Honduras / 5 de mayo de 2019 / Autor: TV El Catracho / Fuente: Youtube
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Honduras / 5 de mayo de 2019 / Autor: TV El Catracho / Fuente: Youtube
5 de mayo de 2019 / Autor: Editores OVE
Recomendamos la lectura del portal Otras Voces en Educación en su edición del día domingo 5 de mayo de 2019. Esta selección y programación la realizan investigador@s del GT CLACSO «Reformas y Contrarreformas Educativas», la Red Global/Glocal por la Calidad Educativa, organización miembro de la CLADE y el Observatorio Internacional de Reformas Educativas y Políticas Docentes (OIREPOD) registrado en el IESALC UNESCO.
00:00:00 – Carlinhos Brown: «América Latina necesita un movimiento de educación»
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01:00:00 – Educación publica – Cortometraje de animación
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02:00:00 – Tulio Ramírez: “Hay un incremento de ausentismo docente en el país”
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03:00:00 – Cómo perder el miedo a las matemáticas a través de las redes sociales
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04:00:00 – México: ¿Qué tan importante es el libro de texto gratuito en las escuelas? Esto dicen los maestros
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05:00:00 – Como ser un buen docente y no morir en el intento
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06:00:00 – Libro: La educación en Panamá : panorama histórico y antología (PDF’s)
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07:00:00 – Para salir del pantano
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08:00:00 – Libro: Ser nahua, ser docente, ser migrante (PDF)
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09:00:00 – La crisis de la educación pública latinoamericana en el marco del capitalismo (Video)
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10:00:00 – Libro: La Psicología en la Educación. Experiencias Educativas y Comunitarias (PDF)
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11:00:00 – La posta en la educación no se está cumpliendo
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12:00:00 – Autonomía de universidades de Latinoamérica y el Caribe bajo franco ataque
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13:00:00 – Entrevista al autor de la serie Héctor Lozano: repitió de año dos veces pero creó a Merlí, el profesor más famoso de la televisión de hoy
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14:00:00 – Apuestan Ecuador y Cuba a producción audiovisual educativa
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15:00:00 – 12 razones por las que destacamos hoy el trabajo de los profesores
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16:00:00 – Inédito estudio chileno muestra cómo la práctica musical mejora tu atención
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17:00:00 – Jordi Adell: “Los países asiáticos que salen tan bien en PISA son un auténtico infierno para los niños”
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18:00:00 – México: Invitan a participar en la educación basada en Inteligencia Artificial
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19:00:00 – Cinco tecnologías educativas en «El dato, más allá de la Educación»
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20:00:00 – Puerto Rico: Opiniones mixtas sobre nuevo modelo universitario
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21:00:00 – Virginia Mórtola: «No se puede obligar a los niños a leer» (Audio)
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22:00:00 – Honduras: CN elimina el decreto que pretendía transformar el sistema de educación y salud l Día político
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23:00:00 – Educación en la Mira: Mesa de análisis 28042019 (Video)
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En nuestro portal Otras Voces en Educación (OVE) encontrará noticias, artículos, libros, videos, entrevistas y más sobre el acontecer educativo mundial cada hora.
ove/mahv
Panamá / 14 de marzo de 2019 / Autor: Adiel Bonilla / Fuente: Panamá América
Tal como se esperaba, el inicio del año escolar se dio ayer de manera irregular en las diversas regiones educativas que componen el sistema oficial, donde las quejas se centraron en los problemas de siempre: daños estructurales sin solventar y falta de docentes nombrados.
Esto se vio evidenciado con la decisión de ordenar el comienzo del periodo escolar por medio de módulos a estudiantes de planteles a nivel nacional.
Situación que se dio incluso en centros emblemáticos como el I.P.T. Fernando de Lesseps, escuela Altos de Cabuya, C.E.B.G. José Santos Puga, colegio Rodolfo Chiari, entre otros.
Solo en esta lista corta de escuelas hay afectados 9,200 estudiantes.
Otro malestar reportado ayer fue la llegada de padres de familia y estudiantes al primer día de clases, solo para enterarse de que los trabajos no concluyeron, y que no se autorizaba el inicio de clases.
El propio Ministerio de Educación (Meduca) confirmó que se mantenían proyectos de estructuras en 421 planteles, de los cuales 36 están en «situación especial», y 31 definitivamente no podían recibir a los estudiantes, asignándolos a locales acondicionados de manera temporal.
Algunos de los sitios rentados en la ciudad capital por el Meduca son: locales de Crystal Plaza, antigua escuela Oxford School, edificio Poli y el edificio Azteca.
También en el área metropolitana, otros 2,200 estudiantes del histórico Instituto Nacional tampoco pudieron iniciar clases, «por el retraso en trabajos para solventar fallas que no estuvieron a tiempo», según confirmó la dirección.
Ante esta situación, y debido a los reclamos de la comunidad educativa, al «Nido de águilas» se apersonaron ayer representantes del Viceministerio de Infraestructura del Meduca, para revelar un cronograma de acciones a cumplir en las próximas semanas.
Pero si en la ciudad llueve, en el interior no escampa. También una serie de escuelas de las provincias enfrentaron un inicio de año lectivo irregular.
Incluso, en Coclé, se reportó una protesta con cierre de la vía Interamericana por parte de padres de familia y docentes de la escuela España, en Natá de Los Caballeros, quienes denunciaron que el plantel no presenta seguridad para el estudiantado por el mal estado de las estructuras.
En Herrera, docentes y padres del colegio Coronel Segundo de Villarreal, en La Villa de Los Santos, también expresaron sus quejas por deficiencias en baños, áreas deportivas y cafetería, afectando a 950 estudiantes.
Y en Panamá Oeste se confirmó que el año escolar iniciará con días o semanas de retraso en centros como la escuela Moisés Castillo Ocaña, instituto Fernando de Lesseps, la escuela Harmodio Arias Madrid, colegio San Juan Pablo Segundo y la escuela Pedro Pablo Sánchez.
No obstante, el presidente Juan Carlos Varela rechazó las críticas y afirmó que «la gran mayoría de las escuelas están listas».
Varela estuvo ayer en la comarca Ngäbe Buglé inaugurando la escuela Peña Prieta, para 430 niños. Y la vicepresidenta Isabel de Saint Malo asistió a la escuela modelo de Pacora (antes Taiwán) que cambia ahora su nombre a Centro Educativo de Formación Integral República Popular China.
Fuente de la Noticia:
https://www.panamaamerica.com.pa/sociedad/inicio-de-clases-con-protestas-y-retrasos-1129934
ove/mahv
Paraguay / 16 de diciembre de 2018 / Autor: Redacción / Fuente: Última Hora
En contra del acuerdo firmado entre Hacienda y el Banco Mundial para consultorías en el marco de la transformación educativa, protestaron ayer en la acera del World Trade Center más de 100 representantes de organizaciones sociales y políticas, como la OTEP-SN y el partido Paraguay Pyahurã.
Fue durante el primer congreso educativo del plan de transformación educativa 2030, organizado en el edificio corporativo, con presencia de expertos locales y extranjeros de Chile, Argentina y Ecuador. “Este acuerdo se firmó a nuestras espaldas, sin participación de las familias o de los docentes. Cómo se puede garantizar así la participación de toda la gente en la reforma que necesitamos en la educación”, criticó Osvaldo Ruiz, dirigente de OTEP-SN en Caaguazú.
“Queremos que se derogue este acuerdo, no queremos que haya injerencias extranjeras y que se vuelva a los vicios de reformas anteriores que se impusieron”, apuntó el joven dirigente Ernesto Ojeda. “La educación es un derecho fundamental y no una mercancía, como es al manejarse desde el organismo y desde la cartera económica”, sentenció.
El viceministro de Educación Básica, Robert Cano, aseguró que tendrán en cuenta la voz de las organizaciones y de expertos del sector que piden que se cancele el contrato con el BM. “Estamos hace tres meses, pero todas las voces serán tenidas en cuenta, estamos en revisión de ese acuerdo”, dijo.
El encuentro entre expertos locales y extranjeros que puedan aportar ideas para cambiar la educación sigue hasta este viernes en el WTC. Varios temas fueron abordados ayer en el congreso, como la innovación educativa y la implementación de la tecnología en las instituciones educativas. “Las tecnologías tienen que estar en función no solo de la educación en general, sino de los aprendizajes específicos que queremos ofrecer”, dijo Ana Roga, diseñadora de cursos y proyectos de Educación.
El acuerdo fue firmado con el Banco Mundial, no con el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) como se publicó ayer por error involuntario.
Fuente de la Noticia:
https://www.ultimahora.com/reforma-educativa-mas-protestas-contra-acuerdo-banco-mundial-n2784633.html
ove/mahv
16 de diciembre de 2018 / Autor: Editores OVE
Recomendamos la lectura del portal Otras Voces en Educación en su edición del día domingo 16 de diciembre de 2018. Esta selección y programación la realizan investigador@s del GT CLACSO «Reformas y Contrarreformas Educativas», la Red Global/Glocal por la Calidad Educativa, organización miembro de la CLADE y el Observatorio Internacional de Reformas Educativas y Políticas Docentes (OIREPOD) registrado en el IESALC UNESCO.
00:00:00 – Tito Pineda, el músico venezolano que enseña a través de su cultura en esta escuela chilena
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01:00:00 – Libro: Experiencias de educación indígena en Colombia: entre prácticas pedagógicasy políticas para la educación de grupos étnicos (PDF)
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02:00:00 – Cuba ratifica ante Unesco compromiso con la educación (+Foto)
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03:00:00 – Aprendizaje basado en el fracaso. La asignatura pendiente. #innovacioneducativa (Artículo de Ángel Fidalgo)
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04:00:00 – Guatemala: El 90% de los estudiantes de 15 años no logra el nivel básico de conocimientos
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05:00:00 – Los 8 buscadores académicos que todo estudiante debe conocer
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06:00:00 – Siete consejos de la UNESCO para favorecer la educación inclusiva de migrantes y refugiados
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07:00:00 – 9 razones por las que No Cualquiera elige estudiar pedagogía (Artículo de Camila Londoño)
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08:00:00 – Costa Rica: Siguen los recortes a la educación superior
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09:00:00 – Libro: Cómo mejorar las competencias de los docentes. Guía para la autoevaluación y el desarrollo de las competencias del profesorado (PDF)
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10:00:00 – Chile – Ecuador: La poesía de Mistral visitará las escuelas
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11:00:00 – Fortalecer la vocación docente (Artículo de Daniela Leiva Seisdedos)
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12:00:00 – Canales de Youtube para maestros
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13:00:00 – 5 formas de usar Instagram en el aula
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14:00:00 – Pepe Mujica insiste en que la educación es un camino para acabar con la desigualdad
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15:00:00 – Una pedagogía para el aprendizaje profundo (Artículo de José Blas García Pérez)
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16:00:00 – UNESCO: Preparar a los docentes para el futuro que queremos
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17:00:00 – Libro: Educación y Comunicación. Del capitalismo informacional al capitalismo cultural (PDF)
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18:00:00 – Paraguay: Reforma educativa: Más protestas contra acuerdo con Banco Mundial
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19:00:00 – El INEE también… (Artículo de Alberto Arnaut Salgado)
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20:00:00 – Huelga en la educación primaria de Costa de Marfil
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21:00:00 – Historia De Las Organizaciones Revolucionarias En ALC Entrevista A Edgar Sánchez (2), Luis Bonilla-Molina en SoundCloud (Audio)
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22:00:00 – Ecuador: Trabajadores universitarios defienden presupuesto 2019
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23:00:00 – Embajador de Finlandia: “Antes de ser embajador fui profesor, un buen docente puede hacer milagros”
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