Asia/China/31.07.18/Fuente: spanish.xinhuanet.com.
Un informe sobre la calidad de la educación obligatoria de China, que incluye escuelas primarias y secundarias, indicó que es necesario mejorar las capacidades musicales y la sensibilidad artística de los estudiantes chinos.
El informe, que elogia el buen rendimiento académico de los estudiantes, concluye que son más débiles en comprensión y apreciación básica de la música y la estética. El trabajo fue publicado por el Centro Nacional de Evaluación para la Calidad de la Educación, dependiente del Ministerio de Educación.
El informe se basa en la supervisión realizada por el centro entre 2015 y 2017, que evaluó a 572.314 estudiantes de cuarto y octavo curso en 973 regiones a nivel de distrito de China. Además, encuestó a 19.346 directores y 147.610 maestros de escuelas primarias y secundarias.
La mayoría de los estudiantes –el 82,6 por ciento en cuarto grado y el 86,1 por ciento en octavo grado– eran capaces de cantar canciones con total fluidez, según el informe.
Sin embargo, cuando se trata de la percepción del ritmo, tempo y el timbre de la música, solo la mitad de los estudiantes dieron respuestas correctas.
El 60 por ciento de los encuestados reconocieron géneros, formas y elementos emocionales de la música.
Los que pudieron identificar los colores, líneas, simetrías y elementos espaciales de obras de arte fueron solo el 60 por ciento de todos los estudiantes evaluados.
Fuente de la noticia: http://spanish.xinhuanet.com/2018-07/28/c_137354042.htm
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