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Entrevistas: Los datos abiertos están transformando la educación

Por Canal Trece de Colombia

Con el uso de internet y el aprovechamiento de los datos abiertos, ya no hay excusas para que estudiantes y profesores aprendan y enseñen de manera diferente.

Usando los datos, profesores y estudiantes pueden darle la vuelta a una idea para que ésta se concrete y se convierta en una solución a los retos del mañana. Ese es el potencial de losdatos abiertos aplicados en la educación.

“Tenemos el reto de hacer que la ciudadanía use los #DatosAbiertos, que se aprovechen y mejoren la calidad de vida de los colombianos”, cuenta Elizabeth Blandón, Directora de Gobierno Digital del MinTIC.

En este tercer episodio de #ElDato conoceremos cómo los datos abiertos afectan positivamente a todos los actores de la academia. Conoceremos tres historias:

Datos a la U, el concurso de los datos abiertos

Datos abiertos y educación

Hoy en día, las universidades están cada vez más preparadas para encarar la industria que se puede desarrollar en torno a los datos abiertos. Varias de ellas ya se le midieron a proponer proyectos para aprovecharlos en ‘Datos a la U’, una convocatoria del MinTIC para impulsar el desarrollo de productos a través de este tipo de información.

En este episodio conoceremos dos propuestas ganadoras de este concurso: la primera, un árbol de la cadena productiva creado por la Universidad de Caldas que nos muestra estadísticas relacionadas con el café, la yuca, el algodón y el cacao, y que se llevó el segundo lugar. También veremos una investigación realizada por Yeimmy Lee Olaya, estudiante del Politécnico Grancolombiano, que muestra la afectación por el hurto de celulares a los ciudadanos y cómo esta información puede ser aprovechada por las autoridades, usando los datos abiertos.

Javiera Atenas, los datos abiertos al servicio de los docentes

Datos abiertos y educación

Desde Chile, nos contarán cómo los conjuntos de datos prometen ser las bibliotecas del futuro y las fuentes de información que guiarán a los estudiantes del mañana. Hablaremos con Javiera Atenas, exintegrante de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) y ahora académica que navega todo el tiempo por el mundo de los datos abiertos.

“Una de las cosas interesantes es explicarles a los docentes que los #DatosAbiertos son gratuitos, de libre acceso y son un derecho cívico llevar estos elementos a la clase”, afirma Javiera Atenas.

Estudiantes aplicando soluciones con datos abiertos

Datos abiertos y educación

¿Qué pasa cuando aplicamos a los datos abiertos una fuerte dosis de innovación? Conoceremos la visión de Danny Sierra, un gestor de transformación que está avivando el espíritu de los datos con proyectos en el ViveLab de Bogotá que apoyan el MinTIC, la Universidad Nacional de Colombia y Uninnova.

¿Sabían que según el indicador por terminales de MinTIC, por cada 100 colombianos hay 34,43 smartphones? Los datos abiertos son de utilidad para conocer lo que sucede en el país.

¿Cuáles serán las profesiones del futuro para el país? En “Data a la lata”, nuestros participantes transformarán las cifras sobre las carreras universitarias en Colombia.

El uso de los datos abiertos está aportando a la evolución de la academia, éstos generan una  nueva manera de pensar y de adquirir conocimiento. No se pierdan este episodio de #ElDato, el domingo a las 8 pm, en la pantalla de Canal Trece.


¿Se perdieron alguno de los episodios de #ElDato? Acá les dejamos este enlace para que puedan consultarlos.

Fuente de la Entrevista:

Los datos abiertos están transformando la educación

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Fecode anunció paro de maestros en Colombia

Colombia / 11 de febrero de 2018 / Autor: Erika Rojas / Fuente: Segundo Enfoque

La medida obedeció a las promesas incumplidas por parte del Gobierno en materia de salud y otros beneficios

La Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación (Fecode) anunció para este 21 de febrero un paro de maestros en el país.  

El paro que se cumplirá en una fase de 24 horas, obedece a las promesas incumplidas por parte del Gobierno.

El anuncio fue hecho través de un comunicado de prensa. En el documento, la Fecode denunció que las molestias en el gremio son varias.

La primera de ellas tiene que ver con los incumplimientos de los acuerdos logrados, así como el pésimo servicio de salud.

Además, los maestros anunciaron que no les han cumplido los contratos ni los ascensos, así como las reubicaciones.

En cuanto a los pagos, existen deudas que no han sido canceladas con el gremio. En el caso de las regiones, no les han reconocido algunas primas.

«Pedro Osorio, directivo de este sindicato de educadores, expresó que “hace un año se registró en Colombia uno de los paros más largos”.

En ese momento se lograron varios acuerdos entre el Gobierno Nacional y el magisterio.

Por eso, todo apunta que en esta ocasión más de 300 mil docentes de los colegios públicos del país volverán a entrar a paro.

Ante ese escenario, Fecode informó que se reunió con la junta directiva nacional y se tomarán decisiones.

También señaló que está implementando una Jornada Única sin las garantías necesarias. Por ejemplo, persisten fallas de infraestructura y la canasta educativa estaría desfinanciada.

“El presupuesto usado para el suministro de la alimentación escolar que se lleva a muchas regiones no ha sido el mejor”, denunció el organismo.

Paro de maestros en Colombia

El tema educativo es complejo en Colombia porque no se les está cumpliendo a los maestros en sus derechos a la salud, educación y buenos ingresos.

Los maestros se muestran insatisfechos. Por esa razón anunciaron medidas para que el Ministerio de Educación cumpla los acuerdos.

Una de las medidas será un paro de 24 horas el próximo miércoles 21 de febrero. El fin será presionar al Gobierno para que cumpla con los acuerdos pactados en 2017.

De no llegar a un acuerdo con la ministra de Educación, Yaneth Giha, entrarán a un paro indefinido.

Fuente de la Noticia:

http://segundoenfoque.com/fecode-anuncio-proximamente-paro-de-maestros-en-colombia-2018-02-08

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Demandas de los docentes de Colombia

Colombia / 11 de febrero de 2018 / Fuente: TeleSur

La Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación anunció para los próximos días una nueva jornada de paro de 24 horas, una medida de protesta para demandar el cumplimiento de los acuerdos alcanzados con el gobierno en 2017, año en que se vivió un paro de 33 días.

 

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=ssD83aJTHbY

 

 

 

Fuente:

https://videos.telesurtv.net/video/702367/demandas-de-los-docentes-de-colombia/

 

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Colombia: La brecha educativa sigue presente en el mundo

Colombia / 11 de febrero de 2018 / Autor: Mario A. Duque Cardozo / Fuente: El Colombiano

Las conclusiones del Informe sobre el Desarrollo Mundial, presentadas por el Banco Mundial no son alentadoras.

“Los niños están yendo a la escuela, pero no están aprendiendo”, dijo Rafael de Hoyos, economista principal en el Departamento de Educación para América Latina y el Caribe del Banco Mundial.

El informe presenta un reporte global del estado del sistema educativo, los niveles de aprendizaje y cómo estos factores influyen en el desarrollo de los países y las regiones.

La investigación deja claro que la brecha en conocimientos básicos como comprensión lectora y matemáticas, entre países en vía de desarrollo y las potencias mundiales, aún se mantiene y que será un trabajo arduo y de años lograr cerrarla.

“Mientras que los niveles en competencia en matemáticas en países como Japón y Noruega están por encima del 98 por ciento, en Nicaragua no llegan al 30 por ciento. Sabemos con certeza que más escolaridad, en especial mayor aprendizaje, están sistemáticamente asociados a mejores salarios”, expresó Issam Abousleiman, gerente del Banco Mundial para Colombia, en afirmaciones que recoge la Agencia de noticias de la Universidad Eafit.

Y si bien el informe reconoce los esfuerzos gubernamentales en cobertura universal en América Latina, también deja en evidencia que las escuelas no están garantizando el adecuado aprendizaje de los estudiantes.

Por ejemplo, en países como Brasil, si bien han mejorado las habilidades en sus estudiantes de 15 años, con su ritmo actual de avance llevará 75 años alcanzar el puntaje promedio en matemática de los países ricos. En lectura, les llevará más de 260 años.

Hace falta preparación

Para los investigadores, está claro que los gobiernos nacionales son conscientes de que la educación es el mejor camino para reducir la pobreza, disminuir la desigualdad y crecer en calidad de vida, pero el informe encontró que la mayoría de sistemas educativos aún no están preparados para tal desafío.

Hay deficiencias estructurales, pero también se echa en falta un sistema de medición efectivo de los resultados de enseñanza que permita analizar los niveles de aprendizaje y proponer soluciones a partir de dichos análisis que sirvan para crear verdaderas políticas educativas.

“Una de las tragedias del país es que no hay continuidad en los elementos esenciales de la producción de políticas públicas, me refiero a educación, salud y equidad fundamentalmente. Esto sigue siendo una gran falla de política sistemática y a largo plazo”, opinó Rafael Aubad, presidente ejecutivo de Proantioquia.

El reto sigue estando presente, entonces.

Fuente de la Noticia:

http://www.elcolombiano.com/colombia/educacion/la-brecha-educativa-sigue-presente-en-el-mundo-DL8159885

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Colombia: 21° Emisión de ‘El Abecedario, La Educación de la A a la Z’ – Radio Educativa (Formación Humana III)

Colombia / 11 de febrero de 2018 / Autor: El abecedario La educación de la A a la Z / Fuente: Youtube

Publicado el 14 nov. 2017

Hoy, en el Abecedario, la tercera parte de nuestro ciclo sobre formación humana. En huellas de maestros: Luz Verónica Vargas, docente IE La Aurora del Carmen de Viboral. En el palabrero: Jhon Jairo Serna, profesor de la UCO y, En La Nota Informativa: algo sobre Leonardo Boff.

 

 

 

 

 

 

 

 

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=k3TFi2BznME

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Colombia: Estudiantes de Armenia están sin restaurante escolar; en marzo estaría funcionando el PAE

Colombia / 11 de febrero de 2018 / Autor: Redacción / Fuente: La Crónica del Quindío

Defensoría del Pueblo solicitó a la secretaría de Educación revisar casos puntuales de estudiantes que hacen parte de la jornada única.

El secretario de Educación de Armenia, Luis Antonio Cobaleda Garay, informó quelos 21 colegios que hacen parte de la jornada única en la ciudad se encuentran a la fecha sin restaurante escolar. Se espera que en el mes de marzo el PAE esté funcionando.

“En el programa de alimentación nosotros teníamos una norma anterior, donde nos decían que debíamos haber terminado en febrero, en todo el análisis no nos alcanzó el tiempo jurídicamente hablando, entonces no pudimos salir con la licitación el 1 del mes en curso y ahora aparece la nueva norma y debemos reajustar las minutas y los costos. Esperamos que este jueves o viernes estemos radicando el proceso para que en el mes de marzo se esté reactivando el restaurante en los colegios”, dijo el funcionario.

Frente al recorte de horas que —por decreto— realizó el ministerio de Educación en la jornada única, Cobaleda Garay expresó que no se va a hacer recorte de maestros ni tampoco se va a contratar en este tiempo.

Para garantizarle los derechos a los estudiantes, la defensora del Pueblo, Piedad Correal Rubiano, solicitó a la alcaldía de Armenia revisar los casos de la jornada única.

“Solicitamos la revisión de los casos puntuales con los rectores de los colegios, padres de familia, estudiantes y con el gobierno escolar para mirar los niños que están asistiendo a los colegios, porque no se les está dando ni el almuerzo ni el refrigerio”.

Leonora González, docente de Armenia, dijo que además de improvisado, ha faltado planeación por parte de las autoridades educativas para haber evitado la afectación.

La jornada única en Armenia está funcionando de 6:30 a. m. a 2:00 p. m. Se espera que para este año se puedan repartir en las instituciones 9.573 almuerzos y 20.456 refrigerios.

Frente a las matrículas

A la fecha se han matriculado 36 mil estudiantes en la capital del Quindío. La defensora del Pueblo realizó un llamado a los padres de familia para que se acerquen a las instituciones.

Cobaleda Garay explicó que aún hay 3 mil cupos más en las diferentes instituciones educativas de la ciudad.

Paro nacional

La Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación, Fecode, informó este miércoles, a través de un comunicado de prensa, que ante la delicada crisis que enfrenta el sistema educativo, convocan al magisterio del país a un paro el próximo 21 de febrero, entre otras cosas por la falta del Programa de Alimentación Escolar, PAE.

“El gobierno ha venido expidiendo una serie de decretos sin consultar con el magisterio. Las nuevas normas están generando un caos en las instituciones educativas”, dice el documento.

Fuente de la Noticia:

https://www.cronicadelquindio.com/noticia-completa-titulo-estudiantes-de-armenia-estan-sin-restaurante-escolar-en-marzo-estaria-funcionando-el-pae-nota-117869.htm

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Colombia: Parece inminente el inicio de un nuevo paro de docentes

Colombia/10 de Febrero de 2018/Semana

Fecode denuncia nuevos incumplimientos del gobierno y anuncia posible decisión de paro educativo en las instituciones públicas.

En un comunicado publicado por la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación (Fecode), se señalaron los motivos por los que se podría llegar a un nuevo paro de docentes. En el escrito se resaltan algunas situaciones que los empujó a convocar un paro nacional que puso en crisis al sector educativo el año pasado.

Mal servicio de salud, incumplimiento en los ascensos y reubicaciones salariales, implementación de jornada única sin garantías, incumplimiento en el pago de primas regionales, poca inversión en el Programa de Alimentación Escolar (PAE) y la priorización del sector privado por programas como ‘Ser Pilo Paga’, son los reclamos que hacen los educadores y que los impulsan a tomar la decisión de detener sus labores.

“Señor Presidente, usted y su Ministra de Educación serán los responsables de un nuevo conflicto laboral, un paro nacional en defensa de la educación pública, decisión a la que nos veremos obligados tomar en la próxima Junta Directiva Nacional a realizarse el 7 de febrero”, asegurá la publicación.

Hace un año los líderes de Fecode convocaron a una movilización para exponer sus peticiones ante el Ministerio de Educación, la política educativa, los pagos de salarios, la salud, prestaciones, garantías sindicales, laborales y de participación. Esos fueron algunos de los ejes que expusieron.

Tras días de negociaciones entre Fecode y el Ministerio, el 11 de mayo se inició el paro de 322.473 maestros del sector oficial en todo el país que duró más de un mes.

Finalmente, después de 37 días de paro, se llegó a un acuerdo donde se alcanzaron algunos puntos como la bonificación de docentes. Según el acuerdo, en el 2018 los docentes recibirían un pago equivalente al 6% de su asignación básica y en 2019, esta bonificación seria del 11%.

“Este es un esfuerzo para seguir cerrando una brecha histórica que el país ha tenido con nuestros maestros”, dijo en su momento la ministra de educación Yaneth Giha.

Sin embargo hoy Fecode denuncia nuevos incumplimientos del gobierno: “Los maestros cumplimos a los niños, a los jóvenes y a la educación pública colombiana, honrando nuestro compromiso, ético, pedagógico y profesional […] Mientras que el gobierno una vez más le incumple a los trabajadores y, en particular, a los educadores”.

Comunicado de prensa Fecode

Fuente: http://www.semana.com/educacion/articulo/nuevo-paro-de-docentes-en-el-pais-2018/556169

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