Page 5673 of 6793
1 5.671 5.672 5.673 5.674 5.675 6.793

Alto Comisionado promete más apoyo para la respuesta a la situación de los refugiados en Turquía

Asia/Turquía/04 de Septiembre de 2016/Fuente: ACNUR

Filippo Grandi, Alto Comisionado de la ONU para los refugiados, expresó su compromiso con reforzar el apoyo del ACNUR con los sistemas de asistencia y protección de refugiados en Turquía, el jueves en su segundo y último día de visita en el país.

Turquía acoge a la población más grande de refugiados en el mundo. Grandi uso su visita, la segunda a Turquía en ocho meses, para expresar sus condolencias por las vidas perdidas durante el fallido intento de golpe de Estado, así como los repetidos ataques terroristas en el pasado año.

Durante su tour en el edificio dañado del Parlamento, que fue golpeado por bombas durante la noche del 15 de julio, Grandi expresó su agradecimiento con Turquía por su apoyo a los refugiados inclusive en momentos difíciles.

En su reunión con el Presidente Recep Tayyip Erdogan reconoció a Turquía su generosidad al acoger a tres millones de refugiados, incluyendo 2,7 millones sirios. Él además recalcó los grandes gastos financieros que hace Turquía para proteger a esta población, así como por la hospitalidad de los turcos al recibirlos en sus comunidades.

Él se comprometió a continuar abogando por más apoyo internacional, incluyendo un aumento en los fondos y los casos de reasentamiento. Además expresó su esperanza de que la Cumbre de la ONU sobre Refugiados y Migrantes del 19 de septiembre resulte en un mayor compromiso mundial con las responsabilidades compartidas con los países de acogida como Turquía.

“Turquía no puede acarrear la responsabilidad tan pesada solo. Esta debe ser compartida internacionalmente”.

“Turquía no puede acarrear la responsabilidad tan pesada solo”, le dijo Grandi a los reporteros en una conferencia de prensa en Ankara. “Esta debe ser compartida internacionalmente. No es solo un problema financiero. Es una responsabilidad moral internacional”.

Con más del 60 por ciento de los niños sirios refugiados fuera de las escuelas en Turquía, el Alto Comisionado concordó con Binali Yildirim, Primer Ministro de Turquía, que prevenir una generación perdida debe ser una prioridad.

“Todo empieza con la educación”, dijo Grandi al Ministro de Educación, Ismet Yilmaz, destacando el compromiso de la Agencia de la ONU con los Refugiados para ayudar a superar las barreras que mantienen a los niños fuera de las escuelas, brindando información específica, programas de capacitación en turco, capacitación de habilidades y un mejor acceso a la educación.

Él ofreció el apoyo del ACNUR para la campaña de Turquía que busca darles acceso a los sistemas de educación a más niños refugiados Estuvo complacido al saber del aumento del 50 por ciento de los niños están en la educación formal en el año pasado, y reconoció la garantía de Turquía con que todos los niños puedan tener acceso a la educación.

Antes de la guerra,  20 por ciento de los jóvenes de entre 18 y 25 años en Siria estaba en la universidad. Actualmente, solo un poco más del 2 por ciento de los jóvenes de esa edad asisten a la universidad en Turquía.

Para ahondar su comprensión de los desafíos que enfrentan los estudiantes refugiados, Grandi se reunió con 10 estudiantes beneficiarios de la beca “DAFI” del ACNUR, que les permite asistir a la universidad. Ellos se encuentran entre los 6.500 solicitantes, de los cuales únicamente 700 la recibieron en 2016.

Muchos de los estudiantes realizaban trabajos misceláneos para poder mantenerse antes de recibir la beca, y la mayoría de sus amigos salieron de Turquía hacia Europa. Los estudiantes le dijeron a Grandi que su meta era completar su educación y poder retribuir, ya sea como profesionales en Turquía, o como ingenieros, expertos médicos, o periodistas para la reconstrucción de su hogar destruido por la guerra.

En su reunión con el Ministro de Familia y Políticas Sociales, Fatma Betul Sayan Kaya, Grandi abordó los desafíos que enfrenta el 80 por ciento de los refugiados, que son mujeres y niños, incluyendo un creciente número de niños no acompañados o separados. Él elogió los esfuerzos del Ministro por ofrecer servicios sociales a todos los refugiados vulnerables, incluyendo discapacitados y personas mayores. “Vemos a los sirios como miembros de nuestra propia familia”.

Los niveles de fondos internacionales para los refugiados son insuficientes para satisfacer las necesidades de las familias, por esto, Grandi destacó la importancia de la nueva legislación en Turquía que permite que los refugiados accedan al mercado laboral. Desde que la nueva ley entró en vigencia en enero del año anterior, 10.000 pudieron obtener permisos de trabajo.

Noventa por ciento de los refugiados en Turquía viven en zonas urbanas, y lograr sobrevivir se está convirtiendo en algo muy difícil para ellos, obligándolos a recurrir a métodos de sobrevivencia negativos. El ACNUR está trabajando con el Gobierno de Turquía en una serie de proyectos de auto suficiencia para promover la capacitación de habilidades y crear más oportunidades laborales.

Una solución política al conflicto en Siria “es la manera de detener los flujos de refugiados”.

Mientras que la violencia en Siria continúa, Grandi reconoció las preocupaciones sobre seguridad de Turquía y expresó su agradecimiento con el Gobierno por el compromiso de continuar admitiendo personas en necesidades humanitarias desesperantes. Él también reconoció que hay un gran número de no sirios llegando a Turquía todos los días, principalmente de Afganistán e Irak, así como una significativa cantidad de Irán y Somalia.

El ACNUR trabaja para brindar soluciones duraderas a estos grupos, y ha reasentado a 18.898 personas a otros países durante el 2016. Más de 270.000 refugiados y solicitantes de asilo no sirios continúan en Turquía.

Además, Grandi elogió los esfuerzos de Turquía, y los alentó a seguir luchando contra el negocio de tráfico de personas, el cual lo describió como una explotación criminal de los refugiados.

Para formalizar la cooperación de Turquía en relación con los temas de refugiados y asilo, el Ministro de Exterior, Mevlüt Çavu?o?lu y Grandi firmaron hoy un Acuerdo de País de Asilo.

El acuerdo mejorará la capacidad del ACNUR para apoyar al Gobierno de Turquía en entregar asistencia y protección a los refugiados. El ACNUR ha operado en Turquía durante 56 años, y sirve de enlace con el Gobierno para encontrar soluciones duraderas y protección para 10.000 refugiados y solicitantes de asilo. Así mismo, lidera y coordina los esfuerzos de las Agencias de la ONU para apoyar la respuesta del país para los refugiados de la crisis de Siria.

En una declaración a la prensa posterior a la ceremonia de la firma, Grandi dijo que esperaba que Turquía continuara apoyando los esfuerzos por encontrar una solución política al conflicto de Siria. “Esa es la forma de detener los flujos de refugiados. No construyendo muros, sino encontrando la paz”.

Fuente: http://www.acnur.org/noticias/noticia/alto-comisionado-promete-mas-apoyo-para-la-respuesta-a-la-situacion-de-los-refugiados-en-turquia/

Comparte este contenido:

México: Lucharemos hasta que nos exterminen o caiga la reforma educativa: CNTE

América del Norte/México/04 de Septiembre de 2016/Fuente: El Diario de Coahuila

Miles de maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) ratificaron hoy que a 110 días del movimiento magisterial contra la reforma educativa están dispuestos seguir el tiempo que sea necesario hasta el que Gobierno Federal dé una respuesta satisfactoria para que puedan regresar a las aulas, de lo contrario seguirán en su protesta.
Esta mañana, las Secciones 7 y 40 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) adheridos a la CNTE, se movilizaron acompañados de otros sindicatos y organizaciones sociales que les manifestaron su respaldo en su lucha contra la reforma educativa.
José Luis Escobar Pérez, vocero de la CNTE en Chiapas, dijo que es falso que vayan a abandonar la lucha magisterial o que el 70% de las escuelas estén abiertas con normalidad como lo señaló recientemente el secretario de Educación, Roberto Domínguez Castellanos.
Escobar Pérez dijo que no son más del 10% los «maestros charros” que han desistido del movimiento de protesta y han regresado a dar clases y que las declaraciones del funcionario estatal son solo mediáticas y buscan impactar para desanimar a los docentes en paro.
MITIN
El vocero de la CNTE dijo que ante la llegada de las fuerzas federales ellos están dispuestos a enfrentar la represión y que si detienen a unos, otros seguirán encabezando la protesta.
«No habrá cárcel para 70 mil maestros, y si lo que quieren es capturar a los líderes ahora visibles, emergerán otros y otros que seguirán dando la pelea hasta que nos exterminen por completo o caiga la reforma educativa”, dijo Escobar Pérez.
Los maestros marcharon hasta la plaza central donde realizaron un mitin en el que afirmaron que hoy en el cuarto informe, el presidente Enrique Peña Nieto no tiene nada que informar porque en menos de cuatro años terminó con su sexenio. Escobar Pérez expuso que el presidente Peña pasará a la historia como el más inepto de los presidentes que hayamos tenido en México.
La sección 7 son unos 45 mil maestros en Chiapas en tanto que la Sección 50 la integran alrededor de 23 mil docentes.
Fuente: http://www.eldiariodecoahuila.com.mx/nacional/2016/9/2/lucharemos-hasta-exterminen-caiga-reforma-educativa-cnte-601526.html
Comparte este contenido:

Chile: Escolares mostraron sus experimentos en Porvenir

América del Sur/Chile/04 de Septiembre de 2016/Fuente: La Prensa Austral

La Feria Científica Escolar de Tierra del Fuego se convirtió una vez más en el punto de encuentro para estudiantes de todas las edades que buscan descubrir con sus proyectos los misterios de la naturaleza y generar un impacto positivo en sus pares y la sociedad.
En su décima quinta edición, la muestra contó con la participación de más de 80 estudiantes de diversos colegios de las ciudades de Puerto Natales, Porvenir y Punta Arenas, que se dieron cita en el gimnasio del Liceo Polivalente Hernando de Magallanes, donde los 35 equipos participantes, de enseñanza básica y media, expusieron a las autoridades y visitantes los avances y resultados obtenidos con sus proyectos científicos y de investigación, de cara al XIX Congreso Regional Escolar de Ciencia y Tecnología que se realizará en octubre en Punta Arenas.
A la muestra organizada por el Par Explora Magallanes, el Liceo Polivalente Hernando de Magallanes y la Escuela Bernardo O’Higgins, asistieron, además, los “mini” científicos del jardín infantil Papelucho y jardín infantil Arcoiris, quienes sorprendieron a todos los asistentes con una investigación y experimentos sobre las ventajas en el uso del viento como fuente natural e inagotable de energía.

Fuente: http://laprensaaustral.cl/cronica/escolares-mostraron-sus-experimentos-en-porvenir/

Fuente de la imagen: http://www.aulataller.es/proyectos-tecnologia.html

Comparte este contenido:

Kenia: Líderes africanos se comprometen a acciones para capacitar a los jóvenes y las mujeres para transformar África

África/Kenia/04 de Septiembre de 2016/Fuente: PNUD

 Africanos, líderes japoneses y otros en la Sexta Conferencia Internacional de Tokio sobre el Desarrollo de África (TICAD VI), en Nairobi, han acordado hoy acciones internacionales para capacitar a los jóvenes y las mujeres para conseguir un bono demográfico y transformar África.

Por la Declaración de Nairobi, declararon que iban a acelerar los esfuerzos para desarrollar habilidades a través de la educación, la formación técnica y profesional, para promover la transformación social.

«Hacemos hincapié en que la capacitación de los jóvenes y el desarrollo de capacidades son fundamentales para lograr los dividendos demográficos, la prevención de la migración forzada y los conflictos y la promoción de la construcción de la paz», declararon.

Jefes de Estado, los gobiernos y delegaciones de 54 países de África, Japón, 74 organizaciones internacionales y otros 52 socios asistieron a la conferencia.

Los líderes subrayaron la importancia de la cobertura universal de salud, incluido el acceso a la salud sexual y reproductiva, incluida la planificación familiar, teniendo en la mente de las mujeres y los derechos de las niñas.

«Más del 30 por ciento de África es entre 10-24 años – y esto continuará hasta por lo menos 2060. Su salud y la productividad de hacer o deshacer bono demográfico para África,» el Dr. Natalia Kanem, Director Ejecutivo Adjunto (Programa) de UNFPA, según el Fondo de Población de las Naciones Unidas. «Es vital y urgente para invertir en el capital humano de África, especialmente sus mujeres y los jóvenes, para cambiar las imágenes económicas y de desarrollo de África más rápido.»

«Por ejemplo,» el Dr. Kanem continuó, «se estima que las niñas que terminan la escuela secundaria en Kenia sumarían alrededor de $ 27 de millones de dólares a la economía a lo largo de su vida. Y si el África subsahariana repitió la experiencia de algunos países de Asia oriental, haciendo las inversiones adecuadas en los jóvenes, se podría realizar un dividendo demográfico de cerca de $ 500 mil millones al año, durante 30 años. «Ella habló en eventos relacionados con la TICAD sobre la dividendo demográfico y la salud materna.

«Tenemos que abordar continuamente el desafío para el desarrollo de las adolescentes que se ven afectadas por los embarazos no deseados, lo que lleva a abortos inseguros, el matrimonio infantil, la explotación sexual y la violencia basada en el género,» continuó el Dr. Kanem. «No podemos lograr una verdadera transformación social sin asegurarse de que el riesgo y la vulnerabilidad de las adolescentes se tratan.»

La Declaración de Nairobi hizo hincapié en la necesidad de realizar esfuerzos para aumentar la financiación global para fortalecer los sistemas de salud por país y dirigidas por la comunidad para garantizar los servicios a todas las personas durante toda su vida. Era necesario, subrayaron, para movilizar a más socios, especialmente del sector privado, la academia y las organizaciones de la sociedad civil, para proporcionar la educación y ampliar la juventud y empleo de las mujeres en África.

Los participantes también adoptaron un plan de aplicación que, entre otros, promover la atención integral de la salud reproductiva, materna y adolescente mediante el fortalecimiento de la capacidad de los trabajadores de la salud y mejorar el acceso a la planificación familiar.

Para obtener más información, póngase en contacto:

Adebayo Fayoyin, Asesor Regional de Comunicación, el UNFPA África oriental y meridional: Tel .: +27 11 6035308; +27 79 5170320; fayoyin@unfpa.org
Douglas Waudo, Analista de Comunicaciones, el UNFPA, Nairobi, Kenia: Tel .: +245 723 911 145; waudo@unfpa.org

Ticad VI web oficial (en japonés MOFA)
http://www.mofa.go.jp/afr/af2/page3e_000453.html
– Ver más en: http://www.unfpa.org/es/node/15220#sthash.OGLH29kI.dpuf

Fuente: http://www.unfpa.org/es/node/15220

Fuente de la imagen: https://sagradocorazonenlaonu.org/content/nuestro-compromiso-con-la-alfabetizaci%C3%B3n-y-crecimiento-para-todos

Comparte este contenido:

Nueva Zelanda: Los estudiantes podran pagarle al país con su talento

Oceanía/Nueva Zelanda/04 de Septiembre de 2016/Autor: Benedict Collins/Fuente: RNZ

Los estudiantes de educación terciaria podrán pagar su deuda en educación y trabajar después de graduarse, bajo una nueva política anunciada en la Primera Conferencia de Nueva Zelanda en Dunedin esta tarde.

El Up Front,  partido de política de inversión terciaria , sustituiría a los préstamos estudiantiles con una deuda de habilidad reembolsables.

El portavoz de NZ, Tracey Martin dijo que por cada año que un estudiante se quede en Nueva Zelanda y trabaje después de terminar sus estudios, un año se deduciría de su deuda.

Para los estudiantes que abandonan Nueva Zelanda y no regresan, su deuda  se convertiría en una deuda financiera.

La señora Martin dijo que era el momento adecuado para retirar la carga de los préstamos estudiantiles en los jóvenes neozelandeses, y que en virtud de la política, los estudiantes  pagarían al país con sus talentos.

Dijo que también habría planificación de la plantilla  para que los estudiantes se gradúen con las habilidades que Nueva Zelanda requiera.

«Se trata de utilizar el modelo finlandés, en cierta medida. Finlandia proyecta que podrían necesitar 208 maestros de escuelas primarias en cuatro años, cuatro años para completar el entrenamiento, por lo que sólo hay 208 lugares.»

La señora Martin dijo que si se introdujo la política sería el mayor cambio en la educación post-secundaria en 25 años y podría ser entregado por menos de dos por ciento del PIB.

Fuente: http://www.radionz.co.nz/news/political/312462/students-could-repay-the-country-with-talent-nz-first

Fuente de la imagen: https://www.newzealandnow.govt.nz/work-in-nz/nz-jobs-industries/education-jobs

Comparte este contenido:

Colombia: Docentes de Asoinca logran preacuerdo y regresan a Popayán

América del Sur/Colombia/04 de Septiembre de 2016/Fuente: W Radio

Directivos del Sindicato tienen dos documentos firmados por el viceministro de Educación y ejecutivos de Fecode, con los que lograrían la departamentalización del servicio de la salud.

Los maestros de la Asociación de Institutores y Trabajadores de la Educación del Cauca que viajaron a Bogotá lograron un preacuerdo para la departamentalización del servicio de la salud, por lo que decidieron regresar a la ciudad de Popayán.

Los directivos del sindicato explicaron que volverán a la capital del Cauca con un documento borrador firmado por el viceministro de Educación, Víctor Saavedra, y una carta suscrita por los ejecutivos de la Federación Colombiana de Educadores, Fecode.

Este sábado a las 9 de la mañana habrá una asamblea en el auditorio de Asoinca en Popayán, en la que se socializarán los preacuerdos establecidos en la capital de la República. Si los asistentes aprueban los documentos, se terminaría el paro que durante 26 días afectó a más de 200.000 estudiantes.

La fiscal del Sindicato, María del Carmen Valencia, dijo a La W que la lucha permitió lograr su objetivo de la departamentalización de la prestación del servicio de salud, aunque otros directivos reiteraron que este sábado se aclararán aspectos importantes.

“En los puntos principales, ellos ya están de acuerdo con que el contrato de la salud para el magisterio del Cauca sea departamentalizado, y que se conforme un equipo entre la Gobernación y la Alcaldía de Popayán para seguir trabajando. No habrá represalias con la gente que participó en el paro”, agregó.

Finalmente, señaló que la organización y la elaboración de la propuesta será una tarea que realizarán miembros de la Gobernación del Cauca, la Alcaldía Municipal de Popayán y Asoinca.

Marcha estudiantil

Entre tanto, decenas de estudiantes de diferentes instituciones salieron a las calles de Popayán a marchar con el fin de exigir que se reanuden las jornadas lo antes posible, y que no haya presión académica para recuperar el tiempo perdido.

Juan Camilo Güetio, vocero estudiantil, expresó su preocupación por las medidas que implementarán los docentes para reparar los daños causados, ya que se presentarán cruces con actividades extracurriculares.

“Queremos que los planes de recuperación que se construyan sean con la participación del estudiantado y los padres de familia, optando medidas pedagógicas que permitan calidad educativa y elementos que garanticen la autonomía y participación real del gobierno escolar”, puntualizó.

Fuente: http://www.wradio.com.co/noticias/regionales/docentes-de-asoinca-logran-preacuerdo-y-regresan-a-popayan/20160902/nota/3234888.aspx

Comparte este contenido:

Los críticos de la nueva Ministra de Educación de Rusia ven amenazados los valores seculares

Europa/Rusia/04 de Septiembre de 2016/Autor: Tom Balmforth/Fuente:  Radio Free Europe

Ella ha defendido la política soviética, parecía alabar Josef Stalin, e hizo hincapié en la importancia de promover los «valores espirituales» en la generación joven.

Los críticos de la nueva Ministra de Educación de Rusia dicen que su nombramiento es una señal de el énfasis del presidente Vladimir Putin en la «tradición» y la adhesión a la Iglesia ortodoxa rusa como una brújula moral durante su tercer mandato que está invadiendo la vida cotidiana en lo que refiere la constitución sobre un estado laico.

Con la bendición de Putin, Olga Vasilyeva fue designada para dirigir el Ministerio de Educación y Ciencia el 19 de agosto, menos de dos semanas antes del inicio del año escolar el 1 de septiembre.

Vasilyeva, de 56 años, se ha comprometido a apoyar a los maestros, que luchan por sobrevivir con salarios estatales. Pero muchos en Rusia, de los educadores a los comentaristas liberales, dicen que su defensa de las políticas y los lazos soviéticos a la fe ortodoxa, ella es una elección cuestionable para dirigir una de las mayores redes de instituciones académicas seculares en el mundo hacen.

«Tengo sólo una pregunta:? ¿Qué tiene que ver esta persona  con la educación secular» Aleksandr Plyushchev, un destacado periodista con la radio Eco de Moscú, dijo en un blog el 22 de agosto.

Un historiador de la Iglesia ortodoxa rusa, Vasilyeva escribió su tesis doctoral sobre La Iglesia ortodoxa rusa en la política del Estado soviético en 1943-1948. En 2002, durante el primer mandato de Putin como presidente, se convirtió en jefe del departamento de estudios religiosos en la Academia Rusa Presidencial de Economía y Administración Pública Nacional.

‘Historia, las tradiciones, los valores espirituales’

Vasilyeva,  se reunió con el Patriarca Kirill ortodoxo ruso el 29 de agosto, es un ex jefe del Centro para la historia de la religión y de la Iglesia en el Instituto de Historia de Rusia, parte de la Academia de Ciencias del país. Antes de su nuevo nombramiento, que había sido un jefe adjunto de la Dirección de Proyectos Públicos de la administración de Putin desde el año 2013.

De acuerdo con un informe de ese año en el diario Kommersant, la Dirección presidencial de 30 personas fue creado en 2012, después del regreso de Putin al Kremlin, para promover el patriotismo por el desembolso de subvenciones para proyectos públicos y la coordinación de las políticas para promover el patriotismo en las regiones.

Vasilyeva ha sido objeto de críticas de parte de la crítica por lo que sugiere que algunas estimaciones del número de personas que sufrieron o murieron durante el régimen opresivo de Stalin son exageradas.

«Lo más importante para las personas que llegaron en 1991 era cruzar la historia de la época soviética, ennegrezca el pasado, eliminar de la conciencia de la sociedad de la verdad de las tradiciones, el orgullo de la grandeza de nuestro país», fue citado  en un discurso en julio, añadiendo que «no hablamos sobre el patriotismo 1991-2002»

La base más fiable para el futuro «fue y sigue siendo el patriotismo», que fue citado por el diario. «Este es el respeto a nuestra historia, tradiciones, valores espirituales. Recuerden en 1934, cuando Stalin dijo que ahora tenemos una patria, tenemos una historia.»

‘Ortodoxia, la autocracia, nacionalidad’

Comentarista de Aleksandr Golts coloca a Vasilyeva en la tradición de Sergei Uvarov, un ministro conservador  del siglo 19 cuando Nicolás I, que se dice que ha acuñado una fórmula de tres palabras para las prioridades del estado ruso en educar a la gente: «Ortodoxia, autocracia, y nacionalidad «.

«Un siglo y medio más tarde, las autoridades rusas han cumplido el pacto de Conde Uvarov y han vinculado la autocracia y la ortodoxia juntos en la educación pública», escribió Golts. «El nuevo ministro personifica esta unión.»

Una fuente cercana al ministro de Educación anterior desencadenó la crítica más contundente de la designación del Vasilyeva, llamándolo un «escupir en la dirección de la modernización de las ideas» en un comentario anónimo al diario Vedomosti.

Andrei Illarionov, ex asesor de Putin, que ahora es un abierto crítico del presidente ruso, llamó a su nombramiento el 19 de agosto un «acto simbólico» para que coincidiera con el 25 aniversario del golpe de línea dura fallido contra el líder soviético reformista Mikhail Gorbachov. El golpe de estado fallido aceleró el colapso de la Unión Soviética, que Putin llamó una vez a la mayor catástrofe geopolítica del siglo 20.

Los nacionalistas han saltado a la defensa de Vasilyeva, ha censurado a los liberales en el proceso.

«Con su nombramiento, se espera que los cambios profundos en el mismo se acerque a la educación y la iluminación de la juventud rusa,» destacado comentarista Aleksandr Prokhanov escribió en una columna en el periódico pro-Kremlin Izvestia.

«Toda la pandilla liberal ha levantado en contra de su nombramiento. Ella ha sido calumniada en los periódicos y en las estaciones de radio. Ellos la insultan y humillan, prácticamente la  llaman fascista», escribió. «No me cabe duda de que Olga Vasilyeva lo hará a través de esta dura prueba, ya que no sólo es ella la que está pasando por esta prueba, suno todo nuestro país».

Fuente: http://www.rferl.org/content/russia-education-minister-vasilyeva-stalin-orthodox-values/27958314.html

Comparte este contenido:
Page 5673 of 6793
1 5.671 5.672 5.673 5.674 5.675 6.793