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Ciudad china de Ruili suspende clases y recomienda cuarentena domiciliaria tras casos de COVID-19

Asia/China/05-04-2021/Autor(a) y Fuente: Spanish. xinhuanet. com

La ciudad de Ruili, ubicada en la suroccidental provincia china de Yunnan, suspendió las clases a partir del miércoles e instó a sus residentes a quedarse en casa tras los informes de nuevos casos de COVID-19.

El Gobierno municipal indicó este jueves en una conferencia de prensa que los estudiantes y maestros deben someterse a cuarentena domiciliaria y las clases continuarán mediante plataformas en línea.

El suministro de materiales médicos de la ciudad resulta suficiente, señalaron las autoridades gubernamentales, tras puntualizar que antes del 3 de abril se espera el arribo de equipos de protección personal como mascarillas, trajes y guantes protectores para otros 30 días.

El abastecimiento de los productos de primera necesidad también es estable, afirmó Gong Yunzun, jefe del Partido en la ciudad. Siete grandes supermercados en Ruili tienen la capacidad de satisfacer la demanda durante las próximas dos semanas y sus existencias pueden reponerse en tres días.

Gong señaló que se han organizado servicios de entrega a domicilio para quienes se encuentran en cuarentena domiciliaria en vecindarios de alto riesgo. También se ha instado a otros residentes a quedarse en casa.

La primera ronda de pruebas de ácido nucleico en toda la ciudad fue completado hoy jueves por la mañana. Se recolectaron 309.448 muestras, y los resultados de 105.530 están disponibles.

Sun Jiyuan, un aldeano local, dijo a Xinhua que ahora las vacunas contra la COVID-19 y el material médico, como los cubrebocas y el alcohol, están disponibles en Ruili. Las personas sólo tienen que quedarse en su sitio y evitar las infecciones cruzadas.

Un total de 1.320 contactos cercanos de los casos confirmados o asintomáticos fueron rastreados el jueves por la mañana y están bajo observación médica en ocho hoteles de cuarentena.

La ciudad reportó el miércoles seis nuevos casos de COVID-19 y 23 pacientes asintomáticos, luego de que el martes se notificaran seis casos confirmados.

La ciudad fronteriza con Myanmar ordenó hoy a todos los mercados de comercio de joyas, incluidas las plataformas de transmisión en vivo por internet, que suspendieran su actividad para prevenir y controlar la epidemia.

Fuente: http://spanish.xinhuanet.com/2021-04/02/c_139853311.htm

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China fortalecerá restricciones a educación en línea y videojuegos para menores

El Ministerio de Educación dijo que las compañías no deberían ofrecer servicios de videojuegos en línea a ciertas horas

El Ministerio de Educación de China fortalecerá las normas para proteger el sueño de los niños al limitar la educación en línea y los servicios de juegos, dijo la cartera el viernes.

En un comunicado en el sitio en Internet del ministerio, dijo que las compañías de educación en línea no deberían ofrecer cursos transmitidos en vivo para menores después de las 21.00 hora local.

El ministerio también dijo que las compañías no deberían ofrecer servicios de videojuegos en línea para menores entre las 22.00 y las 8.00 hora local.

«Dormir es esencial para promover el desarrollo del cerebro, el crecimiento de los huesos, la protección de la vista, la salud física y mental, y mejorar la capacidad de aprendizaje y la eficiencia de los estudiantes de primaria y secundaria», dijo.

Los inversores han aumentado sus apuestas en el sector de la educación en línea de China, que ha atraído un interés creciente después de que el brote de coronavirus provocó un cambio generalizado al aprendizaje remoto.

Las principales compañías incluyen a GSX, Yuanfudao -que tiene el respaldo de Tencent- y Zuoyebang, que tiene apoyo de Alibaba.

China también ha intensificado sus esfuerzos para regular la industria de videojuegos en línea, citando preocupaciones sobre juegos potencialmente violentos y adictivos, lo que ejerce presión sobre compañías como Tencent y Netease

Fuente: https://www.larepublica.co/globoeconomia/china-fortalecera-restricciones-a-educacion-en-linea-y-videojuegos-para-menores-3148248

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China promete grandes esfuerzos en desarrollo de educación de alta calidad

Asia/China/02-04-2021/Autor(a) y Fuente: Spanish. xinhuanet. com

China está comprometida a garantizar un desarrollo de alta calidad en diversas etapas y en todo el proceso educativo durante el período del XIV Plan Quinquenal (2021-2025), afirmó hoy miércoles un alto funcionario.

En este sentido, se tratará de asegurar el acceso equitativo a la educación pública básica, manifestó Song Demin, viceministro de Educación, quien señaló en una conferencia de prensa que se garantizará el derecho a la educación de quienes viven en dificultades.

Otros elementos de la agenda incluyen avanzar en la integración industrial en la educación profesional, hacer que la educación superior sea accesible a más personas y proporcionar más recursos para el aprendizaje a lo largo de toda la vida, expresó Song.

El viceministro también prometió reducir las brechas urbano-rurales y regionales en la educación, a medida que China impulsa laChina Educación,  y el desarrollo regional integrado.

Fuente: http://spanish.xinhuanet.com/2021-03/31/c_139849304.htm

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China actualiza carreras vocacionales orientándolas hacia industrias modernas

Asia/China/29-03-2021/Autor(a) y Fuente: Spanish. xinhuanet. com

El Ministerio de Educación de China ha publicado un nuevo catálogo de carreras vocacionales que contiene un total de 1.349 profesiones.

El catálogo para 2021 presenta programas que satisfacen los requerimientos del moderno sistema industrial que China está construyendo, incluyendo aquellos que pueden ayudar a mejorar la base industrial y modernizar las cadenas industriales del país, según la cartera.

El ajuste también tiene en cuenta nueve sectores emergentes considerados de importancia estratégica, como los circuitos integrados, la bioinformática y la aplicación de nuevos materiales energéticos, añadió la entidad.

Asimismo, se han agregado al catálogo programas ocupacionales de cuidado infantil y cuidado inteligente de adultos mayores, en respuesta a la creciente demanda pública por dichos servicios.

Fuente: http://spanish.xinhuanet.com/2021-03/22/c_139827521.htm

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Japón pide a China no hacer pruebas anales de COVID-19 a sus nacionales

Algunas ciudades chinas están utilizando muestras tomadas del ano para detectar posibles infecciones por coronavirus, a medida que China intensifica la detección para asegurarse de que no se pierda ningún portador potencial del nuevo SARS-Cov-2.

okio solicitó a Beijing que deje de realizar pruebas de frotis anal para COVID-19 en ciudadanos japoneses, ya que el procedimiento causa dolor psicológico, dijo el lunes un portavoz del gobierno.

El secretario jefe del gabinete, Katsunobu Kato, dijo que el gobierno no ha recibido una respuesta de que Beijing cambiaría el procedimiento de prueba, por lo que Japón continuaría pidiendo a China que altere la forma de realizar las pruebas.

«Algunos japoneses informaron a nuestra embajada en China que se sometieron a pruebas de frotis anal, lo que les causó un gran dolor psicológico», dijo Kato en una conferencia de prensa.

No se sabía cuántos ciudadanos japoneses recibieron tales pruebas para el coronavirus, dijo.

Algunas ciudades chinas están utilizando muestras tomadas del ano para detectar posibles infecciones por COVID-19 a medida que China intensifica la detección para asegurarse de que no se pierda ningún portador potencial del nuevo coronavirus.

El Ministerio de Relaciones Exteriores de China negó el mes pasado que se hubiera requerido a los diplomáticos estadounidenses en el país que se sometieran a pruebas de frotis anal para detectar COVID-19, luego de informes de los medios de comunicación de que algunos se habían quejado del procedimiento.

Fuente: https://asialink.americaeconomia.com/sociedad-historia-ciencia/japon-pide-china-no-hacer-pruebas-anales-de-covid-19-sus-nacionales

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China: Parents of missing Uyghur children describe horror of family separation

China: Parents of missing Uyghur children describe horror of family separation

The exiled families of Uyghur children held in state “orphanages” in the Chinese region of Xinjiang described the torment of being separated in a new piece of Amnesty International research released today.

The organization spoke to parents who have been completely cut off from their children – some as young as five years old – and cannot return to China due to the threat of being sent to a “re-education” internment camp.

“China’s ruthless mass detention campaign in Xinjiang has put separated families in an impossible situation: children are not allowed to leave, but their parents face persecution and arbitrary detention if they attempt to return home to care for them,” said Alkan Akad, Amnesty International’s China Researcher.

“The heartbreaking testimonies of the parents we spoke to only scratches the surface of the scale of suffering endured by Uyghur families separated from their children. The Chinese government must end its heartless policies in Xinjiang and ensure that families can be reunited as quickly as possible without fear of being sent to an oppressive camp.”

Amnesty International interviewed six exiled Uyghur families currently residing in Australia, Canada, Italy, the Netherlands and Turkey. The families, who left China prior to the intensification of the crackdown against Uyghurs and other Muslim minority groups in 2017, had not dreamed that their children would be prevented from joining them.

The tragedy of family separation in Xinjiang exposes the inhumanity of China’s efforts to control and indoctrinate Uyghurs and other Muslim ethnic groups

Since 2017, an estimated one million or more people have been arbitrarily detained in so-called “transformation-through-education” or “vocational training” centres in Xinjiang, where they have been subjected to various forms of torture and ill-treatment, including political indoctrination and forced cultural assimilation.

“Uyghurs overseas often hesitate to publicly talk about human rights abuses against them and their families due to fear of repercussions for their relatives back in China. In spite of such challenges, these parents have decided to publicly share their stories in the hope that it will help them reunite with their children soon,” said Alkan Akad.

Children make perilous journey in attempt to reach Italy

Parents Mihriban Kader and Ablikim Memtinin fled from Xinjiang to Italy in 2016 after being harassed by police and pressured to give up their passports.

They left four children in the temporary care of grandparents, but soon afterwards the grandmother was taken to a camp, while the grandfather was interrogated by police.

“Our other relatives didn’t dare to look after my children after what had happened to my parents,” Mihriban told Amnesty International. “They were afraid that they would be sent to camps, too.”

The three youngest children were sent to an “orphan camp”: facilities set up across Xinjiang to house – and indoctrinate – children whose parents have been forced into internment camps, prison and other detention facilities. The eldest child was placed in a boarding school subjected to surveillance and monitoring.

Mihriban and Ablikim were unable to contact them from Italy, but in November 2019 they received a permit from the Italian government to bring their children to join them.

The four children – aged between 12 and 16 – travelled alone across China to the Italian consulate in Shanghai, but they were seized by police and sent back to the orphanage and boarding school.

“Now my children are in the hands of the Chinese government and I am not sure I will be able to meet them again in my lifetime,” Mihriban said. “The thing that hurts most is that, to my children, it’s as if their parents don’t exist anymore; as if we passed away and they are orphaned.”

In another case, Omer and Meryem Faruh fled to Turkey in late 2016 after police demanded they hand over their passports. They left their two youngest children, aged five and six, with grandparents because they did not yet have their own travel documents. Omer and Meryem later found out their relatives had been taken to camps, and they have received no word about their children since.

“We haven’t heard the voices of our daughters for the last 1,594 days,” Omer told Amnesty International. “My wife and I cry only at night, trying to hide our sorrow from our other kids here with us.”

Access for human rights monitors vital

Alkan Akad said: “The tragedy of family separation in Xinjiang exposes the inhumanity of China’s efforts to control and indoctrinate Uyghurs and other Muslim ethnic groups in the name of ‘countering terrorism’.

“China must end the measures that restrict the rights of all Muslim minorities to freely leave and return to the country. It must close all political ‘re-education camps’ and release detainees immediately, unconditionally and without prejudice.”

Amnesty International is calling on the Chinese government to provide full and unrestricted access to Xinjiang for UN human rights experts, independent researchers and journalists to conduct investigations about what is happening in the region.

Meanwhile, the organization urges other governments to do everything they can to ensure that Uyghurs, Kazakhs and other Chinese ethnic minorities resident in their countries are provided with assistance in trying to locate, contact, and reunite with their children.

Fuente de la Información: https://www.amnesty.org/en/latest/news/2021/03/china-parents-of-missing-uyghur-children-describe-horror-of-family-separation/

 

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China publica guía para evaluación de educación obligatoria

Asia/China/21-03-2021/Autor(a) y Fuente: Spanish. xinhuanet. com

Las autoridades chinas han emitido un documento guía para la evaluación de la calidad de la educación obligatoria en el país, cuyo fin es promover el desarrollo integral de los estudiantes, anunció hoy jueves un funcionario del sector.

El documento, emitido conjuntamente por el Ministerio de Educación y otros cinco departamentos gubernamentales y del Partido, tiene como objetivo deshacerse de la obsesión por las calificaciones, tasas de matriculación, diplomas académicos, artículos y títulos, detalló en conferencia de prensa Lyu Yugang, jefe del departamento de educación básica del ministerio.

Según el documento, los esfuerzos de evaluación incluirán aquellos relacionados con el entorno educativo local, la calidad de la educación en las escuelas y la calidad del desarrollo de los estudiantes.

La guía indica que las autoridades a nivel distrital no deben tomar la tasa de matriculación de estudiantes para una escuela de nivel superior como el único indicador para evaluar a las escuelas, directores y maestros, y que no deben establecer requisitos rígidos a este respecto.

Asimismo, la guía señala que las escuelas deben controlar estrictamente el uso de exámenes en la enseñanza y no discriminar a ciertos estudiantes colocándolos en clases «rápidas» y «lentas».

La evaluación del desarrollo del estudiante debe ser integral para garantizar un desempeño sano en términos de base moral, capacidad intelectual y física, sensibilidad estética y habilidades laborales, se lee en el documento.

Además, no sólo se deben evaluar las puntuaciones académicas, sino también los hábitos de estudio y la innovación, a fin de garantizar que la educación obligatoria conduzca a un desarrollo integral y a beneficios de por vida para los estudiantes, dijo.

El documento también requiere un mejor sistema de incentivos para los maestros de escuela.

Fuente: http://spanish.xinhuanet.com/2021-03/18/c_139820178.htm

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