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Venezuela: UNESR difunde pensamiento ecosocialista del Comandante Hugo Chávez

Venezuela/06 octubre 2016/Autora: Nairoby Reyes/Fuente: Mppeuct

Con una conferencia dictada por Miguel Ángel Núñez, director del Instituto Universitario Latinoamericano de Agroecología “Paulo Freire” (IALA), se invitó a retomar el pensamiento y la obra ecosocialista del Comandante Supremo en todos nuestros espacios robinsonianos.

La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (Unesr), a través de su Cátedra Libre Hugo Chávez, realizó éste viernes la Conferencia “El pensamiento ecosocialista del presidente Hugo Chávez”, dictada por Miguel Ángel Núñez, director del Instituto Universitario Latinoamericano de Agroecología “Paulo Freire” (IALA), quien invitó a las y los presentes a retomar el pensamiento y la obra del Comandante Supremo desde todos nuestros espacios robinsonianos.

La actividad se llevó a cabo en la Casa de las Primeras Letras «Simón Rodríguez» en el centro de Caracas, donde el Dr. Miguel Ángel Núñez explicó ampliamente la importancia del pensamiento ecosocialista del presidente Chávez y su visión ante el calentamiento global y los problemas ambientales. Además, invitó a facilitadores, docentes, investigadores y participantes de la Maestría en Agroecología, a sensibilizarnos con el pensamiento de Hugo Chávez, así como a no solo a leer su legado espiritual, cultural, ecofeminista y ecosocialista, sino a interpretarlo.

Ana Alejandrina Reyes, rectora de la Unesr, indicó que con esta actividad “retomamos la “Cátedra libre Hugo Chávez Frías; retomamos el pensamiento y obra de Hugo Chávez a través de las cátedras y así difundiremos conocimientos y propiciaremos un espacio para el debate y la disertación”. Por su parte la profesora Rosa Mary Hernández,  coordinadora del Instituto de Estudios Científicos y Tecnológicos de la Maestría en Agroecología, resaltó después de la conferencia la necesidad de trabajar con la visión de obtener el doctorado en Agroecología.

La actividad concluyó con la intervención de las y los asistentes, quienes dieron un especial agradecimiento a las autoridades por ser multiplicadores de estos espacios a lo largo y ancho del país.

La rectora de la Unesr lo informó tras otorgar al conferencista un reconocimiento que, próximamente Núñez, asistirá al Núcleo Ocumare del Tuy para difundir el pensamiento del Comandante Supremo y se tiene previsto llevar estas conferencias por 6 regiones en los núcleos y extensiones de la Unesr.

Fuente:http://www.mppeuct.gob.ve/actualidad/noticias/unesr-difunde-pensamiento-ecosocialista-del-comandante-hugo-chavez

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Libro la Educación para un Futuro Sostenible

Autor:Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y La Cultura-UNESCO

Año: 2012

Editorial: UNESCO

País: Francia/Paris

ISBN: 978-92-3-001077-5

Sinopsis: La UNESCO con esta publicación da a conocer la sostenibilidad como  paradigma que busca  pensar en un futuro en el cual las consideraciones ambientales, sociales y económicas se equilibran en la búsqueda del desarrollo y de una mejor calidad de vida. Estos tres ámbitos –la sociedad, el medio ambiente y la economía– están entrelazados. Por ejemplo, una sociedad próspera depende de un medio ambiente sano que provea de alimentos y recursos, agua potable y aire limpio a sus ciudadanos.

Para descargar  el libro ingresa en el siguiente link: http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002167/216756s.pdf

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Argentina: Impulsan promotores ambientales y separación de residuos en escuelas

Argentina/29 septiembre 2016/Fuente: La Voz de Cataratas

La iniciativa es de la empresa Iguazú Jungle, viendo que nuestra ciudad genera un promedio de 90 toneladas de residuos diarios en alta y 60 toneles en baja, recuperándose solo un 5% para reciclado, crean un grupo de voluntarios ambientales quienes promueven en las escuelas que los alumnos del 6to grado sean promotores también del cambio.

“Empezar por ellos, los más pequeños, que son los que transmitirán en sus casas y a los mayores, la necesidad que tenemos de un cambio urgente por el medio ambiente en que vivimos”, dijo Alejandro Arrabal gerente propietario de Iguazú Jungle a Lavozdecataratas
“Sabemos que la gestión de los residuos que generamos constituye una deuda pendiente que los iguazuenses mantenemos con nosotros mismos y con el maravilloso entorno en el que nos desarrollamos”.

Desde Iguazú Jungle impulsan los talleres de Promotores Ambientales en el marco del proyecto «Separación de Residuos en Escuelas de la Ciudad de Iguazú. Una experiencia que permite comprender con mayor profundidad la problemática de la gestión de los residuos y sensibilizarnos sobre la importancia de adquirir el hábito de separar la basura en nuestros hogares.

Esta semana comenzaron las charlas a los niños/as de todos los sextos grados de las escuelas primarias de Iguazú. Una iniciativa que busca generar consciencia sobre la protección del medio ambiente en los niños de nuestra ciudad, futuros gestores ambientales.

“Nos pareció que los cursos de sexto grado eran los destinatarios naturales de esta propuesta, ya que mantienen su escolaridad durante un año más y pueden darle continuidad a sus proyectos escolares, además de estar preparándose para realizar la promesa al medio ambiente durante el séptimo grado”, agrego Arrabal

Voluntarios de la empresa visitan escuelas promoviendo la separación de residuos y educando en la sostenibilidad a todos los niños, motivándolos para que se incorporen a esta propuesta sumando voluntarios a esta gran campaña.

Objetivos:
Promover el habito de la reducción y la separación de residuos en origen.
Desarrollar en todas las escuelas un sistema de separación de residuos en origen, organizado e implementado pro los alumnos.
Generar una movilización de toda la comunidad escolar.
Como impacto a largo plazo se espera: Comunicar y concientizar a toda la comunidad respecto a la importancia de la separación de residuos. Mejorar el aprovechamiento de la planta de separación y transferencia de residuos en origen. Reducir la cantidad de residuos que se envían al relleno sanitario.

Alcance:
• 25 establecimientos escolares de nivel primario (todos los de la ciudad);
• Destinatarios directos: 1350 alumnos que cursan sexto grado
• Indirectos:
– 8100 alumnos que cursan el nivel primario en las escuelas de la ciudad.
– 32.400 personas de los grupos familiares de los alumnos de las escuelas primarias de la ciudad.

Idea y organización: Iguazú Jungle

Otras organizaciones
Iguazú Jungle Lodge
La Aripuca
Hotel Saint George
Caracol Viajes y Turismo
Panoramic Hotel Iguazú (HCI)
El Pueblito / Biocentro
Esturión Hotel & Lodge
La Aldea de la Selva Lodge
Arami Hotel
Parques Nacionales
Particulares

Fuente: http://www.lavozdecataratas.com/noticia_55974.html

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Minedu desarrollará curso virtual Pienso Sostenible: Introducción a la Educación Ambiental para Docentes

Perú / 28 de septiembre de 2016 / Por: Minedu / Fuente: http://www.minedu.gob.pe/

La inscripción vence el 30 de setiembre para directores y docentes de las instituciones educativas públicas a nivel nacional y para especialistas de educación ambiental

El Ministerio de Educación (Minedu), a través de la Unidad de Educación Ambiental de la Dirección General de Educación Básica Regular, iniciará, el próximo lunes 17 de octubre, el curso virtual Pienso Sostenible: Introducción a la Educación Ambiental para Docentes.

Así lo indicó Eliana Rojas, coordinadora de la Unidad de Educación Ambiental del Minedu, tras señalar la “necesidad de generar una educación con enfoque ambiental que reconozca a los ecosistemas como realidades inseparables de los individuos, sus sociedades y culturas, incorporando la relación ambiente y desarrollo”.

En ese sentido, invitó a participar a los directores y docentes de las instituciones educativas públicas a nivel nacional, así como a especialistas de educación ambiental de las diferentes unidades de gestión educativa local (UGEL) y direcciones regionales de educación (DRE).

Señaló que, desde la Dirección General de Educación Básica Regular del Minedu, estamos comprometidos con la educación ambiental, para difundirla en las instituciones educativas y a la comunidad educativa, enfrentando los desafíos ambientales del país.

El curso, que se dictará en modalidad e-learning (con tutoría virtual), busca fortalecer capacidades para la aplicación del enfoque ambiental en las instituciones educativas del país, en el marco del Currículo Nacional de la Educación Básica, a través de proyectos educativos ambientales integrados (PEAI).

De esta manera, los docentes contarán con las herramientas para desarrollar en sus estudiantes una conciencia crítica y colectiva sobre la problemática ambiental y la condición de cambio climático a nivel local y global.

Los interesados en el curso, que tendrá una duración de 120 horas, pueden inscribirse ingresando al portal PerúEduca hasta el próximo viernes 30 de setiembre, a través del enlace http://www.perueduca.pe/docentes/noticias/curso-virtual-de-educacion-ambiental

Fuente noticia: http://www.minedu.gob.pe/n/noticia.php?id=39800

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España: Submarino Lila Ganador del Premio Escuela, Agricultura y Alimentación Ecológica

 Europa/España/23 de septiembre de 2016/vidasana.org

El Premio Escuela, Agricultura y Alimentación Ecológica, organizado por la Generalitat de Catalunya y la Asociación Vida Sana, en el marco de una jornada celebrada en la Escuela Can Besora de Mollet del Vallès, centro que ganó este premio el año pasado.

Al acto han asistido la directora general de Agricultura i Ramaderia, Teresa Masjuan Mateu, acompañada por Josep Planas, subdirector general de Informació i Educació Ambiental del Departament de Territori i Sostenibilitat, Joana Ferrer Miquel, jefe del Servei d’ Orientació i Serveis Educatiusdel Departament de Ensenyança, y Angeles Parra, presidenta de la Asociación Vida Sana. En esta cuarta edición de este galardón, el primer premio ha sido para la Sociedad Cooperativa de enseñanza el Submarino Lila, del Milà, con el proyecto “De la semilla al plato”. El segundo premio ha sido otorgado al Instituto Bosc de Montjuic, de Barcelona, con el proyecto “Hacemos crecer el huerto al Instituto Bosque de Montjuic”, mientras que el tercer premio ha sido concedido a dos centros, la Escuela Eiximenis, de Girona, con lo proyecto “Huerto con Corazón”, y la Escuela Ventanas, de Mieres, con el proyecto “Un patio de escuela saludable: alimentación consciente”.
Según ha explicado Teresa Masjuan, “la creación de este premio por la Generalitat de Catalunya, en 2013, tiene por objetivo reconocer y apoyar el esfuerzo que hacen los centros educativos catalanes que realizan actuaciones y proyectos relacionados con la agricultura y la alimentación ecológica, como por ejemplo el establecimiento de huertos escolares ecológicos, el desarrollo de actividades docentes destinadas a dar a conocer los alimentos ecológicos e incluso la implantación de experiencias de introducción de alimentos ecológicos en los comedores escolares. Este reconocimiento social e institucional a la realización de este tipo de proyectos y a sus promotores supone un elemento importante para estimular su continuidad y para fomentar el desarrollo futuro de nuevos proyectos en esta línea”.
Según Masjuan, desde el gobierno se considera muy importante que “el trabajo del campesinado y de los empresarios del sector agroalimentario se pueda acercar a las nuevas generaciones que se están formando, especialmente el trabajo de todos aquellos que están realizando un esfuerzo añadido en cuanto al cuidado del medio ambiente, como son los que trabajan en el sector ecológico, por su innegable mensaje pedagógico”.
Angeles Parra, presidenta de asociación, a su vez, ha comentado que “llevamos más de 30 años defendiendo la agricultura y la alimentación ecológica. Para nosotros es una gran satisfacción que proyectos como este sean una realidad consolidada. Los niños son los consumidores del futuro y hace falta que desde pequeños conozcan la alternativa de la producción y la alimentación ecológica. En los centros de toda Catalunya se está haciendo un buen trabajo y este premio es un reconocimiento. Por lo tanto muchas felicidades a todos los que día a día trabajan para que los niños sean consumidores críticos en el futuro. El huerto y la alimentación son una herramienta clave para ser ciudadanos responsables, sostenibles y comprometidos en lo que es básico para un país, como es la alimentación de proximidad, el trabajo de la tierra y la soberanía alimentaria”.

CAN BESORA
La entrega de esta cuarta edición del premio se ha realizado en la Escuela Can Besora, de Mollet del Vallés, que es el centro que ganó la anterior edición de este galardón con el proyecto “Mejorando nuestra alimentación: mejoramos nuestra salud y nuestro entorno”. La entrega del premio ha cerrado una jornada de formación destinada a profesores y profesoras interesadas, que ha empezado con una visita al proyecto de huerto y comedor escolar ecológico de la escuela Can Besora y ha incluído la realización de unos talleres sobre el huerto escolar y la alimentación ecológica y un almuerzo con productos ecológicos patrocinado por la empresa Biocop. También ha contado con un estand de materiales didácticos relacionados con la agricultura y la alimentación ecológica organizado por el Servicio de Documentación de Educación Ambiental.

Tomado de: http://vidasana.org/noticias/submarino-lila-ganador-del-premio-escuela-agricultura-y-alimentacion-ecologica

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México: Programa de reciclaje en la Escuela Preparatoria Regional de Ciudad Guzmán

México/22 septiembre 2016/Fuente: Periodico el Sur

A través del proyecto “Libros por la Escuela”, la Secretaría de Ecología de la Sociedad de Alumnos de la Escuela Preparatoria Regional de Ciudad Guzmán, a cargo de Víctor Edgardo González Navarro, Hazel Cabrera y Ruth Arely López Zepeda, se promovió la recolección de materiales como libros, guías, papel de desecho y revistas, entre otros productos, con el fin de venderlos y reciclarlos para contribuir a la protección del medio ambiente.

La iniciativa del reciclaje que se desarrolló durante los días 14 y 15 de septiembre, beneficiará tanto a la administración escolar, como a los alumnos, por la recaudación de fondos para nuevos proyectos, así como para el mantenimiento del plantel, toda vez que el recurso económico que se obtenga será utilizado para llevar a cabo el siguiente proyecto que consiste en otorgar el pase gratuito a la Feria Internacional del Libro en Guadalajara, a los alumnos del grupo ganador.

Además de incentivar a los alumnos con proyectos sustentables y con un premio, se motiva la convivencia y se impulsa la cultura del reciclaje para ayudar al ecosistema, ya que al reutilizar la mayor cantidad de papel, se reduce labasura que se desecha.

En el recuento preliminar se captaron casi 9 toneladas de papel, al contabilizar 8,956 kilogramos de libros, revistas y papel para reciclar, con la participación de todos los grupos del plantel, logrando recolectar 1,853 kg, 1,523 y 1,384 kg., los primeros lugares, respectivamente.

Fuente:http://www.periodicoelsur.com/noticias_guzman.aspx?idnoticia=105595

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Francia se une al boicot de los productos alimenticios de Monsanto ¿Sabes cuáles son?

Por: Ecoportal. 21.09.2016

El mundo se hace cada vez más móvil, cada día más virtual. Los smartphones y las tabletas están cambiando la manera de interactuar no solo entre las personas, sino con los animales y el planeta en general. Aquí te presentamos 10 aplicaciones amigables con el medio ambiente.

gigante de la industria Monsanto(que quizás pronto sea absorbida por Bayer) está vinculado a muchas marcas que disfrutamos día a día en nuestros hogares. La ONG Greenpeace ha establecido la lista de las marcas pueden comercializar estos productos transgénicos.

Esta lista de productos ha sido condenada por muchos consumidores franceses tras los escándalos de salud del gigante mundial de pesticidas en su propio país, donde ya fue condenado por la intoxicación de un agricultor francés

El etiquetado de los productos alimenticios convencionales para detectar la presencia o ausencia de OMG es casi inexistente. Para llenar este vacío, Greenpeace presentó a los fabricantes de alimentos un cuestionario sobre el uso de plantas modificadas genéticamente.

La propuesta presentada permitía que las ONG clasificaran estas marcas como un código de color: verde, para los que garantizan a no utilizar organismos modificados genéticamente; rojo, incluye aquellos productos para los cuales Greenpeace no puede garantizar que no contengan transgénicos. Podéis revisar esta lista, para realizar una compra más consciente.

El maíz Bt produce una toxina para matar a un insecto dañino del cultivo pero que también elimina a insectos beneficiosos. Se ha criticado por parte de la autoridad francesa competente en antibióticos, que se utilice un gen que otorga resistencia a los antibióticos. Pero es difícil escapar de los productos de la multinacional Monsanto, ¡están por todas partes en los estantes de los principales supermercados!

Incluso en los productos de higiene.

Miles de cajas fueron retiradas del mercado en Canadá y Francia después la investigación de la revista “60 millions consumateurs” asegurara que Tampax, Always y otras marcas de tampones y toallas femeninas podían contener “residuos altamente tóxicos”.

Una investigación reveló que el 85% de los productos con algodón en Argentina contenían glifosato, ahora un estudio de una revista francesa denuncia la presencia del herbicida en marcas como Tampax y Always.

Ecoportal.net

Muhimu

http://muhimu.es/

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