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Santos Guerra: “La solución a los problemas de Ceuta está en la Educación, no en despachos ministeriales, cuarteles o iglesias”. España

Redacción: El Faro de Ceuta Referente de la Pedagogía Crítica, el experto participó este miércoles y martes en un curso de formación docente sobre cultura evaluativa y en una charla para equipos directivos. Catedrático emérito de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Málaga (UMA), abanderado de la Pedagogía Crítica que rechaza la “domesticación” […]

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Libro: La educación como oportunidad para la emergencia de la humanidad

Autor Principal: Cabrera Gómez, Robinson G. Formato: Libros Publicado: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador; Corporación Editora Nacional2016 Materias: APRENDIZAJE ENSEÑANZA SECUNDARIA PEDAGOGÍA DEMOCRACIA EDUCACIÓN EN VALORES ESTUDIOS DE CASOS Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10644/4684 Etiquetas: Descripción Sumario: El presente trabajo parte de una investigación etnográfica en una pequeña comunidad educativa del centro de la Sierra […]

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España: Se buscan docentes ‘salmones’ y ‘manzanas’ para resolver los problemas de Ceuta desde las escuelas

Europa/España/ceutaldia.com/ En las escuelas y en sus aulas hacen falta salmones y manzanas. Ejemplares y optimistas. Docentes dispuestos a educar “a contracorriente” del contexto neoliberal. Y equipos directivos que ayuden a “crecer” y a “madurar” a la comunidad de sus centros. No para obtener mejores calificaciones en PISA, o no solo, sino para desafíos mucho […]

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Tesis: Evaluaciones estandarizadas de los estudiantes: una visión desde la pedagogía crítica

Autor Principal: López Andrade, Gloria Cecilia Otros Autores: Manresa Axisa, María Antonia, dir. Formato: Tesis de Maestría Publicado: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador2016 Materias: CALIDAD DE LA EDUCACIÓN PEDAGOGÍA CRÍTICA EVALUACIÓN EDUCATIVA GESTIÓN DE LA ENSEÑANZA ENSEÑANZA SECUNDARIA Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10644/5148 Descripción Sumario: La investigación: “Evaluaciones estandarizadas de los Estudiantes: Una visión desde […]

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Tesis Evaluaciones estandarizadas de los Estudiantes: Una visión desde la pedagogía Crítica

Resumen: La investigación: “Evaluaciones estandarizadas de los Estudiantes: Una visión desde la pedagogía Crítica”, se centrará en el análisis de las Pruebas Ser Bachiller, exigidas por la LOEI en el Ecuador para los estudiantes de tercer año de bachillerato como requisito de graduación. Se ha considerado como objeto de investigación el concepto de calidad que […]

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Libro: Apuntes sobre la cibercultura y la alfabetización digital posmoderna

Autor Principal: López Noreña, Germán Formato: Libros Publicado: Florida / Valle del Cauca / 20102015 Materias: Acceso en línea: http://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/689 Sumario: Afrontar el ejercicio discursivo de tipo escrito, sobre la temática de la eclosión de las nuevas tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC), de por sí plantea una seria exigencia, en lo que […]

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Libro: Apuntes sobre la pedagogía crítica. Su emergencia, desarrollo y rol en la posmodernidad Volumen II. (PDF)

Resumen: Continuando con lo socializado en el en el volumen I sobre el contenido de cada uno de los libros a escribir, de la serie de cuatro que he titulado Apuntes Sobre La Pedagogía Crítica: Su Emergencia, Desarrollo y Rol En La Posmodernidad, el tejido discursivo de este libro de dicado a la vida y […]

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