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Entrevista a Iliana Lo Priore: El foco en las primeras infancias, perspectiva de derechos y políticas educativas

América Latina/  28.05.2018/ Fuente:  Fundación Arcor. Hay que poner el foco en las primeras infancias desde una perspectiva que priorice el ejercicio pleno de sus derechos y que se traduzcan en políticas públicas, políticas educativas… Es una afirmación de Iliana Lo Priore, durante una entrevista que le realizó Fundación Arcor. La especialista en educación explica […]

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“Cuestiones de Infancias Radio”: 1° Programa con Vital Didonet (Brasil)

América Latina/ Argentina/ 14.05.2018/ Autorxs: Luisa Aguas y Jose Machain. Radio SADOP. Fuente: Cuestiones de Infancias. Ya puedes escuchar el 1er. Programa de “CUESTIONES de INFANCIAS Radio” con Vital Didonet, especialista brasilero sobre Primera Infancia. Hablamos sobre el niñ@ como sujeto de derecho y su importancia, sobre políticas de “educación y cuidado” en la educación infantil (0-6); tuvimos la pregunta de Juan Diego, un niño […]

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UNESCO: La atención y educación de la primera infancia, cuna de la cohesión social

UNESCO/13 de marzo de 2018/ Fuente: https://es.unesco.org La atención y educación de la primera infancia (AEPI) de calidad tiene la capacidad de transformar la vida de los niños. Esto puede contribuir a una mayor eficacia de los sistemas educativos y sanitarios, así como a proporcionar una mano de obra mejor formada y calificada. La atención que se […]

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Argentina: Los Jardines Municipales, distinguidos por la OMEP Mundial

América del Sur/Argentina, 30 de septiembre de 2017/ Fuente: www.sinmordaza.com. Se trata del único proyecto distinguido en Latinoamérica por la Organización Mundial para la Educación Preescolar. “Ratificamos el compromiso de la Ciudad con el Sistema de Educación Inicial. Trabajamos para consolidar y potenciar la experiencia de los Jardines Municipales”, aseguró el intendente José Corral al […]

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UNESCO: Mejorar la calidad y el rendimiento del aprendizaje de la primera infancia

Fundado en 2014, la Iniciativa Medición de la Calidad y de los Resultados del Aprendizaje Preescolar (MELQO, por sus siglas en inglés) tiene como objetivo dar solución a la necesidad de disponer de una medida internacional basada en la demografía, que pueda aplicarse al contexto de los países de ingresos débiles y medianos. La iniciativa […]

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La inclusión educativa como derecho a la educación desde la primera infancia

Por: José Machaín Garantizar el derecho a la educación de niños y niñas es una de las claves para lograr su desarrollo integral como personas y ciudadanos. La importancia de asegurar el derecho a la educación de los niños pequeños desde su nacimiento, ofreciendo oportunidades de aprendizaje para su desarrollo integral y la apropiación de […]

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Videoconferencia: Iliana Lo Priore en Educación Maternal, Procesos Integrales y Humanizadores.

En el marco del I  Encuentro Nacional por la Transformación de la Educación Inicial, auspiciado por el Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE)  y UNICEF, y con el respaldo de OMEP Venezuela, se presenta la conferencia de Iliana Lo Priore, titulada,  Educación Maternal, Procesos Integrales y Humanizadores. Este momento educativo como parte del proceso […]

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