Argentina: Piden que se garantice el presentismo durante las pruebas de “calidad educativa”

América del Sur/Argentina/diariosanrafael.com.ar

En la Legislatura provincial se presentó un proyecto de ley destinado a garantizar el presentismo en las pruebas de calidad educativa que se realizan tanto en las escuelas primarias como en las secundarias de nuestro país.
La impulsora del proyecto es la senadora Cecilia Páez, quien contó en los micrófonos de FM Vos (91.5) algunos detalles de su iniciativa.
“Hay un prejuicio respecto a las evaluaciones en general y particularmente a las de calidad, lo que genera un desconocimiento de la importancia de éstas y por ello muchos padres deciden no enviar a sus hijos los días en que se realizan”, sostuvo Cecilia Páez, quien agregó que “la baja participación provoca que no se puedan aprovechar adecuadamente los resultados y, por ende, que no se consigan los objetivos propuestos”.
La iniciativa que impulsa apunta a “instar a los alumnos que no asistan el día de las evaluaciones a justificar obligatoriamente su asistencia”.
“La participación en este tipo de evaluaciones responden a un compromiso de responsabilidad social de todos los ciudadanos”, expresó la senadora, quien busca que el proyecto se apruebe prontamente, ya que la próxima edición de las pruebas PISA será el 13 de septiembre de 2018.
El proyecto también apunta a que la Dirección General de Escuelas realice una campaña de difusión para concientizar a la población sobre la importancia de estas evaluaciones de calidad educativa, dejando abierta la posibilidad a que cada escuela cree un régimen de incentivo específico, con la posibilidad de premiar a quienes sí sean parte de las evaluaciones.

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