Por: Carlos Sandy El maestro Eduardo Galeano expresó en una de sus múltiples conferencias un pensamiento que describe lo que viven los pueblos del mundo en estos tiempos. Dominados por las élites a través de la tecnología, en esta actualidad la realidad ha superado a la ficción. ” Nos tienen de conejillos de indias y […]
Artículos
Las redes sociales: algunas lecturas
Por: Franklin González Las redes sociales son hoy el principal medio de información y comunicación del mundo, pero también constituyen un actor internacional de importancia capital dada su capacidad de crear subjetividades. Hoy, el globo entero se desarrolla en pos de formar un gran panóptico. No hay ningún lugar afuera del panóptico. Este se hace […]
El rediseño de los libros de texto gratuitos
Por: Sergio Martínez Dunstan En días pasados, fue lanzada la convocatoria para el rediseño de los libros de texto gratuitos (LTG) de educación primaria dirigida a docentes normalistas, investigadoras e investigadores de las universidades públicas y privadas, becarias y becarios de posgrado, Consejos Técnicos Escolares, maestras/maestros, bibliotecarias/bibliotecarios, directivos y comunidades educativas de las escuelas (tanto públicas como privadas), […]
El panismo y los problemas educativos de Querétaro
Por: Juan Carlos Miranda Arroyo El estado de Querétaro se ha destacado por su escasa inversión pública en educación inicial (niñas y niños entre los 0 y los 3 años de edad). ¿Cuáles son los principales problemas de la educación en Querétaro? ¿Cuáles han sido los procesos y los resultados de la educación pública en lo que va de la […]
Los objetivos del desarrollo insostenible, una cuestión de género
Por: Eduardo Camín La crisis del Covid-19 ha tenido un impacto desproporcionado fundamentalmente en las mujeres, lo que está exacerbando las desigualdades de género existentes. Y, para reconstruir mejor y de forma más justa las políticas de ocupación deben situar la igualdad de genero en el centro de los esfuerzos de recuperación, al tiempo que […]
México: Alumnos, dispuestos a regresar a clases presenciales pero condiciones no son favorables
Alumnos, dispuestos a regresar a clases presenciales pero condiciones no son favorables Irvin Tapia De acuerdo con los datos obtenidos en la Encuesta para la Medición del Impacto COVID-19 en la Educación (ECOVID-ED), realizada por el Instituto Nacional del Estadística y Geografía (INEGI) en el periodo del 23 de noviembre al 18 de diciembre, se […]
“Las escuelas no pueden convertirse en una casa velatoria”
“Las escuelas no pueden convertirse en una casa velatoria” Por Mario Hernandez | 12/04/2021 | Argentina Fuentes: Rebelión Mientras la Ciudad de Buenos Aires atraviesa un récord de más de 2.400 casos positivos, los docentes refuerzan su reclamo por la vacunación y una presencialidad que no produzca víctimas fatales. Por ello lanzaron una nueva huelga para el próximo 14 de abril. […]
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