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Convocan a paro en rechazo a Ley de Consideración en Uruguay

La Ley de Urgente Consideración (LUC) es criticada por numerosos sectores sociales, que ven en ella un retroceso democrático. Los docentes llaman al paro y a la movilización a partir de una medida de similar corte, tomada por el Consejo de Educación Secundaria.

La Asociación de Docentes de Enseñanza Secundaria de Montevideo (ADES Montevideo), capital de Uruguay, está convocando para el jueves 2 de julio a un paro de 24 horas contra la Ley de Urgente Consideración (LUC) que actualmente se debate en el Congreso nacional.

Los docentes acordaron en asamblea general, el viernes pasado, convocar también a una movilización en la capital uruguaya en contra de ese paquete de medidas, criticado por numerosos sectores sociales, entre ellos el Frente Amplio.

Estos consideran que la LUC no refleja las prioridades del país y supondrá un retroceso en la economía, la educación, las empresas públicas, los sindicatos y las relaciones laborales, entre muchas otras áreas.

 

La decisión de llamar al paro fue motivada por la prohibición, por parte del Consejo de Educación Secundaria (CES), del uso de tapabocas con la frase “EducarNoLUCrar”. Esta limitación regirá para todos los liceos públicos y las dependencias del país.

El dirigente de ADES, Javier Iglesias, informó que el Consejo Ejecutivo de la Federación Nacional de Profesores de Educación Secundaria (Fenapes) presentará un recurso administrativo y una denuncia ante la Institución Nacional de Derechos Humanos en rechazo a la medida que tomó el CES.

Fuente: https://www.telesurtv.net/news/convocan-paro-rechazo-ley-consideracion-uruguay-20200622-0036.html

 

 

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Uruguay: Edison Lanza opina sobre la decisión de Secundaria de prohibir tapabocas #EducarNoLUCrar: “es un camino que bordea la censura”

El relator para la Libertad de Expresión de la CIDH dijo que “proselitismo es otra cosa”

América del Sur/Uruguay/ladiaria.uy

El relator especial para la Libertad de Expresión de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH), Edison Lanza, cuestionó la decisión de Secundaria de prohibir el uso del tapabocas con la consigna #EducarNoLUCrar a docentes y estudiantes. “Al parecer Uruguay está transitando un camino que bordea la censura”, expresó en su cuenta de Twitter. A su juicio, “prohibir terminantemente” a docentes y estudiantes expresarse sobre “temas de interés público es impedir el derecho de expresar demandas e ideas; proselitismo es otra cosa”, acotó.

El miércoles, el Consejo de Educación Secundaria (CES) resolvió prohibir “terminantemente” el uso de los tapabocas con la leyenda #EducarNoLUCrar, que vendía la Federación Nacional de Profesores de Educación Secundaria, así como cualquier “otra expresión que violente el principio de laicidad”. Para el CES, con esta acción se viola el reglamento que establece que los docentes y estudiantes no pueden realizar acciones proselitistas.

Fuente: https://ladiaria.com.uy/articulo/2020/6/edison-lanza-sobre-decision-de-secundaria-de-prohibir-tapabocas-educarnolucrar-es-un-camino-que-bordea-la-censura/

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Uruguay: Convocan a paro en rechazo a Ley de Consideración

América del Sur/ Uruguay/ 23.06.2020/ Fuente: www.telesurtv.net.

La Ley de Urgente Consideración (LUC) es criticada por numerosos sectores sociales, que ven en ella un retroceso democrático. Los docentes llaman al paro y a la movilización a partir de una medida de similar corte, tomada por el Consejo de Educación Secundaria.

La Asociación de Docentes de Enseñanza Secundaria de Montevideo (ADES Montevideo), capital de Uruguay, está convocando para el jueves 2 de julio a un paro de 24 horas contra la Ley de Urgente Consideración (LUC) que actualmente se debate en el Congreso nacional.

Los docentes acordaron en asamblea general, el viernes pasado, convocar también a una movilización en la capital uruguaya en contra de ese paquete de medidas, criticado por numerosos sectores sociales, entre ellos el Frente Amplio.

Estos consideran que la LUC no refleja las prioridades del país y supondrá un retroceso en la economía, la educación, las empresas públicas, los sindicatos y las relaciones laborales, entre muchas otras áreas.

 

 

Mateo Grille@mateoteleSUR

Docentes de secundaria aprobaron paro de 24 horas el próximo jueves 2 de julio. Así lo definió el pasado viernes la Asociación de Docentes de Enseñanza Secundaria de Montevideo. @teleSURtv

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La decisión de llamar al paro fue motivada por la prohibición, por parte del Consejo de Educación Secundaria (CES), del uso de tapabocas con la frase “EducarNoLUCrar”. Esta limitación regirá para todos los liceos públicos y las dependencias del país.

El dirigente de ADES, Javier Iglesias, informó que el Consejo Ejecutivo de la Federación Nacional de Profesores de Educación Secundaria (Fenapes) presentará un recurso administrativo y una denuncia ante la Institución Nacional de Derechos Humanos en rechazo a la medida que tomó el CES.

 

 

⭕️FeNaPES@FenapesUruguay

Con o sin tapabocas la retrocede 100 años la noción de Estado.

Dime qué urgencias tienes y te diré para quién gobiernas.

Más info 👉🏻 http://fenapes.org.uy/EducarNOLUCrar 

⭕️

Video insertado

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Fenapes considera que se trata de una resolución que “está a tono con las que viene tomando el Gobierno nacional de ir contra la libertad de expresión y sindical”, y que coincide con “la amenaza de la LUC de regular los sindicatos y el derecho a la huelga”.

Los docentes, además, acordaron proponer a la Mesa Representativa del PIT – CNT (Central Sindical Única de Uruguay) que se sume a esta medida con un paro de 24 horas para esa misma fecha.

Fuente de la noticia: https://www.telesurtv.net/news/convocan-paro-rechazo-ley-consideracion-uruguay-20200622-0036.html

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Educación física: experiencias que llegaron para quedarse

América del Sur/Uruguay/21-06-2020/Autor(a) y Fuente: www.republica.com.uy

Los docentes del área han creado iniciativas pedagógicas y lúdicas para estar presentes como área de conocimiento en tiempos de crisis sanitaria.

Además del trabajo en las plataformas educativas, los docentes de Educación Física han creado iniciativas pedagógicas y lúdicas para estar presentes como área de conocimiento en tiempos de crisis sanitaria. Algunas de esas iniciativas llegaron para quedarse en el retorno a la presencialidad. Una radio escolar, canales de Youtube, juegos adaptados al hogar, en esta nota aparecen apenas algunos ejemplos de las decenas de experiencias que se están realizando en todo el país, informaron a LA REPÚBLICA desde el Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP).

El estado de situación sanitario actual en nuestro país obliga hoy a todos los actores y agentes educativos directos e indirectos a repensar y replanificar la educación. Ésta debe y deberá por gran tiempo adecuarse a una “nueva realidad”, pero en definitiva el proceso educativo debe continuar porque es un derecho fundamental.

En ese sentido el CEIP ha elaborado una batería de estrategias y herramientas que han permitido que el proceso educativo de enseñanza-aprendizaje no solo no se interrumpiera, sino que por el contrario continuara y se transformara. En ese proceso, se ha tomado como buque insignia la virtualidad, gracias al uso generalizado de las nuevas tecnologías y recursos de la información y la comunicación.

Ahora bien, en el entendido que la Educación Física es Educación amparada bajo la Ley General de Educación, la Convención de los Derechos del Niño/a y el Adolescente y la Ley de Obligatoriedad de la Educación Física en las escuelas públicas, además de integrar el Programa de Educación Inicial y Primaria 2008, desde el área de Educación Física se entiende que se debe seguir funcionando más que nunca en la búsqueda siempre constante de una educación de calidad e integral.

En la cuarentena y más allá

Además del trabajo en la plataforma CREA, los docentes de Educación Física de todo el país han explotado su creatividad en estos meses y han creado propuestas lúdico-pedagógicas para continuar enseñando la educación física en tiempos de crisis sanitaria.

En el departamento de Rocha, las docentes del área han impulsado un canal de Youtube y desarrollado divertidos juegos para hacer en casa, entre ellos el “Juego de la Oca” adaptado a los hogares.

También convocaron a través de Whatsapp a todos los docentes a realizar videos de juegos y desafíos con actividades para que cada familia pueda hacer con sus hijos de acuerdo a sus posibilidades de cada familia. Por otra parte, se invitó a filmar con los celulares aquellas actividades que consideran importantes para visualizar la realidad de los alumnos y la comunidad, y los mismos fueron compartidos entre todos los docentes de la jurisdicción.

La convocatoria fue un éxito y recibieron más de 80 vídeos como devolución.

Como tantas otras, la jurisdicción de Rocha ha comenzado el proceso de retorno a la presencialidad y los docentes consideran seguir con la edición de los vídeos, pero ahora con una temática volcada hacia la vida en el centro escolar, para los alumnos que no asisten a clases y también para darle una continuidad a las actividades de los niños que voluntariamente asisten a la escuela.

Fuente e Imagen: https://www.republica.com.uy/educacion-fisica-experiencias-que-llegaron-para-quedarse-id771355/

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Uruguay es pionero en ratificar convenio de OIT sobre violencia y acoso laboral

Redacción:  presidencia.gub.uy

Uruguay ratificó el Convenio 190 de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), relacionado con la violencia y el acoso, y se convirtió en el primer país en validarlo. El director general de la OIT, Guy Ryder, agradeció especialmente al Uruguay y a su presidente, Luis Lacalle Pou, y destacó la tradición democrática, el profundo respeto a los derechos laborales y la fortaleza del diálogo tripartito en el país.
Guy Ryder y Ricardo González Arenas
Pie de foto:Guy Ryder y Ricardo González Arenas

El Convenio 190 fue aprobado por la Conferencia Internacional del Trabajo en 2019 y Uruguay se convirtió en el primer país en ratificarlo, este 12 de junio, tras haber transitado el proceso de adaptación del Parlamento nacional, el 17 de diciembre de 2019, y la promulgación de la ley n.º 19849.

Según el sitio web de la Cancillería, Ryder agradeció especialmente al Uruguay y a su presidente, Luis Lacalle Pou, por esa ratificación y destacó la fuerte tradición democrática, el profundo respeto a los derechos laborales y la fortaleza del diálogo tripartito en el país. En ese sentido, recordó, en una ceremonia virtual realizada en Ginebra, que, antes de la fundación de la organización, en 1919, el país ya contaba con leyes pioneras, como la n.º 5350, sobre la jornada laboral de 8 horas.

Ryder resaltó que el Convenio 190 protege a los trabajadores de todas las formas de violencia y acoso con una definición amplia, lo que permite la adaptación a la realidad del mundo del trabajo actual, y subrayó el contexto en el que se ratifica este acuerdo, caracterizado por un aumento de este tipo situaciones, asociado a la pandemia de COVID-19.

Por su parte, el representante permanente de Uruguay ante las Naciones Unidas en Ginebra, Ricardo González Arenas, recordó la activa participación del país durante las negociaciones de este convenio, que se extendieron durante dos años.

Afirmó que esta ratificación refleja el compromiso uruguayo con el sistema multilateral, la protección de los derechos humanos y, en particular, la OIT, como un ámbito tripartito de elaboración de normas en materia de relaciones laborales y su sistema de control.

A su vez, alegó que se trata de los instrumentos más importantes del marco normativo uruguayo vigente y que demuestran la determinación del Estado de combatir la violencia y el acoso.

Fuente: https://www.presidencia.gub.uy/comunicacion/comunicacionnoticias/uruguay-convenio-oit

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Amplía Uruguay reinicio de clases escolares presenciales

América del sur/Uruguay/18 Junio 2020/prensa-latina.cu

Sin cifras todavía hoy de asistencia, 848 escuelas y jardines de infancia de Uruguay reabrieron en la segunda etapa de la vuelta a clases presenciales bajo la pandemia del la Covid-19.

De acuerdo con lo planificado por autoridades, salvo en Montevideo y en el Área Metropolitana se habilitó la reanudación de la actividad docente en la Educación Inicial y Primaria, Secundaria y Enseñanza Técnica.

Fuentes institucionales estiman un potencial de asistencia de alrededor de 400 mil alumnos pero como es de carácter voluntario, medios recuerdan que en la primera fase a principio de mayo, con centros escolares rurales y especiales, la concurrencia fue de un 50 por ciento.

Autoridades gubernamentales reconocen la persistencia de temores por parte de tutores de menores, pese a divulgados protocolos sanitarios de acceso a los recintos respecto a uso de nasobucos y máscaras transparentes, distanciamientos físicos y otras muchas medidas más.

Desde un inicio, la presidente de la Federación Uruguaya del Magisterio, Elbia Pereira, manifestó temores debido a la dificultad de impedir con los alumnos más pequeños el acercamiento social y la insuficiencia de materiales higiénicos.

Ante esta nueva fase, la Sociedad Uruguaya de Pediatría, que consideró oportuno el cierre por el gobierno con la llegada de la Covid-19 en el país, lel 13 de marzo, en el presente evalúa que se continúa presentando con pocos casos y baja circulación del virus en la comunidad en la mayoría del territorio nacional-

Pero aclaró que a excepción de la situación en la frontera con Brasil, principal foco preocupante, que es necesario vigilar, y precisamente el departamento limítrofe Rivera, quedó excluido del retorno a las aulas presenciales.

Fuente: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=374448&SEO=amplia-uruguay-reinicio-de-clases-escolares-presenciales
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Esa irresistible compulsión por mentir

Por: Atilio A. Boron

 

Ya nos parecía extraño que Mario Vargas Llosa permaneciera en silencio ante las calamidades de la pandemia. Sobre todo las sufridas en sus dos países, el de origen, Perú, y el de su adopción, España. Allí se refugió después de haber sido repudiado por sus compatriotas  hace hoy exactamente treinta años –un 10 de Junio de 1990- tras su humillante derrota a manos de Alberto Fujimori en la elección presidencial de ese año. Como era previsible aprovechó la ocasión de esta plaga para dar a conocer otra de sus tantas mentiras que parecen verdades -arte maligno del cual es un refinadísimo cultor- para alabar al gobierno de su amigo Luis Lacalle Pou que, según el escritor,  decidió combatir al Covid-19 apelando a “la responsabilidad de los ciudadanos” y declarando  “que nadie que quisiera salir a la calle o seguir trabajando sería impedido de hacerlo, multado o detenido, y que no habría subida de impuestos, porque la empresa privada jugaría un papel central en la recuperación económica del país luego de la catástrofe.”

Quien lea estas líneas comprobará que su indudable talento como escritor es tan grande como su ignorancia en materia de economía y estadística. También que su resentimiento contra la izquierda exacerba este defecto y lo induce a extraer conclusiones que se desmoronan como un castillo de naipes ante la más suave brisa. Aplaude el hecho de que en Uruguay sólo se registren 23 muertos a causa del coronavirus, pero insólitamente le atribuye ese mérito a un presidente que asumió pocos días antes del estallido de la pandemia. Su obcecación lo mueve a desconocer que antes de la presidencia de su amigo Lacalle Pou hubo quince años de gobierno del Frente Amplio (al que descalifica por sus  “equivocaciones notables en política económica” aunque reconoce que se respetó “la libertad de expresión y las elecciones libres”) durante los cuales la salud pública fue una de las prioridades de la gestión del médico Tabaré Vázquez, durante diez años, así como durante el interregno de José “Pepe” Mujica. Fue esto: la fuerte presencia del estado en el terreno de la sanidad y no las palabras huecas e insulsas de Lacalle Pou lo que protegió al pueblo uruguayo de la pandemia.

A contrapelo de las políticas de la izquierda en Uruguay, en sus patrias de nacimiento y adopción el desastre producido por las ideas que Vargas Llosa publicita con tanto fervor es estremecedor. Con 5.738 muertos el Perú figura en el 21º lugar en la lista de 215 estados y territorios compilados por la Organización Mundial de la Salud.  España ocupa el 6º lugar en el ranking  gracias a las 27.136 víctimas del Covid-19 condenadas por las “políticas de austeridad” de los sucesivos gobiernos neoliberales que asolaron a ese país. Otros gobiernos admirados por el escritor: el de Ecuador con sus 3.690 muertos se coloca en el puesto número 17 mientras que el 19º está reservado para el Brasil de Jair Bolsonaro con un saldo luctuoso de 38.701 muertos.

Pero la medición del impacto de la pandemia y la eficacia de las políticas gubernamentales se muestran de modo más nítido si se controla el número de muertos por millón de habitantes. Bélgica, uno de los portaestandartes de la reacción neoliberal, registra 831muertos por millón de habitantes y el Reino Unido de su admirado Boris Johnson tiene un índicede 606/millón y un poco más abajo, en el sexto lugar, encontramos a España, con 580 muertos por millón de habitantes. Ecuador con 209, Brasil con 182 y Perú con 174 continúan en el pelotón de la vanguardia. Como se puede apreciar, todos países con gobiernos fieles a los cánones del neoliberalismo. Mucho más abajo en ese ranking necrológico está el Uruguay, con 7 muertos por millón, una performance notable, sin duda, igual a la que exhibe Japón. Pero mucho más meritorio es que esa misma cifra sea la que tiene Cuba, tan denostada por el hechicero neoliberal. Igual que Uruguay y el Japón pero sin que ninguno de estos dos países sufra la asfixia de un encarnizado bloqueo que se extiende a lo largo de sesenta años, que los maleantes que gobiernan Estados Unidos sólo atinaron a endurecerlo aún más en el medio de la pandemia.

Implacable crítico de Alberto Fernández –“lamentaremos la derrota de Macri”, dijo el escritor poco después de la victoria del candidato del Frente de Todos- y los gobiernos “populistas” de la Argentina Vargas Llosa debería saber que con sus 717 víctimas de la plaga este país exhibe una tasa de letalidad de 16 muertos por millón de habitantes, lejos, muy lejos de los valores que registran España y Perú, inclusive de Estados Unidos con sus 348 por millón.  Y que en el país que gobierna su amigo Sebastián Piñera,  este índice es ocho veces mayor que el de la Argentina. En efecto,  en el más antiguo experimento neoliberal de América Latina y en donde la privatización de la salud ha sido llevada a sus extremos durante casi medio siglo el índice llega a 130 por millón.

Conclusión: la pandemia exige para su control una fuerte presencia del estado para proteger a la población, cosa que no se logra cuando la salud y los medicamentos son onerosas mercancías. La experiencia actual refuta los funestos delirios de los mentores intelectuales de Vargas Llosa: Popper, von Hayek, Berlin, Revel y compañía, responsables indirectos de políticas que sólo en los Estados Unidos produjeron más de 115.000 muertos. Afiebrados delirios que contrastan con los sobrios números de Cuba, Uruguay, China, Vietnam y Venezuela. Sí, la bloqueada república bolivariana que, como el Uruguay, también tuvo apenas 23 muertos por el Covid-19. Sólo que cuando se estandardiza esta medida por millón de habitantes la tasa en ese país no alcanza siquiera al 1 por millón, contra el muy plausible 7 del Uruguay.  Pero todas estas cosas las calla el escritor, y no creo que sea porque desconozca algo tan elemental. Ha dado sobradas pruebas de que ignora las complejidades teóricas de la Economía Política y los fundamentos matemáticos de la Estadística. Pero cálculos tan simples como los que hemos expuesto más arriba están al alcance de cualquier persona que conozca las cuatro operaciones básicas de la aritmética. Me niego a admitir que Vargas Llosa sea incapaz de tan elemental tarea. Pero su fanatismo lo lleva, una y otra vez, a mentir para defender una causa perdida. No parece haber caído en cuenta de que aparte de las cuantiosas pérdidas humanas el Covid-19 hizo algo más: descerrajarle el tiro de gracia al neoliberalismo como fórmula de gobernanza. ¡Game over! Y si no me cree que por favor se dedique a leer los diarios de la mal llamada “comunidad financiera internacional” (en realidad una tropa de truhanes y bandidos de “cuello blanco”) que allí le explicarán con pelos y señales sus planes para el mundo que amanecerá cuando la pandemia haya sido controlada. Y en ese mundo el neoliberalismo se convirtió en una mala palabra que, si se la pronuncia, se lo hace en voz baja y mirando de reojo a los costados.

Fuente e imagen:  https://atilioboron.com.ar/esa-irresistible-compulsion-por-mentir/

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