América del Sur

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Colombia: Comunidades buscan acuerdos humanitarios para acabar con asesinatos de líderes

Noticias

Por: Kaos en la Red/12-06-2019

Comunidades negras, indígenas y mestizas del departamento del Cauca estarían trabajando una serie de acuerdos humanitarios con los actores armados presentes en el territorio, con el objetivo de definir mecanismos que acaben con el asesinato de líderes sociales y ex combatientes de las FARC que asolan a los territorios. Según Francia Márquez, lideresa del Proceso de Comunidades […]

Comunidades negras, indígenas y mestizas del departamento del Cauca estarían trabajando una serie de acuerdos humanitarios con los actores armados presentes en el territorio, con el objetivo de definir mecanismos que acaben con el asesinato de líderes sociales y ex combatientes de las FARC que asolan a los territorios.

Según Francia Márquez, lideresa del Proceso de Comunidades Negras (PCN), esta iniciativa se da en medio de una actitud irresponsable del Gobierno hacia los líderes sociales. Según ella, si el gobierno no responde, son las comunidades las que debe asumir la tarea puesto que no se puede permitir que siga la masacre de líderes y lideresas que completa cerca de 600 personas asesinadas desde la firma del acuerdo de paz con FARC en 2016.

Márquez también resaltó que es necesario que la sociedad en general se manifieste, no solamente en las redes sociales, sino que a través de acciones concretas de solidaridad de respuesta al Gobierno y de compromiso con la construcción de la paz. “Cuando me felicitan en la calle por mi lucha, me pregunto para mí misma ¿y la suya pa cuándo?” cuestionó la lideresa en medio de una intervención.

Este anuncio de la posibilidad de alcanzar acuerdos humanitarios regionales se dio en el marco de un evento citado por el Observatorio de Realidades Sociales, a cargo del arzobispo de Cali, monseñor Darío de Jesús Monsalve, en el que se invitó a toda la sociedad colombiana a ser escudo para los líderes sociales, y así defender el tejido social que es el que más estaría siendo destruido por los constantes ataques contras las personas en los territorios.

Comunidades hablando de Acuerdos Humanitarios por los líderes

Encuentro del Observatorio de Realidades Sociales de la aquidiócesis de Cali

Fuente de la Información: https://kaosenlared.net/colombia-comunidades-buscan-acuerdos-humanitarios-para-acabar-con-asesinatos-de-lideres/

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Argentina: Marcha de estudiantes en Cipolletti desnuda las falencias de la Escuela Secundaria rionegrina

Noticias

por: Izquierda Diario/ 12-06-2019

La masiva movilización de los colegios secundarios de Cipolletti reclamando las mejoras en la escuela pública, busca garantías en el acceso a una educación de calidad, tanto en lo edilicio como en lo pedagógico.

La marcha que se realizó en Cipolletti este lunes 10/06 ha sido sin dudas una bocanada de aire que nos regala la juventud en defensa de la educación pública. Es que la movilización que fue llamada por la comunidad educativa de la ESRN 152 del Barrio Anahi Mapu, y a la que se plegaron las ESRN 120, 5, 89, 147, 35, 15, 17 y el CET 22 dejó demostrado que la reforma educativa dista mucho de ser la mejora en la educación que tanto promovieron desde el Gobierno.

La situación de los diferentes establecimientos educativos varía en complejidad, algunos de ellos reclaman mejoras edilicias importantes como calefacción, vidrios, mobiliario, pizarrones, en otros. En el caso de la ESRN 152 la situación demuestra la improvisación con la que se implementó la reforma educativa, ya que en su caso particular demandan que el Gobierno provea todos los elementos necesarios para el dictado de la orientación en artes visuales. Modalidad que le asignó la reforma educativa implementada en la provincia de Río Negro.

Desde el Gobierno, ante la multitud de estudiantes que se concentraron en las puertas de la Supervisión accedieron a recibir a una comitiva que representaba a cada colegio para recabar la información de los reclamos. En una reunión que se desarrolló durante un par de horas y que fue acompañada por una bulliciosa manifestación de estudiantes que cantaron exigiendo respuestas al Gobierno y combatiendo la fría mañana del lunes.

Desde los representantes de Educación solo se comprometieron a enviar veedores para certificar los pedidos de los estudiantes en cada establecimiento. Los estudiantes en una improvisada asamblea informativa comunicaron que ellos no van a firmar nada y que van a llevar a sus colegios lo que se comprometió el Gobierno, pero remarcaron que los funcionarios ya saben de antemano cuales son los reclamos de cada colegio porque es aquello que ellos no garantizan.

En la reunión las comunidades educativas les entregaron las demandas de cada establecimiento y demandaron el presupuesto necesario para el funcionamiento de una educación de calidad. Ante la requisitoria de los funcionarios de Educación una madre de la comunidad de la ESRN 152 le increpó que la plata para garantizarles sus pedidos estaba en el dinero que le destinan todos los meses a la educación privada. Que si le interesaba la lleve adonde corresponde, a la educación pública.

Un Gobierno que se ve apremiado en querer mostrarse preocupado por la educación se ve jaqueado por la movilización estudiantil que desnuda las falencias de la reforma, donde entre otras cosas no se contempló el presupuesto necesario para su implementación, donde la juventud empieza a hacer su experiencia con la propuesta educativa del Gobierno y denuncian que se les garantice el derecho a una educación pública de calidad.

Párrafo aparte merece el nefasto rol de la burocracia sindical de Unter Central quienes se reunieron a espaldas de los estudiantes e intentando dinamitar la unidad que comenzaba a gestarse entre los colegios unificando sus reclamos. En dichas reuniones sellaron acuerdos que fueron rechazados por los estudiantes y principalmente por la comunidad educativa de la ESRN 152 epicentro donde nació el conflicto.

Sin dudas la jornada de hoy marcó un punto importante en la lucha que vienen desarrollando los estudiantes en Cipolletti que se mantiene en alerta para garantizar sus demandas. Es que ahora el Gobierno tomó nota de la fuerza de la juventud movilizada, que tiñó la mañana de la tranquila ciudad valletana. “Es hermoso ver a los chicos peleando por la educación” deslizó una vecina al paso de la movilización, donde la rebeldía combatió al conformismo y ganó las calles.

Fuente de la información: https://laizquierdadiario.com/Marcha-de-estudiantes-en-Cipolletti-desnuda-las-falencias-de-la-Escuela-Secundaria-rionegrina

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Para conmemorar la lucha estudiantil en Colombia

Noticias

América del Sur/ Colombia/ 11.06.2019/ Fuente: www.colombiainforma.info.

El 8 y 9 de junio se han convertido en un símbolo de lucha y resistencia para la historia de los movimientos estudiantiles en Colombia. ‘El día del estudiante caído’ conmemora a los estudiantes asesinados en 1929, 1954 y 1973, y abre paso a la reconstrucción de la memoria histórica de otras y otros estudiantes asesinados por la represión del Gobierno durante más de 50 años.

El 8 y 9 de junio se conmemora en Colombia ‘el día del estudiante caído’, recordando a los y las estudiantes que fueron asesinadas en la Universidad Nacional, durante el mandato de Gustavo Rojas Pinilla.

El 8 de junio de 1954 fue asesinado, a manos de la Fuerza Pública, Uriel Gutiérrez, estudiante de medicina de la Universidad Nacional en Bogotá. Este hecho fue el inicio de una manifestación realizada por estudiantes y compañeros de Uriel el 9 de junio, donde en medio de hechos violentos fueron asesinados 11 estudiantes. Estos dos días que marcaron la historia de Colombia también estuvieron acompañados de censura a la prensa.

¿Quién fue Uriel Gutiérrez?

Fue un líder estudiantil que trabajaba en una reforma administrativa y académica de la Universidad Nacional. Tiempo después de su asesinato se creó la Federación de Estudiantes Colombianos – FEC-.

Como si se tratara de un hecho reciente, Luciano Pabón, ministro de Gobierno, deslegitimó la protesta realizada el 9 de junio dirigida por las y los estudiantes en rechazo al asesinato de su compañero Uriel, estigmatizándola, dando paso a que asesinaran a 11 estudiantes más y que estos hechos quedaran en la impunidad.

Las consecuencias del asesinato de los estudiantes de la Universidad Nacional fueron la renuncia del entonces rector Julio Carrizosa Valenzuela, y la realización de varias promesas relacionadas con la reforma por la que los estudiantes luchaban junto a Uriel. El siguiente en asumir el cargo fue el coronel Manuel Agudelo, quién se dedicó a perseguir al estudiantado.

Uriel Gutiérrez no fue el único, ni el último estudiante asesinado a manos de la Fuerza Pública en Colombia; durante estos dos días el movimiento estudiantil, desde sus diversas expresiones, intenta recuperar la memoria de aquellos que fueron víctimas de un Gobierno terrorista, que no reconoce el asesinato de quienes se esfuerzan por construir unidad y organizar al pueblo.

Son días para conmemorar a todas las y los estudiantes que aún continúan en pie de lucha, desde las aulas y las calles, debatiendo y construyendo un sistema educativo mejor, en miras de un sistema educativo público y de calidad al que pueda acceder el pueblo trabajador.

Mural restaurado de Gerson Gallardo y Edwin López, estudiantes de la Universidad Francisco de Paula Santander asesinados en 2003 por paramilitares.

Fuente de la noticia: http://www.colombiainforma.info/para-conmemorar-la-lucha-estudiantil-en-colombia/
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Brasil: la Justicia suspendió los recortes en la educación

Noticias

América del Sur/ Brasil/ 11.06.2019/ Fuente: ladiaria.com.uy.

Renata Almeida de Moura es la jueza del estado de Bahía que dispuso que sea suspendido el recorte en la educación que había ordenado el presidente, Jair Bolsonaro. La medida implicaba que el gobierno central dejaba de entregar 30% de los recursos públicos “no obligatorios” a las universidades federales. Fueron varias las protestas que se hicieron desde su anuncio y, además, el directorio de los estudiantes de la Universidad de Brasilia recurrió ante la Justicia.

La magistrada indicó en su fallo, emitido el viernes, que considera que el recorte de recursos para la educación, “sobre todo cuando se practica en términos porcentuales, no puede prescindir de un estudio técnico y minucioso […] para garantizar que no interferirá en la continuidad de las actividades académicas”. De lo contrario, agregó que se atentaría contra “las directrices constitucionales en el área de la educación y las prerrogativas de las universidades públicas”.

Además, la jueza repasa en su fallo declaraciones a la prensa del ministro de Educación, Abraham Weintraub, quien dijo que algunas universidades no están llegando al nivel académico esperado porque están utilizando sus recursos para promover “líos” en sus campus. La magistrada indicó que estos argumentos “no son legítimos”.

La decisión judicial puede ser apelada por el gobierno, que todavía no se ha pronunciado sobre este asunto.

Además de estudiantes y docentes, también se pronunciaron contra los recortes ex ministros de Educación de Brasil de gobiernos del Partido de los Trabajadores y del Movimiento Democrático Brasileño. Entre los ex ministros, que firmaron un manifiesto criticando los recortes y la gestión de la cartera desde que comenzó la actual administración, estaba el ex candidato presidencial del Partido de los Trabajadores Fernando Haddad.

Fuente de la noticia: https://ladiaria.com.uy/articulo/2019/6/brasil-la-justicia-suspendio-los-recortes-en-la-educacion/

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Paremos la tortura contra las niñas en América Latina

Noticias

América del Sur/ Colombia/ 11.06.2019/ Fuente: www.laopinion.com.co.

Es urgente alzar la voz por la integridad y autonomía de las niñas.

Las niñas latinoamericanas menores de 14 años están siendo violadas en sus espacios más cercanos y familiares, para luego ser forzadas a llevar embarazos y partos sin que a la gran mayoría se les ofrezca la opción de decidir sobre su presente y su futuro.

Las cifras son siempre imprecisas, incompletas y desactualizadas —primera evidencia de lo poco que preocupa esta epidemia. Las últimas de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) son del 2010 y estimaron que más de 60 mil niñas menores de 14 años son madres cada año. La cifra sigue en aumento y el Fondo de Naciones Unidas para la Población dice que no hay indicios de que se detenga antes de 2030.

Estas niñas fueron violadas y no debieron solo soportar el trauma de ser agredidas sino soportar embarazos y partos de alto riesgo, depresión, estrés postraumático e intentos de suicidio, mientras su proyecto de vida se destruye.

Organismos de todo el mundo han dicho que esta tragedia se podría mitigar con políticas de educación sexual y, sobre todo con el derecho al aborto, una decisión siempre difícil, pero que realizada de forma legal y segura le garantizaría el derecho a la salud y a la vida a miles de niñas.

La Latinoamérica conservadora ha respondido a estas propuestas saboteando los esfuerzos por establecer programas de educación sexual y declarando la guerra a la lucha por el aborto legal, amparada en la defensa de la vida, atreviéndose incluso a celebrar la maternidad infantil, y a condenar a las madres que apoyan la decisión de sus hijas de abortar, como lo hiciera en febrero el diario Argentino La Nación.

Nuestros líderes han respondido a esta epidemia con prohibiciones, obstáculos e indiferencia. En Colombia la impunidad de los violadores supera el 92%. Nicaragua y Perú criminaliza a las niñas que abortan, y Guatemala las saca de la casa donde fueron abusadas para llevarlas a un hogar de protección a parir. Las niñas en Ecuador y Colombia, donde el aborto está despenalizado en ciertas causales, están en manos de médicos y operadores de Justicia que se inventan artimañas para incumplir la ley.

La semana pasada, los casos de cuatro de estas niñas, hoy mujeres jóvenes, llegaron hasta el Comité de Derechos Humanos de la ONU, en Ginebra. Las organizaciones que acompañaron la demanda a los Estados de Nicaragua, Guatemala y Ecuador, aspiran a que la comunidad internacional comprenda que la indolencia social y estatal en América Latina es una violación a los derechos humanos, a la vida y a la salud.

Es urgente alzar la voz por la integridad y autonomía de las niñas. No las protegimos cuando lo necesitaron, ¿no les debemos, como mínimo, el derecho a definir su proyecto de vida? 

Este editorial es parte de #NiñasNoMadres, una conversación regional sobre el impacto del embarazo forzado de niñas en América Latina, a la que se unen GK y Wambra Medio Digital Comunitario (Ecuador), Mutante (Colombia), Ojo Público(Perú), Nómada (Guatemala), Managua Furiosa (Nicaragua).

Fuente de la noticia: https://www.laopinion.com.co/editorial/paremos-la-tortura-contra-las-ninas-en-america-latina-178318#OP

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Abrir debate de la formación docente. El Acuerdo Nacional por la Educación

Reseñas

Por: Luiza Daniela Miño Moncayo.

En Quito se realizó, el 8 de mayo, el lanzamiento de lo que será un plan nacional de educación para la próxima década; se trata del Acuerdo Nacional por la Educación, el cual tiene siete mesas o ejes de trabajo: derechos humanos; educación técnica, jóvenes y empleabilidad; educación en valores; educación para el desarrollo sostenible; interculturalidad; desarrollo infantil integral y primera infancia; y educación a lo largo de toda la vida.

Sin embargo dejaron de lado un eje fundamental del sistema educativo: la cuestión docente. Sorprende que en el 2019 se hable de educación sin visibilizar a los educadores y el liderazgo pedagógico como la base para la calidad educativa. La formación docente inicial, el desarrollo profesional, la carrera docente, los méritos e incentivos salariales, la remuneración y el escalafón docente; son temas fundamentales de los que ya se habla en la normativa educativa vigente y en el proyecto de reforma a la Ley Orgánica de Educación Intercultural. Temas relevantes que deben ser debatidos, cuestionados, mejorados y planificados para la próxima década en el marco de un diálogo nacional con todos los actores de la política educativa ecuatoriana. El país ha invertido en la formación docente a través de la creación de la UNAE –Universidad Nacional de Educación– y becando a maestros para procurar que alcancen estudios de cuarto nivel, y de esta forma incidir en la mejora de la calidad educativa de la educación pública, constituyéndose un ejemplo para la región. Asimismo los últimos años hemos sido testigos de miles de denuncias de abusos sexuales cometidos por docentes dentro de las instituciones educativas públicas como privadas; de casos de corrupción en la asignación de cupos para acceder a la educación pública; y de violencia entre pares que no tuvieron una intervención oportuna. El Acuerdo Nacional por la Educación debe abrir la puerta al debate sobre lo bueno y lo malo del ejercicio, y la formación docente en Ecuador. Me parece un total desacierto de la política educativa ecuatoriana, no tomar a la cuestión docente como un eje de este.

¿Quiénes establecerán en nuestros niños y adolescentes las bases para la educación a lo largo de toda la vida?, ¿quiénes formarán jóvenes para los empleos del futuro?, ¿quiénes formarán en valores a los niños, niñas y adolescentes que asisten a los establecimientos educativos?, ¿quiénes son los responsables de capacitar a los adolescentes que siguen la educación técnica?, ¿quiénes cuidan y acompañan el desarrollo de los infantes en sus primeros años de vida?; ¿quiénes enseñan a garantizar los derechos humanos y el desarrollo sostenible en ambientes interculturales y diversos?

Fuente de la noticia: https://www.eluniverso.com/opinion/2019/06/08/nota/7366194/abrir-debate-formacion-docente-acuerdo-nacional-educacion

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Brasil: Gobierno recorta más de 2 mil becas de postgrado

Noticias

América del Sur/ Brasil/ 10.06.2019/ Fuente: redclade.org,

 

Como parte de la política de reducción del presupuesto educativo nacional, el gobierno de Brasil recorto más becas de postgrado, y el país ahora tiene 6 mil becas menos que en el 2018

La Coordinación de Perfeccionamiento de Personal del Nivel Superior (CAPES) de Brasil anunció este martes (4) el recorte de 2,7 mil becas de maestría, doctorado y postdoctorado en las universidades del país. El recorte no afecta a quien actualmente recibe el beneficio. Se cortarán:

  • 2.331 becas de maestría
  • 335 de doctorado
  • 58 de postdoctorado

Con este segundo anuncio, la CAPES alcanza una reducción total de 6.198 becas en el 2019. El nuevo bloqueo representa una reducción presupuestaria de 4 millones de reales en el 2019 y, para el 2020, se espera una recorte de 35 millones de reales.

En respuesta, la Asociación Nacional de Postgrado e Investigación en Educación (ANPED) publicó ayer (6) una carta rechazando la política. “Esta política alcanzará los programas más frágiles, los estudiantes más pobres y las regiones menos asistidas. Esto revela la cara más cruel de las políticas de ajuste económico en marcha”, afirma la Asociación.

Además, señala que el ajuste económico en curso profundiza un modelo competitivo y excluyente,  haciendo que la evaluación de mérito justifique una profunda desigualdad de financiamiento entre los programas. “Este procedimiento tiene como consecuencia la disminución del acceso al posgrado en el país y el crecimiento de las asimetrías regionales, lo que va en contra del Plan Nacional de Educación. Además, implicará graves consecuencias para la investigación y, por consiguiente, para el desarrollo del país”, afirma ANPED.

Fuente de la noticia: https://redclade.org/noticias/brasil-gobierno-recorta-mas-de-2-mil-becas-de-postgrado/

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