México/Septiembre de 2016/eldiariodecoahuila
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Argentina/Septiembre de 2016/Diario La Provincia
Panamá/Septiembre de 2016/Panamá América
Docentes y padres de familia consideran que la jornada extendida escolar se trata de un programa utilizado como «bandera política» y que ha sido implementado, pero no monitoreado su progreso.
omo un programa desatendido y con un desarrollo mediocre califican dirigentes docentes y padres de familia la «Jornada Extendida Escolar para Todos», un plan cuyos resultados son desconocidos desde su implementación de manera gradual en etapa de observación, experimentación y diagnóstico, en febrero de este año.
La iniciativa, que fue concebida para mejorar las prácticas de enseñanza y transformar el clima escolar, sigue siendo cuestionada por gremios docentes y padres de familia por la improvisación, ante la situación que enfrentan las escuelas del país.
De hecho, consideran que se trata de un programa utilizado como «bandera política» y que ha sido implementado, pero no monitoreado para conocer su progreso.
El profesor y secretario general de la Asociación de Educadores Veragüenses (Aeve), Abel Batista, dijo que no se opusieron a la medida desde su inicio, sino en su forma, y aseguró que el programa está abandonado por los docentes y autoridades de educación, aunque no culpó a los educadores, pues explicó que esto se ha dado porque muchas escuelas no llenan los requisitos para la medida, además, no se cumplió con los nombramientos a tiempo.
«De parte del mismo Ministerio de Educación ya nadie quiere hablar del tema. Es un mito para ellos ahora preguntarles cuáles son los resultados, nadie dice nada», expresó.
Según el educador, ha recibido el llamado de varios docentes quienes le preguntan qué hacer, si continúan o no en el programa, porque aseguran que solo les envían a un coordinador «que lleva mentiras, y a más nadie le interesa».
Incluso, dijo que en conversaciones con estudiantes, algunos le han comentado que en ocasiones en las jornadas se «extiende» el contenido académico, lo cual les parece tedioso.
El decreto ejecutivo que implementó la jornada contempló el desarrollo de un modelo de formación integral de los estudiantes, mediante la incorporación de elementos de arte, cultura, de ciudadanía, estilo de vida saludable y reforzamiento académico.
Aunque admitió que la medida puede ser buena si es bien planificada, la dirigente docente, Yadira Pino también consideró que la jornada extendida es una «bandera» del Gobierno Nacional para, «de alguna forma decir que se está invirtiendo en educación», pues no se tomó en consideración la parte social y económica y las condiciones de las escuelas.
Dijo que esto sirvió de «inyección de imagen política», pero se va quedando en el tiempo, porque implica invertir más recursos y esfuerzos.
A su juicio, se hace un lanzamiento y luego deja todo en manos de los docentes y padres de familia.
Pino detalló que es posible que lo que esté pasando en los colegios es solo eso, «que están ahí en las escuelas y nada más».
«Si hay un Gobierno y un Ministerio de Educación que tiene muy claro qué quiere conseguir con el programa y pone los insumos para lograrlo, aún con limitaciones o problemas que va a tener desde el inicio, en el camino va a ir despejando y las cosas van a ir avanzando, pero aquí ha pasado todo lo contrario», comentó.
La docente adelantó que trabajan en un informe sobre educación, para conocer los avances del sistema, luego de dos años del gobierno del presidente Juan Carlos Varela y de programas de este tipo, en el Observatorio de la Educación.
Para el presidente de la Confederación de Padres de Familia de la República de Panamá, Eleazar Gómez, sigue existiendo improvisación, pues mientras las escuelas no cuenten con comedores, la medida no podrá ser iniciada.
Dijo que como acudientes, desconocen los resultados que por el momento va arrojando la jornada, pero, a su parecer, «está en papeles y no en la práctica».
En febrero se publicó en Gaceta Oficial, el Decreto Ejecutivo N.°83 de 26 de febrero de 2016, que implementó de manera gradual, el funcionamiento de la etapa de observación, experimentación y diagnóstico de la jornada extendida desde el nivel de educación básica general hasta el nivel de educación media (segundo ciclo).
La Coordinación de Jornada Extendida Escolar para Todos del Ministerio de Educación (Meduca) fue consultada sobre el estatus de la jornada extendida en el país, y detalló que, precisamente, como contempla el decreto, están en la etapa de observación, experimentación y diagnóstico y confirmó que la iniciativa se va a extender al 2017.
Escuelas en 14 regiones escolares están participando de la medida, según la coordinación, y solo dos, a la fecha, desistieron por carencia de personal y problemas en infraestructura.
La entidad admitió que el programa tiene debilidades que tienen que mejorar, como la construcción y adecuación de comedores.
Como algunas escuelas no cuentan con cafeterías o comedores, el Gobierno decidió llevar el almuerzo a esas escuelas, lo que generó la tercerización de los servicios de comida en el inicio del programa, en la ciudad de Panamá y San Miguelito.
Fuente: http://www.panamaamerica.com.pa/tema-del-dia/jornada-extendida-escolar-un-programa-abandonado-1041153
México/Septiembre de 2016/Correo del Orinoco
Denunciaron que la actual comisión no recogió los testimonios y declaraciones de los afectados y de la población que fue reprimida por la policía. En ese sentido, calificaron como “insuficiente” la destitución de Enrique Galindo, comisionado general de la Policía Federal, por lo que exigieron que sea investigado y castigado por los hechos contra los miembros de la CNTE.
Representantes del Comité de Víctimas de Nochixtlán, en México, exigieron este jueves la creación de una nueva comisión legislativa que investigue la represión contra los maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) del pasado 19 de junio, que dejó ocho muertos y más de cien heridos.
Denunciaron que la actual comisión no recogió los testimonios y declaraciones de los afectados y de la población que fue reprimida por la policía. En ese sentido, calificaron como “insuficiente” la destitución de Enrique Galindo, comisionado general de la Policía Federal, por lo que exigieron que sea investigado y castigado por los hechos contra los miembros de la CNTE.
Además, denunciaron hostigamiento por parte elementos de la policía estatal y de personas vestidas de civiles, quienes incluso han allanado diversos domicilios de víctimas e integrantes del comité.
Asimismo, durante una rueda de prensa los seis integrantes del Comité de Víctimas de Nochixtlán confirmaron que no avalan el reciente informe presentado por la Comisión del Senado, pues es un reporte que “favorece la voz de los represores” y deja a un lado los testimonios de las verdaderas víctimas.
El pasado jueves 22 de agosto, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) de México realizó una marcha y manifestaciones en contra de la reforma educativa.
En el marco las protestas que lidera el magisterio contra la reforma educativa que el presidente Enrique Peña Nieto impulsa desde 2013, el choque entre las partes el 19 de junio en Nochixtlán, en el estado de Oaxaca, dejó un saldo de ocho muertos y más de cien heridos.
La Policía Federal de México admitió haber disparado a maestros disidentes de la CNTE.
Fuente: http://www.correodelorinoco.gob.ve/multipolaridad/victimas-exigen-nueva-comision-que-investigue-represion-contra-cnte-mexico/
Europa/España/04 de Septiembre de 2016/Fuente: ABC
La Exposición Internacional de Artes Plásticas de Valdepeñas, la decana de estas convocatorias en España y una de las más importantes de la agenda cultural nacional, según ha destacado el consejero de Educación y Cultura, Ángel Felpeto, se ha inaugurado este domingo en la ciudad del vino.
Además de la inauguración de la edición 77 de la muestra, se ha hecho entrega de la Medalla de Oro a Miguel Galano por su obra «Invierno en Frederiksberg Have», un acto que ha tenido lugar en el centro cultural «La Confianza», donde puede verse una selección de 55 pinturas y 26 esculturas de entre las 303 obras que se han presentado en esta edición. Hasta el 2 de octubre estará abierta.
Tras felicitar a los artistas premiados en esta edición, a los que exponen y al artista invitado Julio López, el consejero de Educación y Cultura ha querido reconocer también a todos aquellos que con sus obras han contribuido a lo largo de décadas de historia de esta Exposición a «llamar la atención sobre esta cita cultural e incrementar año a año su relevancia en el panorama de las artes plásticas de nuestro país».
El consejero ha hecho mención también a la importancia que tiene la Pinacoteca Municipal de Valdepeñas que se nutre de esta Exposición; y es que desde 1992, año en el que se creó el denominado Fondo de Adquisición de Obra, a través de los premios instituidos y de las aportaciones de mecenazgo se han podido adquirir más de 400 obras.
En la edición de este año el jurado ha concedido la Medalla de Oro, instituida por el Ayuntamiento de Valdepeñas, a la pintura «Invierno en Frederiksberg Have» de Miguel Galano; al tiempo se ha seleccionado para su adquisición la pintura «Interior Geométrico nº152» de Mónica Dixón, la escultura «XXI» de Javier de la Rosa; y las pinturas «La Esperanza» de Héctor Lara y «Arquitectura Interior en Disolución» de Paco Carpena.
La Exposición Internacional de Artes Plásticas de Valdepeñas nació en 1940, lo que la sitúa como la decana de cuantas convocatorias se celebran en nuestro país. A lo largo de los años tuvo distintas denominaciones, y tras la concesión en el año 2001 por parte del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes de la Medalla al Mérito en las Bellas Artes en su categoría de Oro, el Ayuntamiento acordó que adquiriera categoría de Internacional, fijando su nombre como se llama en la actualidad «Exposición Internacional de Artes Plásticas».
Una de las novedades más importantes de la Exposición Internacional surgió a partir de 1992 con la creación de lo se denominó Fondo de Adquisición de Obra, en la que diferentes mecenas (al margen de los premios instituidos), aportan una cifra nunca inferior a 3.000 euros, para comprar obras de entre las seleccionadas por el jurado calificador de la exposición.
Fuente: http://www.abc.es/espana/castilla-la-mancha/abci-mas-80-obras-exposicion-decana-espana-201608282137_noticia.html
Europa/País Vasco/04 de Septiembre de 2016/Fuente: Kaos en la Red
La Humanidad se encuentra en frente de una decisión crucial: O cambiamos de sistema económico y político o vamos hacia la barbarie. Atravesamos una grave crisis ecológica, social y de cuidados, de la cual el cambio climático es su manifestación más inquietante, pero también lo son la perdida de la biodiversidad, el agotamiento de recursos naturales o la destrucción de bosques. Estamos ante una suma de crisis interconectadas que suponen una amenaza sin precedentes para la humanidad y el resto del mundo vivo. Además, la apropiación de la riqueza por cada vez menos gente genera un injusto reparto que hace aumentar la desigualdad económica y de género, impidiendo el acceso a una vida digna en nuestras sociedades y pueblos.
En la raíz de esta catástrofe se encuentra un sistema de producción, reproducción, distribución y de consumo– el capitalista heteropatriarcal– basado en la dinámica expansiva de la acumulación, en el consumismo y el fetichismo de las mercancías. Este sistema genera un incremento de las desigualdades, injusticia social, pobreza y exclusión. Esta lógica expansiva se revela incompatible con la protección del ser humano y de la naturaleza. El crecimiento sin límites es incompatible con el mantenimiento de las bases materiales que sostienen la vida humana. Si no cambiamos de rumbo, asistiremos a catástrofes ecológicas cada vez más frecuentes, que causarán muertes, sufrimiento y desplazamientos forzosos de una parte cada vez mayor de la humanidad. Se agravarán las guerras por el control de los recursos naturales decrecientes y asistiremos a una profundización de la militarización y control sobre los pueblos. El capitalismo, guiado por la lógica del beneficio y crecimiento a cualquier precio, está arrastrando a la humanidad hacia el ecocidio. El capitalismo es un arma de destrucción masiva. Nos están robando el presente e imposibilitando un futuro digno para las generaciones actuales y las venideras.
Quienes firmamos este llamamiento consideramos que las respuestas a la crisis ofrecidas por el sistema capitalista (capitalismo verde, desarrollo sostenible, mercado de carbono, energía nuclear, acuerdos de libre comercio como el , TISA o TTIP, fracking, (des)ordenación del territorio que prima a las grandes urbes en detrimento de lo local y las comarcas, acaparamiento de tierras, agricultura industrial, devastadoras macro-infraestructuras, o extractivismo, etc.) son falsas soluciones. Nos abocan al abismo, son inaceptables desde el punto de vista de la justicia y no responden a la urgencia ecológica, social y de cuidados a la que se enfrenta la humanidad. Son en realidad nuevas formas de generar negocios a costa de la destrucción del planeta.
Nos quieren hacer creer que no hay alternativa a su sistema económico y político, pero en los últimos años, cientos de experiencias, proyectos y alternativas han surgido por todo el mundo. Las movilizaciones contra el acueducto Keystone XL en EE.UU. y las realizadas en el marco de la cumbre de Paris (COP21), el movimiento contra el TTIP o el de justicia climática son una esperanza para crear esta alternativa. Las experiencias de la dinámica Alternatiba (Euskal Herria y Francia) lo atestiguan. Así como lo son los procesos de transformaciones sociales, políticos y económicos que avanzan en América Latina, Asia o África y que se sustentan en gran medida sobre paradigmas como el Buen Vivir y armonía del ser humano con la naturaleza.
Una nueva generación de activistas y nuevas formas de resistencia está naciendo. También en Euskal Herria tenemos experiencias y proyectos alternativos, pero para que no se conviertan en la excepción que confirma la regla capitalista, necesitamos crear conciencia ecosocialista y aunar fuerzas para lograr una autentica transformación Hay que poner fin a la simbiosis entre instituciones y poder económico, construyendo otro modelo institucional que priorice la vida y las personas y anteponga los intereses colectivos sobre el mercado y los especuladores. Que el trabajo predomine sobre el capital. Es hora de que los pueblos, desde el ejercicio de su soberanía, asuman la responsabilidad de cambiar la actual situación. De generar un caudal ecosocialista y feminista que cambie el curso de la corriente de la destrucción.
Nosotras, personas de diferentes movimientos sociales, sindicatos y organizaciones políticas de Euskal Herria, del Estado Español, de Suiza y de otros países de Europa, os invitamos a los III Encuentros Internacionales que tendrán lugar en Bilbao (Euskal Herria) del 23 al 25 de Septiembre del 2016. Son la continuación de los I Encuentros que tuvieron lugar en Ginebra en Enero del 2014 y de los II que tuvieron lugar en Madrid en Junio del 2015.
Os invitamos a que suscribáis este llamamiento internacional como representantes de vuestras organizaciones o a título individual. A que lo difundáis y participéis activamente en los debates.
Proponemos 2 ejes de debate:
Transiciones ecosociales ante la urgencia ecológica y la emergencia social
La hora de la Troika o la hora de los pueblos de Europa: democracia, soberanía y justicia social
Necesitamos coordinar nuestro trabajo, programar tareas y movilizaciones comunes para lograr que nuestras alternativas sean sostenidas, apoyadas y participadas por una gran mayoría de gente que busca una transformación radical del sistema capitalista. Entre otras, queremos también coordinarnos e insertarnos en la agenda de movilizaciones post-COP21 y en las que se deriven de las iniciativas del Plan B para Europa.
En nuestro proyecto ecosocialista, y por ende anticapitalista, tienen cabida todas aquellas personas y movimientos que aspiren a transitar hacia sociedades justas, sostenibles y antipatriarcales.
Nos vemos en Bilbao!
Primeras firmas de llamamiento:
Internacional: Alfons Perez (ODG, Països Catalans), Amaia Pérez Orozco (Eje de Precariedad y Economía Feminista, estado español), Christine Poupin (CGT et NPA, France), Christophe Aguiton (ATTAC, France), Conrad Kunze (Rosa Luxemburg, Deutschland), Daniel Süri (colectivo contra gas de esquisto, Suiza), Daniel Tanuro (LCR-SAP, Belgique), Elizabeth Peredo (Observatorio Boliviano de Cambio Climático y Desarrollo, Bolivia), Éric Toussaint (CADTM, Belgique), Jordi Roca (Universitat de Barcelona, Països Catalans), Jorge Riechmann (Podemos, estado español), Juan Tortosa (SolidaritéS, Suitza), Manuel Garí (Fundación Viento Sur, estado español), María Eugenia Rodríguez Palop (Universidad Carlos III, estado español), Marianne Ebel (Marcha Mundial de las Mujeres, Suiza), Nicolas Haeringer (350.org, France), Pascoe Sabido (Corporate Europe Observatory, Belgique), Payal Parekh (350.org, Suitza), Tadzio Mueller (activista a favor de la justicia climática, Deutschland), Tchenna Maso (MAB, Brasil), Txetx Etcheverry (Bizi! Mugimendua, Euskal Herria), Vincent Gay (Ensemble, France), Yayo Herrero (Ecologistas en acción, estado español), Zoe Konstantopoulou (Grecia).
Euskal Herria: Adolfo Muñoz, Txiki (ELA), Ainhoa Etxaide (LAB), Ayem Oskoz (Alternatiba), Dani Maeztu (Aralar), Iratxe Alvarez (ESK), José Ángel Elgezabal (Antikapitalistak), Marije Etxebarria (Steilas), Miren Zabaleta (Sortu), Purificación Pérez (Mugarik Gabe), Ricardo Hernández (Hitz & Hitz), Rosa Lago (Ekologistak Martxan), Rosa Martínez (Equo), Xabier Benito (Podemos)
Fuente: http://kaosenlared.net/pais-vasco-bilbao-llamamiento-iii-encuentro-ecosocialista-internacional/
África/Ghana/04 de Septiembre de 2016/Fuente: Ghana Business News
La Asociación Nacional de Maestros de Ghana (GNAT) ha pedido un debate nacional sobre la duración del programa de escuela superior (SHS).
La asociación insiste en que la duración del programa, ya que se ejecuta ahora, no es hasta tres años y que esto es en parte la culpa de los malos resultados de los estudiantes en el Certificado de examen (WASSCE) de la Escuela Superior en África Occidental.
Esto estaba contenida en un comunicado emitido y firmado por la Sra Philipa Larsen, actuando como Presidente Nacional, al final de su reunión del consejo ejecutivo nacional celebrada en la Villa de los Maestros en Abankro, en el municipio Ejisu-Juaben.
Se indicó que el partidismo que había seguido caracterizando al debate de la cuestión no había sido útil para nadie y que era hora de que todas las partes interesadas se reunieran para discutir de una manera sobria y racional, el camino a seguir para revertir la preocupante tendencia reciente de fracaso de estudiantes en el WASSCE.
La asociación también expresó su preocupación por el retraso en la liberación de las subvenciones del gobierno – capacitación, la alimentación, la subvención progresivamente libre de humo de tabaco ajeno y los demás y dice que hay que cambiar.
Se pidió que el gobierno se moviera rápidamente para pagar las subvenciones pendientes con el fin de no perturbar la enseñanza y el aprendizaje en las escuelas.
GNAT, una vez más, pone de relieve la ansiedad de los padres, tutores y estudiantes junto con la gestión de las escuelas más por la demora en la fijación de la tasa de embarque del año académico 2016/2017 por el Servicio de Educación de Ghana (GES) y el Ministerio de Educación para el 2016/2017.
El comunicado instó a los salarios justos y salarios de la Comisión, el Servicio de Auditoría y el Ministerio de Finanzas para acelerar la acción en el ejercicio de validación para borrar todos los atrasos pendientes a finales del mes de octubre, según lo acordado por las partes.
La asociación de maestros hizo un llamamiento a los ghaneses, especialmente los partidos políticos para que sean consciente de sus acciones ya que se acercan más a las elecciones.
Se aconseja a los profesores que seran contratados por la Comisión Electoral para realizar ciertas funciones durante las elecciones, para que sean justos, firmes y conducirse con diligencia.
Fuente: https://www.ghanabusinessnews.com/2016/09/03/gnat-demands-national-debate-on-shs-duration/