Descargar: revista Educacion y ciencias humanas 42-43
Fuente: enviado a la Redacción de OVE para su publicación y divulgación.
Redacción: Diario Sur
La ministra de Educación, Isabel Celaá, inauguró este jueves la séptima edición de TAT Granada, organizada por el diario Ideal, con un repaso a la influencia y las transformaciones que ha supuesto Twitter en el contexto global, influyendo en campos determinantes como la política y la educación. «Hablamos del entorno en el que hablamos. El diálogo no nace con las redes sociales, existe desde la Grecia clásica. Twitter aporta un lugar para desarrollar la conversación pública, como el Ágora ateniense. Ya había gente en aquellos tiempos que quería que decidieran las leyes los que aparentemente más sabían o eran mejores oradores, los demagogos», afirmó Celaá. «Reflexionar se ha convertido en algo arriesgado. Estamos en las recetas fáciles, el blanco y el negro… En el mundo digital no siempre es fácil el pensamiento crítico y sí lo efectista. Por eso este foro es importante, porque nos permite reflexionar sobre todo ello», añadió.
La ministra cree que Twitter «lo cambia todo»: la política, el periodismo, el activismo social, la educación y hasta el humor. Ella, desde su atalaya gubernamental, bien lo sabe. «La pausa y la concisión son importantes. Como portavoz del Gobierno tengo que constatar que la política y el periodismo no se podrían entender sin Twitter, sus relaciones. En nuestro país ha coincidido su eclosión con cambios políticos y variaciones en el entorno digital. De un bipartidismo imperfecto hemos pasado a otro panorama», apuntó Celaá.
En un escenario en que la prensa escrita pierde lectores e ingresos publicitarios, «se escuchan y atienden aplicaciones móviles, cambios en el modo de ver la TV… El consumo y la producción informativa se fragmenta. Se populariza una noticia fuera de los medios tradicionales», agregó.
Y quizá por ello, Twitter y, en general, las redes sociales, tienen su lado oscuro, como reconoce Celaá. «También fallan los filtros. El papel de las redes sociales en los comportamientos electorales muestra una creciente relevancia, como se ha visto con el ‘brexit’, Trump o Bolsonaro», dice la ministra. En su opinión, «algoritmos, bots, pueden crear entornos de información sesgados y alterar elecciones a través de las noticias falsas, que son una preocupación para los gobiernos democráticos y para la sociedad en general, un peligro para la democracia. Combatir las ‘fake news’ es fundamental, como crear un código de buenas prácticas, al que se ha adherido Twitter».
En esta línea continúa Celaá: «El sistema educativo tiene que garantizar el desarrollo del pensamiento crítico para distinguir lo verdadero de lo falso. Sólo el 22% de los adolescentes dicen haber recibido información sobre pensamiento crítico, a pesar de que la mayoría dispone de un dispositivo digital que usa con frecuencia». «Es fundamental la libertad de no ser manipulados y engañados», certifica Celaá.
En el TAT de Granada estuvo el mexicano Carlos Cantú, máximo responsable de la estrategia de Marketing de Twitter para Europa, Oriente Medio y África, que expuso que si hay algo fundamental en Twitter es la valía del paso del momento al movimiento, creando un cambio social. Ocurrió, por ejemplo, con el #MeToo a raíz del tuit de Alyssa Milano. «El mensaje tuvo un alto pico el primer día pero a las 72 horas la conversación seguía viva. No era un momento, como el #NeymarChallenge o el #AllezlesBleus durante la Copa del Mundo, sino un movimiento».
Por su parte, el consejero delegado de Vocento, Luis Enríquez, centró su intervención en que «las redes divulgan, permiten la discusión y el debate, son espacios de libertad de expresión. Y luego estamos los medios, que obtienen, filtran y distribuyen la información como quiere y necesita la sociedad».
Fuente: https://www.diariosur.es/sociedad/educacion/celaa-fundamental-defender-20190613194536-ntrc.html
Paraguay / 3 de febrero de 2019 / Autor: Redacción / Fuente: ABC
La corrupción es uno de los principales culpables de que Paraguay tenga los peores niveles de educación, afirmó el ministro Eduardo Petta, quien aseguró además que la política es otro factor que influyó bastante.
“Si hoy hablamos de educación en el nivel que estamos, que nos pone en los últimos lugares en matemática, ciencias y lectura, obedece a muchos factores. Sin embargo, uno de los culpables más importantes que tiene hoy la educación es la corrupción”, señaló el ministro de Educación y Ciencias, Eduardo Petta.
Añadió que corromperse en el área educativa es muy fácil. “El docente que tiene que estar 4 horas como mínimo en clase sin embargo está dos horas y media o tres, el MEC que le deja a los alumnos sin docentes, hay alumnos que nos reclamaban que querían docentes y hace cuatro años no tienen matemáticas, y uno se pregunta ¿dónde está el profesor de matemática? y resulta que algún político logró asignarle su rubro a otra persona y llevó de ese colegio a otro lugar. Esos son actos de corrupción”, dijo.
Agregó que actos de corrupción es cuando se invierten los recursos del Fonacide y se están recuperando gastos de campaña detrás de una construcción, o es el almuerzo escolar que hoy se está tirando en un alto porcentaje en algunos colegios, hasta el 60% y se da de comer a los animales cuando en las zonas vulnerables hay escuelas en donde falta el almuerzo.
“Corrupción es estar pidiendo dinero que no corresponde, extorsionando y exigiendo plata a muchos padres para inscribir a sus hijos cuando la educación paraguaya es gratuita”, acotó.
“Acto de corrupción es cuando los supervisores, que son mis compañeros de trabajo no cumplen con sus funciones, de estar asistiendo a las direcciones en los distintos colegios. Es cuando aquella directora departamental que viendo las irregularidades consiente, porque también son conductas omisivas el que yo no intervenga y allí también ya soy cómplice de un acto de corrupción”, resaltó.
Corrupción es cuando una alta autoridad del ministerio dice irse al interior del país a cumplir una función, cobrar viáticos y no viaja. Es también el político que tiene rubro de docente y no está cumpliendo sus funciones en aula y han surgido varios sumarios en el MEC y está incomodando profundamente.
El ministro instó a los alumnos de todas las instituciones educativas del país a denunciar los hechos irregulares. “Sepan que desde el MEC le vamos a acompañar, no se va a tolerar actos de corrupción”, concluyó.
Fuente de la Noticia:
http://www.abc.com.py/edicion-impresa/locales/politica-y-corrupcion-son-culpables-de-la-pesima-educacion-afirma-ministro-1781554.html
ove/mahv
3 de febrero de 2019 / Autor: Editores OVE
Recomendamos la lectura del portal Otras Voces en Educación en su edición del día domingo 3 de febrero de 2019. Esta selección y programación la realizan investigador@s del GT CLACSO «Reformas y Contrarreformas Educativas», la Red Global/Glocal por la Calidad Educativa, organización miembro de la CLADE y el Observatorio Internacional de Reformas Educativas y Políticas Docentes (OIREPOD) registrado en el IESALC UNESCO.
00:00:00 – Nicaragua: Jóvenes serán afectados con recorte de presupuesto universitario
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/299516
01:00:00 – El aprendizaje autónomo en educación superior. Entrevista con Joan Rué
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/299512
02:00:00 – Estados Unidos: Crece la rebelión docente en estados demócratas: educadores de Denver deciden iniciar la huelga mientras en Los Angeles gritan victoria
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/299519
03:00:00 – La educación en México: balance de un sexenio
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/299524
04:00:00 – Reino Unido: sindicatos piden una mejor financiación de la educación
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/299758
05:00:00 – Libro: Ideas en la educación latinoamericana. Un balance historiográfico (PDF)
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/299533
06:00:00 – Colombia: Sobre la incidencia del Banco Mundial en las políticas de educación superior
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/299761
07:00:00 – La agenda 2030: un marco global para la privatización y el comercio educativo
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/299755
08:00:00 – Libro: Aprendizaje activo, diversidad e inclusión. Enfoque, metodologías y recomendaciones para su implementación (PDF)
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/299950
09:00:00 – Podcast nº13 – Cita Educacional – Formación de profesores (Audio)
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/299741
10:00:00 – Libro: El aula diversificada (PDF)
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/299953
11:00:00 – Davos pide a gritos una nueva educación
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/299877
12:00:00 – Libro: Desarrollo y aprendizaje en el ciclo inicial. Valoración y abordaje pedagógico. Una reflexión a partir de la experiencia (PDF)
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/299889
13:00:00 – Preguntas para el INEE
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/299880
14:00:00 – España: La ópera se transforma en un vehículo de aprendizaje
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/299862
15:00:00 – Cruzada contra educación sexual socava avances en América Latina
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/299872
16:00:00 – La ANP denuncia planes israelíes para cerrar escuelas palestinas en Jerusalén
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/299865
17:00:00 – Señalados con la tiza – Cortometraje documental sobre la educación
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/299956
18:00:00 – República Dominicana: Advierten tendencia a privatizar educación
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/299959
19:00:00 – 10 reflexiones sobre educación que convendría debatir – Por Fander Falconí | Especial para NODAL
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/299536
20:00:00 – Orden y retroceso en las aulas de Brasil
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/299962
21:00:00 – Guatemala: Aulas que se caen a pedazos
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/299752
22:00:00 – Paraguay: Política y corrupción son culpables de la pésima educación, afirma ministro
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/299883
23:00:00 – En las aulas se define el futuro de Cuba
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/299746
En nuestro portal Otras Voces en Educación (OVE) encontrará noticias, artículos, libros, videos, entrevistas y más sobre el acontecer educativo mundial cada hora.
ove/mahv
España /www.20minutos.es / 7 de Febrero de 2018
La secretaria de Educación del PSOE, María Luz Martínez Seijo, ha visitado Palma este lunes y ha destacado que «en Baleares destaca la paz educativa alcanzada esta legislatura» y el «método de trabajo pionero» que se está llevando a cabo para avanzar en el pacto por la educación». Seijo ha destacado que el pacto en Baleares se hace «desde la base, escuchando a la comunidad educativa», lo que «contrasta totalmente con lo que está haciendo el Ministerio», a quien reclama que «dé más voz a la comunidad educativa para que el pacto sea avalado y consistente». Así, ha hecho una «valoración muy positiva» de la gestión que está haciendo el Govern de Francina Armengol en el ámbito educativo, ya que «apuesta por la educación no tan solo con mejoras en la inversión educativa frente a los recortes de otras épocas o comunidades, sino que también apuesta por el diálogo permanente con la comunidad educativa». «Además de mejorar las condiciones del profesorado, la atención a la diversidad o la mejora de la política de becas y ayudas al estudio», ha remarcado. La socialista reclamaba esta serie de medidas a nivel estatal, ya que, según ha dicho, «para que el pacto sea viable debe ir acompañado de una aumento de la financiación comprometido, gradual y que aborde los principales problemas del sistema, como se hace en Baleares», contraponiéndolo con lo que está pasando en el Estado donde el Ministerio «todavía no se ha comprometido a nada».
Resumen: Después de ocho años, nuestra nación ha ido en otra dirección. Ahora los insultos raciales, el sexismo y la intolerancia están royendo los límites de una compañía educada, deshilachando el tejido político tejido por una administración de Obama que levantó al gobierno como la solución para reparar a Estados Unidos. En poco tiempo, la administración Trump detuvo e incluso revirtió el rumbo del presidente Obama. Todos los días parece que el mundo gira más y más fuera de control. Te encuentras preguntando: «¿Qué sigue?» Tus hijos también se están preguntando. Ser padres en la era de Trump no será una tarea fácil.
El joven atrapado en la era de Trump
Los niños construyen su interpretación del mundo en función de lo que sucede a su alrededor. Ven y oyen más de lo que crees que hacen. Es muy probable que sus hijos ya hayan escuchado historias en la escuela sobre deportaciones, tanto posibles como reales. Han sido testigos de un comportamiento agresivo centrado en la política. Han escuchado a los adultos discutiendo. Nada de eso ha sido bonito, y menos ha sido civil. Situaciones como estas pueden crear una inmensa ansiedad en los niños . Su estrés emocional puede aparecer en una variedad de formas, como actuar mal, comer estrés, o no comer en absoluto, y desarrollar señales nerviosas como masticar las uñas de las manos.
Cómo ayudar a tus hijos
Permita que sus hijos expresen sus preocupaciones sobre el clima político actual. Es posible que no puedan comunicar sus inquietudes en términos sofisticados, pero pueden decirle lo que les molesta. Escúchalos. Es importante mantenerse conectado con lo que está sucediendo en la escuela, especialmente si se está llevando a cabo la intimidación. Conocido como el efecto Trump, los niveles de acoso informados en las escuelas se han disparado dramáticamente y se vuelvenmás tóxicos desde las elecciones de noviembre de 2016.
Tú eres el modelo a seguir
Para ser padre en la era de Trump, tendrás que ser una persona más amable y tolerante que aquellos que te odian. No será fácil, pero deberás estar en desacuerdo de manera agradable . También puedes ayudar a tus hijos a hacer lo mismo. Si modela el comportamiento que desea ver en otros adultos, sus hijos sabrán que también deben actuar con respeto en lugar de la intolerancia. La lección es una que trascenderá mucho más allá de la era de Trump: el respeto mutuo nunca pasa de moda.
Con qué puedes contar en la era de Trump
A pesar de lo difícil que pueda ser predecir el próximo movimiento del presidente Trump, hay tres cosas ciertas.
Usted tiene el poder de hacer el cambio en este país con su voto.
After eight years, our nation has gone in another direction. Now racial slurs, sexism, and intolerance are gnawing at the edges of polite company, fraying the political fabric woven by an Obama administration that lifted up the government as the solution to repairing America.
In a short time, the Trump administration has stopped and even reversed President Obama’s course. Every day it seems like the world is spinning further out of control. You find yourself asking, “What’s next?”
Your children are wondering, too.
Parenting in the Trump Era will be no easy task.
The youth caught in the Trump era
Kids build their interpretation of the world based on what goes on around them.
They see and hear more than you think they do. The chances are good that your kids have already heard stories at school about deportations, both possible and real. They’ve witnessed aggressive behavior centering around politics. They’ve listened to adults arguing. None of it has been pretty, and less of it has been civil.
Situations like these can create immense anxiety in children. Their emotional stress may show up in a variety of ways, such as acting out, stress eating — or not eating at all, and developing nervous tells such as chewing on fingernails.
How to help your children
Allow your children to express their concerns about the current political climate. They may not be able to communicate their concerns in sophisticated terms, but they can tell you what bothers them. Listen to them.
It’s important to stay connected to what’s going on at school, especially if bullying is taking place. Known as the Trump Effect, the levels of harassment reported in schools has soared dramatically and become more toxic since the November 2016 election.
You are the role model
To parent in the Trump era, you will have to be the kinder, more tolerant person than those spewing hatred around you. It won’t be easy, but you will have to disagree agreeably.
You can also help your children do the same.
If you model the behavior you want to see in other adults, your children will know they also should act with respect rather than intolerance. The lesson is one that will transcend far beyond the Trump era: respect for each other never goes out of fashion.
What you can count on in the Trump era
As hard as it may be to predict President Trump’s next move, three things are certain.
Trump will offend everyone. People on both sides of the aisle will be disappointed, alarmed, and angry beyond words. Some will be terrified.
We have chosen to live in a democratically governed republic. We elect the officials we want carrying out our business. The good news is that no elected official remains in office forever. Neither will Donald Trump.
You have the power to make the change in this country with your vote.
Fuente: http://www.theedadvocate.org/parent-trump-era/
Por: Erick Juárez Pineda
“Las decisiones y políticas educativas deberían estar en manos de los educadores, sin embargo, está en manos de políticos y burócratas que no la han estudiado, y, en muchas ocaciones, no logran entenderla”, señaló Roberto Rodríguez, investigador de la UNAM
Durante la mesa de debate “Política y Educación” realizada en el XIV Congreso Nacional de Investigación Educativa, el académico agregó que la gran mayoría de los secretarios de educación no son educadores, por lo que le han dado un ritmo sexenal y electoral a todas las políticas en la materia.
Por ello, señala, los políticos siempre han buscado cómo controlar a los maestros y educadores, sin embargo, somos nosotros quienes nos debemos preguntar cómo podemos controlarlos a ellos.
Llevamos un largo tiempo de reformismo educativo; viene del 71, 93, 2000, 2013… Todas ellas con experimentos de políticas educativas; sin embargo ninguna les ha salido bien.
Por su parte, Hugo Casanova, investigador de el IISUE de la UNAM, advirtió que con la educación, el gobierno se disputa un control social a través de las escuelas, así como la formación política de los ciudadanos.
Señaló que al dirigirse a los expertos y comunidad educativa, la SEP lo hace como si se tratara de comunicar con personas ignorantes, pero al parecer “ellos son los que no entienden que esta comunidad es un grupo crítico, analítico y que no está de acuerdo con lo que ellos proponen”.
Finalmente, subrayó que este gobierno del presidente Enrique Peña Nieto pasará a la historia como el periodo de gran resistencia magisterial, exponiendo que la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación y sus simpatizantes “siguen en pie de lucha y más vivos que nunca”.
Para Imanol Ordorika, coordinador del Seminario de Educación superior de la UNAM, dijo que no debe separarse la educación de la política, pues la educación es un espacio político y las instituciones educativas son un espacio político de la sociedad.
Todo lo educativo tiene un trasfondo político; en las instituciones y procesos educativos se juega una confrontación entre proyectos del gobierno y de la sociedad. La reforma tenía un objetivo político: controlar a los maestros.
Finalmente, señaló que en la educación se disputa un proyecto de acumulación del capital, contra un proyecto de equidad y democratización de la educación.
“Se debate el acceso a la educación, recursos económicos , usos del conocimiento de lo que se quiere compartir y los actores fundamentales que son los maestros. Se quiere una percepción del mundo que esté sujeta a la voluntad del estado y de grupos empresariales”, concluyó.
En su intervención, Alberto Arnaut, académico de El Colegio de México explicó que se ha sometido al magisterio a la “piedra de los sacrificios educativos”, por lo que se ha desatado una disputa política por la defensa de la estabilidad laboral de los docentes.
Por último, Manuel Gil Antón, director editorial de Educación Futura e investigador de El Colmex, puntualizó que la actual reforma es, sobre todo, política y exhibe al magisterio como el único culpable del problema, todo ello, basado en los resultados de las pruebas estandarizadas.
El magisterio ha sido acusado, enmudecido y desprestigiado.
Fuente: http://www.educacionfutura.org/decisiones-y-politicas-educativas-deberian-estar-en-manos-de-los-educadores-expertos/
Users Today : 37
Total Users : 35447363
Views Today : 45
Total views : 3391692