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El Salvador: Las pandillas que obstaculizan la educación

 SemanaEducación/28 de abril de 2016/

En El Salvador las pandillas han asesinado a 130 estudiantes y 29 profesores en menos de dos años. Educar en un país tan violento se está convirtiendo en una tarea imposible.

Entre 2014 y 2016, 29 profesores y 130 estudiantes han sido asesinados, según lo reporta el sindicato de maestro de El Salvador. Las aterradoras cifras, que han ido en aumento cada año, han dejado a la educación salvadoreña en una situación muy complicada. Muchos alumnos asisten a clases con armas blancas y de fuego. Y como si fuera poco, a algunos padres de familia se les vincula con pandillas que trafican con sustancias ilegales en los centros educativos.

Según datos de una investigación sobre prevención de drogas y violencia, elaborado por el Ministerio de Educación de ese país, la situación es preocupante. El documento relata cómo directores y maestros de diferentes centros han tenido que ceder ante las pretensiones y amenazas de las pandillas que dominan las zonas.

La investigación, que se desarrolló en 98 centros educativos de San Salvador, propone incorporar un sistema de delegaciones policiales frente a los centros de mayor peligrosidad. Además, se recomendó la prohibición y restricción de la señal de telefonía celular, ya que estos dispositivos son utilizados para coordinar redes de prostitución, pornografía infantil y distribución de drogas.

Según reporta el diario salvadoreño El Mundo, una directora de estos colegios asegura que los pandilleros se infiltraban en su centro educativo y amenazaban a sus alumnos para reclutarlos. En otros colegios, varios maestros confesaron que tenían que poner calificaciones al gusto del alumno, de lo contrario, su vida corría peligro.

El secretario de maestros de Bases magisteriales, Paz Zatino, aseguró en televisión que para poner a salvo sus vidas, los alumnos deben realizar una serie de concesiones; por ejemplo, establecer quién habla y quién no dentro de las aulas de clase.

Y es que, a pesar de las acciones del gobierno, los continuos planes de prevención para combatir al hampa no han dado frutos. Hay quienes sostienen que la situación podría estar peor, teniendo en cuenta la escala de homicidios registrados en el país. De lo que va del 2016, existen más reportes de casos de estudiantes amenazados por pandilleros que operan en las inmediaciones de las escuelas de los principales municipios del país, como Atiquizaya, Jujutla y El Refugio.

Fuente: http://www.semana.com/educacion/articulo/las-peligrosas-pandillas-de-el-salvador-contra-la-educacion/471288

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Honduras: Congreso Nacional convoca de emergencia al Ministro de Educación

Centro América/Honduras/Abril 2016/Fuente y Autor: Tiempo

Debido a las protestas realizadas en los últimos días por alumnos de varios colegios públicos del país quienes están en contra del proyecto de alfabetización, el Congreso Nacional convocó al Ministro de Educación, Marlon Escoto para el próximo martes a fin de dialogar en relación a las ventajas y desventajas sobre el Trabajo Educativo Social.

El vicepresidente del Congreso Nacional, Antonio Rivera Callejas expresó que “la diputada  del partido Libertad y Refundación (Libre), Scherly Arriaga, presento una moción encaminada a que el Ministro de Educación venga a dialogar en relación a trabajo con la Comisión de Educación”.

El parlamentario, indicó que dicha reunión es para que les explique el programa de Trabajo Educativo Social de Alfabetización, en cuanto a las ventajas y desventajas, así como también del porqué dos alumnos, entre otros temas.

“La solicitud de moción fue de emergencia para que se reúnan Comisión de Educación del Congreso con el Ministro de educación de carácter urgente el próximo martes a las 2:00 de la tarde aquí en el Congreso Nacional”, sentenció.

Dato

Lourdes Aguilar, subdirectora General de Educación para Jóvenes y Adultos, informó que este programa tiene como meta atender a 600 mil personas a nivel nacional que no saben leer ni escribir,

Asimismo, explicó que este mecanismo contará con la participación de estudiantes voluntarios universitarios que atenderán a las diferentes personas que quieran participar en dicho proyecto.

La funcionaria afirmó que “para este 2016 se espera reducir el índice de analfabetismo de un 12 a 5%, ya que ese el porcentaje que la UNESCO declara libre de analfabetismo a un país”.

De su lado la congresista de LIBRE, Scherly Arriaga expresó que “estamos conscientes de esta problemática y como representantes del pueblo somos los llamados a brindar soluciones y atender la preocupación de los y las estudiantes que se ven afectados por los altos costos que son trasladados los padres de familia, por lo que se considera prioritario, en consecuencia a la crisis financiera que viven las y los ciudadanos, eliminar esa carga económica para que la asuma el Estado de Honduras”.

Arriaga, aseguró que es necesario mantener el programa de alfabetización en el país, sin embargo, las y los alumnos deben de estar debidamente capacitados para que se desenvuelvan de la mejor manera, además de que no sean ellos mismos quienes tengan que pagar el proceso.

“Las voces de los estudiantes han sido escuchadas, estamos cumpliendo en este momento histórico con la petición de los y las afectados presentando la moción para que se modifique el acuerdo ministerial logrando compromiso del pleno para buscar una salida al problema. Estamos satisfechas por el esfuerzo y apoyo de los y las diputadas”, finalizó la parlamentaria.

 

Fuente de la noticia:http://www.tiempo.hn/congreso-nacional-convoca-de-emergencia-al-ministro-de-educacion-marlon-escoto/

Fuente de la imagen: http://pullzone-tiempo.editorialhondura.netdna-cdn.com/wp-content/uploads/2016/04/congre1-1440x900_c.jpg

 

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Cuando exista una verdadera inclusión en la educación dominicana (2 de 3)

Juan Zapata Peralta

18/04/2016

En la entrega anterior de la parte uno de este artículo, hacía una breve introducción para explicar cómo en las sociedades que se piensa en una auténtica inclusión, valoran las funciones de las personas con discapacidad en las diferentes actividades humanas, pero estos no son los únicos casos.

Hay algunos que merecen también especial atención: los niños superdotados en una sociedad de exclusión.

Ellos son víctimas de la falta de experticia de los educadores nuestros en casos de personas de capacidades superiores, aquellos de alta capacidades cognitivas y con una tendencia sin igual a desarrollar un liderazgo cultivado en la “Zona de Desarrollo Próximo”, que es su elemento diferenciador, sin dotes superiores y maduras como elemento diferenciador que se superponen a la predisposición genética que insufla la madre.

La inclusión es un acto humano de atención a la diversidad que sólo puede ser manejada por expertos sociólogos, neurocentistas, psicopedagogos, terapistas físicos y orientadores.

¿Dónde están esas personas en nuestro sistema educativo? ¿Dónde está la primera escuela de educación especial que ha sido clausurada porque ya los niños con discapacidad se forman en las escuelas que ofertan servicios educativos con ningún tipo de especialidad?

Pero necesito que me digan la primera cohorte de maestros dominicanos graduados de Estimulación Oportuna, o Temprana, como erróneamente se dice, que son el insumo que demanda una verdadera inclusión.

Por lo anteriormente dicho, es que me atrevo a afirmar que la Revolución Educativa sólo iniciará cuando se inviertan los recursos del 4% en el capital humano para hacer una revolución y una inclusión que levante la dignidad como valor supremo de los seres humanos.

Fuente: http://www.elcaribe.com.do/2016/04/18/cuando-exista-una-verdadera-inclusion-educacion-dominicana-2-3#sthash.1PuKZOdm.dpuf

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Trinidad y Tobago advierte que no llevara a cabo el plan de ajuste elaborado por el FMI

T&T Government Says It Will Not Enter Into Agreement With IMF

Trinidad & Tobago/ 28 ABR, 2016/ El Nodal.com

Resumen: El gobierno de Trinidad y Tobago dice que no va a entrar en cualquier programa de ajuste estructural con el Fondo Monetario Internacional ( FMI ) , pero defendió su decisión de contar con asesores del FMI y el Banco Mundial lo que ayudará a hacer frente a la eactivación de la economía de las islas gemelas que conforman la República. Legisladores de la oposición han criticado al gobierno tras ocho meses de tratar de engañar a la población de que se llegaría a un acuerdo con la institución financiera con sede en Washington debido al descenso significativo de los ingresos en el país, como consecuencia de la caída de los precios del petróleo en el Mercado mundial.

The Trinidad and Tobago government says it will not enter into any structural adjustment program with the International Monetary Fund (IMF), but defended its decision to have advisors from the IMF and the World Bank assist it to deal with reviving the economy of the oil-rich, twin-island republic.

Finance Minister, Colm Imbert, speaking in Parliament, on yesterday, said “we are not in any standby arrangement and, under this PNM (People’s National Movement) administration, under the leadership of Dr. Keith Christopher Rowley, there will be no standby arrangement with the IMF.”

Opposition legislators have criticised the eight month old government of seeking to hoodwink the population and enter into an agreement with the Washington-based financial institution, as the country deals with a significant decline in revenue, as a result of the drop in oil prices on the world market.

Last weekend, the leader of the Movement for Social Justice (MSJ), David Abdula, described as “an amazing indication of the abject failure” the decision of the government to seek the assistance of the two financial institutions in dealing with the sluggish local economy.

“It’s an indication that he’s (Imbert) unsure of what he’s doing and if that is an indication of that, then that contributes to the lack of confidence, generally, in the economy,” Abdulah said.

Last week, Imbert told reporters that teams from the two Washington-based financial institutions were here, assisting the Rowley administration saying “we have made arrangements for experts, primarily from the World Bank but also from the IMF to give us advice on a number of pressing matters.

“The first one would be an appropriate oil and gas fiscal regime in the current environment of low oil prices and declining production in our oil and gas fields.

“One of the things we need to do at this time, with low oil prices, is to model a fiscal regime that would achieve two objectives which are quite often contradictory and one is to maximise revenue for the government.”

Imbert, who led a delegation to Washington for talks with the financial institutions there, said the new regime would also be to “provide incentives to oil companies”.

Imbert defended the decision to establish the new regime, telling legislators “multi-national companies charge expenses in their head office which are unreasonable and thereby deprive Trinidad and Tobago of revenue.

“So this much reviled and hated IMF…will help this country to design a competitive oil and tax regime, which will boost revenue for Trinidad and Tobago and assist us with transfer pricing, which will allow us to earn as much revenue as we can from the multi-nationals.”

He said the IMF assists countries all over the world and accused the opposition of wanting to “frighten people for absolutely no reason”.

Imbert told legislators that regarding the composition of the Economic Advisory Board “we made sure to bring as many diverse views as possible because the PNM is all inclusive.

“We have people on the right, people on the left, people in the middle, we have trade unionists, we have businessmen, we have academics, all together in one creative beautiful mixture.”

Earlier this month, the Central Bank of Trinidad and Tobago (CBTT) said the effects of depressed oil prices and global growth uncertainties will weigh on the Trinidad and Tobago economy in 2016.

In its latest economic bulletin released here, the CBTT said that domestic real gross domestic product (GDP) is projected to contract by close to two per cent, as a result of forecast declines in both the energy and non-energy sectors.

It said year-on-year inflation is forecast to settle around its 10-year average of six per cent, given the impact of the widening of the value added tax (VAT) base on food prices while the unemployment rate is expected to rise marginally to 4.1 per cent.

Meanwhile, dismissed Central Bank of Trinidad and Tobago governor, Jwala Rambarran, today, said he expects there to be more layoffs as the country deals with the downturn in economic growth.

“We see every week layoffs…further retrenchment…so the job losses are happening,” he said, telling television viewers that “strange enough, that is happening in a period where you have had significant slack in the labour market.

“Our labour market is an area that needs significant reform,” he said.

Fuente: Source: Trinidad y Tobago advierte que no llevara a cabo el plan de ajuste elaborado por el FMI

PRIDE

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Cuba: Gesto de amor y solidaridad

Luis Sánchez DEL TORO/fuente Sierramaestra

Los integrantes de la Asociación Nacional de Innovadores y Racionalizadores (ANIR) en la provincia de Santiago de Cuba, realizaron una  entrega llena de amor y de solidaridad humana de juguetes y  materiales de estudio a niños enfermos de cáncer hospitalizados en el al Hospital Infantil Sur  Dr. Antonio María Béguez César, antigua Colonia Española, en la ciudad de Santiago de Cuba.

Los pequeños enfermos de la sala de oncología y sus familiares  compartieron en el aula hospitalaria Meñique, con una representación de los aniristas santiagueros, quienes les hicieron entrega de sus sentimientos de amor y respaldo, además de un donativo en nombre de todos los miembros de los diferentes Comités de Innovadores y Racionalizadores de base existentes en la provincia.

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Juan Manuel Ferrer Olaguiber, presidente de la ANIR en la provincia, trasmitió a los presentes la confianza y esperanza de vida que ofrece la Salud Pública de la Revolución cubana y en sentidas palabras transmitió a los familiares de los pequeños que esta ayuda incondicional la realizan de forma desinteresada, con mucho amor y entrega, como saludo al Primero de Mayo, Día Internacional de los Trabajadores, el 40 aniversario de la ANIR y el 90 cumpleaños de Fidel Castro Ruz.

La licenciada en enfermería Raiza Chacón Martínez, secretaria general del Buró Sindical del centro hospitalario, agradeció este modesto donativo el cual siempre contribuirá a una mayor consagración al trabajo y fortalecimiento del espíritu y estado ánimo tanto de familiares, niños y personal de la salud estrechamente ligado con esta actividad.

En la sala de Oncología y Hematología pediátrica del Hospital Infantil Sur, los participantes disfrutaron del proyecto Cruzada por la alegría que desde el 2007 lidera el Dr. Manuel Verdecía, por todos como el payaso Rasputín, un médico que aplica una terapia vestido con un colorido traje de payaso y una peluca roja logrando mediante juegos que los pequeños en ese  momento olviden sus dolencias y rían a carcajadas.

Allí, también muchos de los  participantes en ese sentido acto, recordaron que la política norteamericana provoca que Cuba tenga que adquirir los fármacos para el tratamiento de esos niños en terceros países, lo cual aumenta los costos por transporte y almacenamiento, sin embargo, los pacientes tienen garantizada la atención especializada gratuita en la Mayor de las Antillas.

El sistema de salud compra los antieméticos, forma más común para manejar las náuseas que producen la quimioterapia y la radioterapia, al doble de lo que se comercializan en el mundo.

Fuente: http://www.sierramaestra.cu/index.php/titulares/7495-gestos-de-amor-y-solidaridad

Imagen: http://www.sierramaestra.cu/images/2016/abril/D.jpg

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En Costa Rica: Según informe de la Contraloría los colegios nocturnos funcionan en desventaja

Para 2014, 47.000 jóvenes asistían a clases bajo estaba modalidad

 POR IRENE VIZCAÍNO ivizcaino@nacion.com/ 29 DE ABRIL DE 2016 A

Los colegios nocturnos opera en el país con importantes desventajas en el uso de infraestructura y con muchas debilidades para cumplir con el calendario escolar y mantener a los jóvenes en el sistema educativo.

Estos son algunos de los hallazgos que hizo la Contraloría General de la República como parte de una auditoría realizada por el Área de Servicios Económicos, en el periodo entre el 1.° de enero de 2014 y el 31 de diciembre de 2015.

Los resultados del informe DFOE-EC-IF-09-2016 fueron dados a conocer la mañana de este viernes.

Según el ente contralor, su objetivo era «determinar la eficacia y eficiencia» en el servicio educativo de los 56 centros nocturnos existentes para el 2014 y con una matrícula de 47.000 muchachos, cifra que representó el 14% de los colegiales.

Este sistema está dirigido principalmente a adultos. Entre las características de esta población estudiantil, según encuestas realizadas por la CGR, está  que el 71% es mayor de 18 años y el 25% mayor de 26.

Además el 90% (con base en las encuestas realizadas a esudiantes) está en condición de pobreza o pobreza extrema. Además, El 56% de estudiantes dijo no trabajar ni percibir ingresos y el 68% dijo residir en hogar con ingresos menores a ¢310.000 mensuales.

La Contraloría señala que los estudiantes de colegios nocturnos no tienen acceso a todas las instalaciones. | ALONSO TENORIO/archivo

El primero de los señalamientos que hizo la Contraloría  es que la infraestructura de estos liceos es «insuficiente»  para las necesidades de la población que asiste. Además, detectó que los estudiantes que acuden por las noches no tienen acceso a laboratorios de cómputo, bibliotecas, comedores y, en algunos casos, a servicios sanitarios.

Consultas realizadas a los directores de estos centros señalan que algunos de los funcionarios y estudiantes del horario nocturno han tenido dificultades para acceder incluso a las aulas, las cuales son compartidos con otro liceo que opera durante el día. La situación se da pese a que el mismo MEP en una directriz del 2014 dice que «el sistema de educación de personas jóvenes y adultos tiene el derecho a utilizar durante su respectivo turno, esto es en su horario, la totalidad de las instalaciones físicas, inclusive: talleres, laboratorios, bibliotecas y otras instalaciones que sean necesarias».

En el caso especifico de acceso a los servicios sanitario, la Contraloría verificó con giras que en algunos colegios los servicios sanitarios quedan cerrados con candado, aparte de que no hay servicio de aseso ni suministro de jabón o papel higiénico.

Asimismo, dice el informe,  hay debilidades para cumplir con lo establecido en el calendario, sin que haya una debida supervisión.Señaló además descontrol en los temas de puntualidad y asistencia.

Directores y estudiantes consultados por la Contraloría reconocieron problemas de incumplimiento de los 200 días lectivos así como ausencia de profesores, lo que impide completar los programas en las clases. «En línea con lo anterior, un 38,8% (808) de los estudiantes consultados señalaron entre otras razones por las cuales han abandonado o suspendido los estudios, su bajo rendimiento y la falta de apoyo académico. Sobre este particular, tal como se señaló, el MEP cuenta con un programa de acompañamiento y fortalecimiento académico para impartir lecciones adicionales; no obstante, dicho programa se limita a la asignatura de matemáticas y se brindaúnicamente para los estudiantes del tercer ciclo (séptimo, octavo y noveno años)», añade el documento.

Esas son algunas de las razones, por las cuales, en la medición de la eficacia, consideran que obtiene un puntaje de 60,9 de 100.

Las dificultades en los liceos nocturnos, sin embargo, no son nuevas. Datos del MEP señalan que hay un abandono estudiantil del 25% anual.  Además, el desempeño en bachillerato tenía un promedio de 66 para 2013.

Como parte de la auditoría, la CGR hizo una serie de recomendaciones al MEP para asegurar el uso de la infraestructura, mayores controles y ajustes en los programas para adecuarse a la población.

Fuente: http://www.nacion.com/nacional/educacion/Contraloria_General_de_la_Republica-colegios_nocturnos_0_1557644273.html

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Logran acuerdos sobre huelga de estudiantes en México

Ciudad de México. Agencia PL. | 29 abril de 2016

El paro estudiantil en 15 vocacionales del Instituto Politécnico Nacional (IPN) de México parece en camino de solución, luego que las partes llegaran a varios acuerdos.

El director del IPN, Enrique Fernández, firmó un texto redactado por la Asamblea General Politécnica (AGP) con cinco proyectos de acuerdo que la comunidad estudiantil deberá aprobar en los planteles para luego poner fin al paro.

Según el diario La Jornada, Fernández se comprometió a que todo cambio administrativo, jurídico, social y político que se pretende hacer al IPN sea consultado con la comunidad politécnica o emanar de ella.

Respetaré la decisión que se construya a partir del Congreso Nacional Politécnico, afirmó el directivo.

Otro acuerdo trata sobre el procesamiento de las denuncias que la comunidad estudiantil haga sobre porras o grupos violentos que actúan en los centros educativos.

Según el texto, será instalada una mesa permanente de trabajo para dar solución a los problemas particulares de las escuelas.

Fuente: http://www.rlp.com.ni/noticias/alba/202341/logran-acuerdos-sobre-huelga-de-estudiantes-en-mexico

Fuente de la imagen: http://www.radioformula.com.mx/images/notas/20160429_14_24_20160429_13_01_VocacionalParo_Twit.jpg

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