativa. En dónde el intercambio de experiencias de docentes y el trabajo en equipo se han transformado en una de las características de esta experiencia positiva.

Fuente de la noticia:http://www.letrap.com.ar/nota/2016-5-26-bullrich-se-reunio-con-la-ministra-de-educacion-de-finlandia

Fuente de la imagen: http://pxb.cdn.letrap.com.ar/052016/1464299250672.jpg

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Libro: Hacia un sistema de derechos de autor que promueva los derechos culturales

Reseñas

 / ElCosmografo

Se publicó la primera edición del libro Propiedad intelectual y derechos humanos. Hacia un sistema de derechos de autor que promueva los derechos culturales (2016), de la autora Beatriz Busaniche y editado por Tren en Movimiento con apoyos de Sentidos del libro, Fundación Vía Libre y Heinrich-Böll-Stiftung. Esta edición se encuentra disponible para su descarga en PDF.

La publicación revisa la historia evolutiva de los derechos de acceso a la cultura y los derechos de autores e inventores en la Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDDHH) y el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (PIDESC). Posteriormente expone las tensiones que existen entre los sistemas de propiedad intelectual y los tratados de derechos humanos, para concluir con un análisis sobre la viabilidad y consideraciones de la realización de cambios normativos en los derechos autorales.

Beatriz Busaniche es presidenta de la Fundación Vía Libre, líder pública de Creative Commons Argentina y colaboró con Wikimedia Argentina.

Ficha: Busaniche, B. (2016). Propiedad intelectual y derechos humanos. Hacia un sistema de derechos de autor que promueva los derechos culturales. Temperley: Tren en Movimiento.

Fuente: http://www.elcosmografo.net/libro-hacia-un-sistema-de-derechos-de-autor-que-promueva-los-derechos-culturales/

Publicado en OVE el 27Mayo2016

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Argentina: Analía Berruezo asume hoy como Ministra de Educación del gobierno de Salta

Noticias
NoticiasIruya/viernes, 27 de mayo de 2016/Por: Iruya.com

El Gobernador de Salta recibirá esta mañana el juramento preceptivo a la nueva Ministra de Educación del gobierno provincial, señora Analía Berruezo.

La nueva funcionaria, que se venía desempeñando como Secretaria de Gestión Educativa y coordinadora del Programa de Alfabetización de Salta, reemplaza a Roberto Dib Ashur.

La ceremonia de juramento de Berruezo tendrá lugar a las 11 h, en el Centro de Convenciones de Casa de Gobierno.

Tomado de: http://noticias.iruya.com/a/politica/gobierno/15688-analia-berruezo-asume-hoy-como-ministra-de-educacion-del-gobierno-de-salta.html
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En Argentina: La lucha en la calle, un boletín participativo de y para la docencia entrerriana

Noticias

Viernes, 27 de Mayo de 2016/ AIM digital

Desde el año pasado, la secretaría de Organización de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer), a cargo de César Pibernus, comenzó a publicar un pequeño boletín que apunta a reflejar e incentivar la participación docente en los espacios colectivos pero también a brindar herramientas vinculadas al trabajo y los derechos de los trabajadores de la educación. “(La publicación) se hace en el protagonismo de la docencia en la calle, en la escuela, en el sindicato y la recepción que tuvo confirma que es una herramienta necesaria”, dijo el docente a AIM.

 

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La lucha en la calle va por su cuarto número, del que se imprimieron unos 6.000 ejemplares. Se trata de un pequeño boletín destinado a la docencia entrerriana. “Este boletín tiene como objetivo que llegue a la mano de los compañeros de las escuelas para información de uso cotidiano. Básicamente, algunos aspectos normativos muy usuales, evocaciones colectivas, algunos posicionamientos en torno a la restitución de los aportes patronales al Instituto Obra Social de la Provincia de Entre Ríos, el reclamo salarial y, a su vez, difundir imágenes de situaciones de lucha”, resumió Pibernus.

El dirigente explicó que “el propósito es que se difunda, que tenga fuerte arraigo en algunos aspectos identitarios del colectivo docente”.

Pibernus hizo énfasis en el anclaje de la publicación con los ámbitos colectivos de la docencia: “se hace en el protagonismo de la docencia en la calle, en la escuela, en el sindicato y el boletín está hecho para circular y ser intervenido en esos ámbitos, al ritmo de lo que la docencia está viviendo y va construyendo”.

“Ha llevado instalarlo los primeros números”, reconoció pero también resaltó que “la recepción que tuvo confirma que es una herramienta necesaria y su aparición y circulación se ve plenamente justificada”, y aseguró que “inclusive los compañeros sugieren ideas para los próximos números”.

El secretario de Organización de Agmer también hizo referencia al formato del boletín, que no va desligado del concepto de participación e interacción del que se nutre y a la vez busca fomentar La lucha en la calle: “entendemos que tiene que tener un formato mucho más versátil al trabajo docente. El boletín está impreso en un cartón y está diseñado de manera que se pueda recortar, subrayar e intervenir. Está propuesto para eso, que los docentes puedan disponer de la parte que les interesa”.

Fuente: http://www.aimdigital.com.ar/2016/05/26/la-lucha-en-la-calle-un-boletin-participativo-de-y-para-la-docencia-entrerriana/

Imagen tomada de: http://agmer.org.ar/index/wp-content/uploads/2015/11/000.jpg

Publicacion en OVE: 27Mayo2016

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Argentina: Acto de las instituciones

Noticias

ElDia/26 de Mayo de 2016 | 02:45 | Publicado en Edición Impresa

Acto de las instituciones

Con motivo del 206º aniversario de la Revolución de Mayo la Federación de Instituciones Culturales y Deportivas La Plata realizó un acto patrio en el mosaico evocativo de 7 y 51, con la participación de dirigentes de diferentes instituciones.

Tomado de: http://www.eldia.com/la-ciudad/acto-de-las-instituciones-138353

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