Angola

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Señalan avances de educación especial en Angola

Noticias
 Por: Prensa Latina
El sistema de enseñanza básica en Angola acoge actualmente a 42 mil 586 alumnos con necesidades educativas especiales, reveló hoy la ministra del ramo, Luísa Grilo.

Al decir de la titular, la cifra de matriculados representa un avance en relación con años precedentes, debido al incremento de las aulas y la cantidad de maestros, reseñó la agencia angoleña de prensa (Angop).

Según el reporte, el análisis de la cartera de Educación tuvo lugar este martes en la localidad de Ramiros, perteneciente al municipio luandense de Belas, como parte de un foro consultivo que sopesó el desempeño del sector durante el último lustro.

En estos momentos, están funcionamiento 22 escuelas especiales y 938 aulas inclusivas, detalló Grilo, quien también apreció el reclutamiento de 50 mil profesores para el sistema de Educación y las mejorías en términos de infraestructura debido a importantes inversiones en construcción y rehabilitación.

Entre los aciertos, distinguió, además, la actualización de los manuales escolares y la provisión de otros materiales para la educación preescolar y de primaria, incluidos medios didácticos y de laboratorio.

Asimismo, apreció los resultados en la formación continua de los docentes y la recuperación del atraso escolar, la expansión de la enseñanza secundaria para adultos en todas las provincias y el lanzamiento de la iniciativa “Mi familia sin analfabetismo”.

El encuentro, indicó Angop, permitió evaluar la ejecución de los programas sectoriales a la luz del Programa Nacional de Desarrollo 2018-2022, con la participación de directivos provinciales y municipales de la esfera.

mv/mjm

https://www.prensa-latina.cu/2022/07/05/senalan-avances-de-educacion-especial-en-angola

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Dirigente cubana sostiene encuentro con colaboradores en Angola (+Foto)

Noticias

África/Angola/08-12-2019/Autor(a) y Fuente: www.prensa-latina.cu 

La secretaria general de la Federación de Mujeres Cubanas (FMC), Teresa Amarelle Boué, sostuvo un encuentro hoy con los colaboradores de su país en Angola, quienes trabajan en esferas como salud, construcciones y educación.
En las instalaciones de la empresa Imbondex Construcciones, en el norte de Luanda, tuvo lugar el intercambio con la participación de la embajadora Esther Armenteros y otros integrantes de la legación diplomática de la mayor de las Antillana en esta nación.

Según destacó la representante de la FMC, su llegada a Angola coincidió con la conmemoración del aniversario 30 de la Operación Tributo, que permitió en diciembre de 1989 el retorno a Cuba y la sepultura de los restos mortales de miles de internacionalistas, caídos en el cumplimiento del deber sobre todo en tierras africanas.

‘Pero no solo vinimos a acompañar al pueblo angoleño en los tiempos de su lucha por la independencia, nos quedamos para ayudar en la reconstrucción y en las tareas del desarrollo’, señaló la también miembro del Consejo de Estado y del Buró Político del Partido Comunista de Cuba.

El internacionalismo y la solidaridad, aseveró, son dos valores distintivos de nuestro pueblo, y ustedes aquí -dijo a los colaboradores-, encarnan esos principios, enarbolados de manera ejemplar por el líder histórico de la revolución cubana, Fidel Castro.

En un mundo lleno de egoísmo e individualismo, seguimos dando ejemplos de que es posible brindar solidaridad, tal como lo hacen los médicos cubanos en numerosas partes del orbe, apreció la diputada, quien denunció las actuales compañas difamatorias contra esos profesionales de la salud.

La cita sirvió de escenario, además, para reconocer a un grupo de trabajadores destacados de Imbondex, en ocasión del día del constructor en Cuba (5 de diciembre).

Por invitación de la Organización de Mujeres Angoleñas, la secretaria general de la FMC permanecerá en esta capital hasta el próximo miércoles a fin de intercambiar experiencias sobre la labor de ambas agrupaciones.

Fuente e Imagen: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=326736&SEO=dirigente-cubana-sostiene-encuentro-con-colaboradores-en-angola-foto
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Educadores del mundo acuerdan contribuir al logro de la Agenda 2030

Noticias

Cuba / 7 de julio de 2019 / Autor: Yenli Lemus Domínguez / Fuente: Agencia Cubana de Noticias

Contribuir desde el ámbito educacional al logro de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas para el Desarrollo Sostenible trascendió hoy como acuerdo del Taller Internacional Humanísticas 2019, que concluyó en el Centro de Convenciones Plaza América, de esta ciudad balneario.

Bárbara Fierro Chong, coordinadora del evento, explicó que los participantes, procedentes de Angola, Argentina, Chile, México, Ecuador, Puerto Rico, Colombia y Cuba, coincidieron en la necesidad de fomentar la sensibilidad de los estudiantes a tono con la Agenda 2030.

Fierro Chong resaltó que el principio de desarrollo sostenible está presente en el Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social de la República de Cuba, y destacó además, la importancia del tercer Perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación en la isla, como expresión del quehacer actual en función de mayor eficiencia.

Con el hombre en el centro de las preocupaciones de las humanidades el evento, organizado por la Universidad de Matanzas (UM), se ratificó en su VII edición como escenario para fortalecer relaciones institucionales y visibilizar el resultado de los investigadores.

La Doctora en Ciencias Pedagógicas comentó que nuevas cartas de intención firmaron la Universidad de Oriente y la colombiana Corporación Universitaria Minuto de Dios para sumarse a la Red de Lengua, Literatura y Educación, integrada por los cuerpos académicos de la UM y la mexicana Universidad Autónoma de Chiapas.

Gustavo Gac-Artigas, escritor chileno, comentó que el Taller tiene para él notable importancia, porque propició el intercambio de ideas y escuchar qué se hace en Cuba, y porque expresa el amor y el respeto hacia el idioma y la defensa de la palabra.

Se explica en https://es.unesco.org que la Agenda 2030 de las Naciones Unidas para el Desarrollo Sostenible posee 17 objetivos y pretende garantizar prosperidad y bienestar para todas las mujeres y todos los hombres, mientras protege el planeta y fortalece los cimientos de la paz.

Lograr el acceso a ambientes de aprendizaje seguro, inclusivo, de calidad, y que promuevan la buena salud, se incluyen entre las metas de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas, que reconoce en la cultura un motor y facilitador del desarrollo sostenible imprescindible.

Fuente de la Noticia:

http://www.acn.cu/cuba/46507-educadores-del-mundo-acuerdan-contribuir-al-logro-de-la-agenda-2030

ove/mahv

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Programación del Portal Otras Voces en Educación del Domingo 7 de julio de 2019: hora tras hora (24×24)

Editores OVE

7 de julio de 2019 / Autor: Editores OVE

Recomendamos la lectura del portal Otras Voces en Educación en su edición del día domingo 7 de julio de 2019. Esta selección y programación la realizan investigador@s del GT CLACSO «Reformas y Contrarreformas Educativas», la Red Global/Glocal por la Calidad Educativa, organización miembro de la CLADE y el Observatorio Internacional de Reformas Educativas y Políticas Docentes (OIREPOD) registrado en el IESALC UNESCO.

00:00:00 – UNESCO trabaja en el reconocimiento de estudios en educación superior para América Latina y el Caribe

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/314855

01:00:00 – Usos del Office 365 en educación #infografia #infographic #education

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/314846

02:00:00 – Honduras: maestros y docentes irán a paro si el gobierno continúa con las “amenazas” y sanciones

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/314896

03:00:00 – ¿Debería renovarse el término “maestro”? Un educador dice que sí

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/314890

04:00:00 – ¿Cómo consiguió Portugal pasar del 45% de analfabetismo a convertirse en el modelo de la educación?

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/314923

05:00:00 – Mariángeles de Zan: «hay una muy estrecha relación entre la gestión escolar y la calidad de la educación»

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/314917

06:00:00 – Libro: La expresión de la diferencia. Universidades estatales comprometidas con el arte en la educación (PDF)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/314926

07:00:00 – De Kenia a Chile: el mejor profesor del mundo llega al país para inspirar con su labor

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/314958

08:00:00 – 25 Libros Gratis de Neurociencia en PDF – (Ayuda Docente)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/314946

09:00:00 – ¿Cómo aprende nuestro cerebro? #Infografía

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/314852

10:00:00 – Otros 15 libros que todo docente debe leer

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/314955

11:00:00 – La ventana de la SEP

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/314901

12:00:00 – Carta abierta de una chica de 13 años: «Nos duele que nadie se proponga cambiar el sistema educativo»

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/314929

13:00:00 – Colombia: 45° Emisión de ‘El Abecedario, La Educación de la A a la Z’ – Radio Educativa (Evaluación Educativa VII)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/314949

14:00:00 – La educación en Chile está ‘abandonada’

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/314934

15:00:00 – …Y la maestra explotó (Chernobil educativo, segunda parte)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/314878

16:00:00 – Educadores del mundo acuerdan contribuir al logro de la Agenda 2030

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/314937

17:00:00 – Stranger Numbers: el cálculo mental gamificado

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/314920

18:00:00 – China: Escuelas de Guangzhou abrirán cursos piloto en inteligencia artificial

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/314940

19:00:00 – ¿Qué es la ‘ansiedad matemática’ y cómo se coló en las aulas?

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/314893

20:00:00 – Unesco exhorta a redoblar esfuerzos contra acoso escolar

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/314943

21:00:00 – Entrevista a Carl Honoré. Periodista: «La escuela es la burbuja ‘edadistas’ por excelencia»

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/314859

22:00:00 – Argentina: Los excluidos de las becas Progresar

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/314885

23:00:00 – Cortometraje – Educacion Rural

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/314952

En nuestro portal Otras Voces en Educación (OVE) encontrará noticias, artículos, libros, videos, entrevistas y más sobre el acontecer educativo mundial cada hora.

ove/mahv

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Cuba: Seminario de Internacionalización de la Educación Superior en la Universidad de Oriente

Noticias

Cuba / 12 de mayo de 2019 / Autor: Jorge Carlos Albear / Fuente: Radio Mambí

Aprovechar las potencialidades que la Casa de Altos Estudios Oriental tiene para que estudiantes extranjeros matriculen en sus servicios académicos, marcó los debates del 3er Seminario de Internacionalización de la Educación Superior, realizado este viernes en la Sede Julio Antonio Mella de la Universidad de Oriente.

La Máster en Ciencias María Ángeles Alpízar Terreno destacó la vigencia de la Resolución 815/2013, que establece la prestación de servicios académicos de postgrados, cursos especializados y otras modalidades de estudios.

La conferencista señaló que a partir de las 63 carreras de la Universidad “si se logra que matriculen estudiantes extranjeros en algunas de las 15 con la categoría de excelencia, en las 18 certificadas o en las 5 calificadas,permitirá una recaudacion sustanciosa a nivel económico”.

Otros de los temas abordados en el seminario versó acerca de las prioridades de trabajo para la internacionalización en el 2019.

La Máster en Ciencias Yaimara Batista Fernández indicó que, entre esas premisas está la de “garantizar los compromisos gubernamentales adquiridos con Venezuela, Angola, China y Rusia, así como la preparación y cumplimiento de los acuerdos de las 4 reuniones anual de rectores que propicia un mayor intercambio con países como Panamá, México, Rusia y España”.

Este seminario también permitió socializar becas, cursos y proyectos con el objetivo de insertar a investigadores de la Universidad de Oriente con otras universidades del mundo entre ellas las de Canadá.

A propósito de este tema el licenciado Juan Rafael Domínguez ilustró los diferentes acápites,con el fin de que haya mayor presencia de estudiosos de la Universidad de Oriente en becas y doctorados del país norteño.

Añadió que existe interés por parte de Canadá para incentivar un mayor ingreso de estudiosos de la Universidad de Oriente en varias disciplinas.

El Doctor en Ciencias Karel Pachot comentó las recomendaciones para conformar una red de investigadores reconocida por la AUIP.

“Se necesita visibilidad académica, temáticas que no sean abordadas por otras redes así como la inclusión de 20 investigadores de 10 países entre ellos de España y Portugal”.

La Doctora en Ciencias Adaris Parada Ulloa, directora de Relaciones Internacionales en la Universidad de Oriente acotó que, “estos seminarios tienen su génesis en el Proyecto de Fortalecimiento de la Internacionalización con Universidades cubanas y latinoamericanas, conjuntamente con europeas (FORINT)”.

“A partir de ahí surgió un proyecto institucional para promover todo el desarrollo de capacitación en pos de diseminar la enseñanza de estas temáticas y su práctica como tal”.

Aseveró que “se han obtenido buenos resultados ya en este tercer seminario pues la internacionalización trasciende más allá de las relaciones internacionales propiamente”. El 3er Seminariode Internacionalización de la Educación Superior abre nuevas pautas para el conocimiento y la socialización de servicios académicos que tenemos como institución educativa, y que es necesario expandirla más allá de nuestras fronteras.

Fuente de la Noticia:

http://www.radiomambi.icrt.cu/santiago/seminario-de-internacionalizacion-de-la-educacion-superior-en-la-universidad-de-oriente/

ove/mahv

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Programación del Portal Otras Voces en Educación del Domingo 12 de mayo de 2019: hora tras hora (24×24)

Editores OVE

12 de mayo de 2019 / Autor: Editores OVE

Recomendamos la lectura del portal Otras Voces en Educación en su edición del día domingo 12 de mayo de 2019. Esta selección y programación la realizan investigador@s del GT CLACSO «Reformas y Contrarreformas Educativas», la Red Global/Glocal por la Calidad Educativa, organización miembro de la CLADE y el Observatorio Internacional de Reformas Educativas y Políticas Docentes (OIREPOD) registrado en el IESALC UNESCO.

00:00:00 – España: La mitad de los catedráticos y el 15 por ciento de los profesores universitarios se jubilarán en los próximos siete años

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308621

01:00:00 – Argentina: El ajuste de Macri a la educación en 4 datos (Video)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308631

02:00:00 – Brasil: Jair Bolsonaro promueve que los alumnos filmen a los docentes que expresen ideas de izquierda. Delatando al maestro

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308628

03:00:00 – Observatorio Pedagógico Latinoamericano Radio. Primer Programa. México (Audio)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308720

04:00:00 – 3 millones de mayores de 60 años en EE.UU. todavía están pagando sus préstamos estudiantiles

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308775

05:00:00 – Por qué sí y ahora con los maestros de la CNTE. Reforma educativa y laboral (Audio)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/309135

06:00:00 – Lineamientos curriculares para la aplicación del eje transversal educación y perspectiva de género en séptimo, octavo y noveno grado de educación básica general (PDF)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/309141

07:00:00 – YouTube y las Universidades

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308724

08:00:00 – Libro: ¿Hasta dónde saben los docentes? (PDF)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/309144

09:00:00 – Matemática literaria: qué pasa cuando se juntan dos materias que parecen opuestas

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/309129

10:00:00 – Libro: Actores, identidades y políticas educativas. Una revisión desde la Alianza por la Calidad de la Educación (PDF)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/309147

11:00:00 – Innovar en Pedagogía 2019

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308727

12:00:00 – Brasil: Contra los recortes de Bolsonaro en Educación

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308778

13:00:00 – El Rap de la Educación 2.0

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/309138

14:00:00 – China reclutará maestros jubilados para escuelas rurales

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/309123

15:00:00 – Las 10 palabras que tienen que cambiar la educación

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308625

16:00:00 – Cuba: Seminario de Internacionalización de la Educación Superior en la Universidad de Oriente

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/309120

17:00:00 – Robert Swartz: «Las piedras angulares de las nuevas aulas del siglo XXI son pensamiento, comunicación y colaboración»

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/309126

18:00:00 – Perú: Ministra de Educación defiende ante el Congreso el enfoque de géneros en la escuela

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/309117

19:00:00 – ¿Otra vez otro Modelo Educativo?

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308879

20:00:00 – Argentina: Cambio de régimen para docentes que investigan

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/309114

21:00:00 – Enseña Chile presentó en Concepción su documental sobre estado de la educación

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/309132

22:00:00 – Estados Unidos: Adolescentes transgénero en escuelas con restricciones en los baños tienen mayor riesgo de sufrir una agresión sexual

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308874

23:00:00 – Colombia: “Quien ingrese a la universidad debe terminar”: ministra habla del reto en la educación superior

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308731

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Cuba lanzará una versión digital de su reconocido método de alfabetización

Noticias

Cuba / 17 de febrero de 2019 / Autor: Redacción / Fuente: El Nuevo Diario

Cuba desarrollará una versión digital de su sistema “Yo sí puedo”, creado en 2001 y que se ha empleado para alfabetizar a más de 10 millones de personas de 32 países, especialmente en América Latina y África.

La digitalización del programa, anunciada este viernes durante la clausura del congreso Pedagogía 2019, abre nuevas posibilidades, a partir de un desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) que se ajusta al universo tecnológico de cada uno de los países, según explicaron los promotores.

Con esta iniciativa se pretende enseñar a leer y escribir a más de 700 millones de personas analfabetas en el mundo como parte de los 17 objetivos de la Agenda 2030 sobre el Desarrollo Sostenible que aprobó la ONU en 2015, explicó el investigador del Instituto Central de Ciencias Pedagógicas de Cuba (ICCP), Jorge Tamayo.

El especialista precisó que con el perfeccionamiento del programa “Yo sí puedo” no se sustituye el papel del educador con las nuevas tecnologías, sino que las “potencialidades” de estas sirven de apoyo para el desarrollo del proceso educativo, según cita la estatal Agencia Cubana de Noticias.

Recordó que existe una agenda que precisa de la integración regional para poder responder al objetivo de garantizar una educación “inclusiva, equitativa y de calidad” que promueva oportunidades de aprendizaje para todas las personas.

El método “Yo sí puedo”, creado por la fallecida pedagoga cubana Leonela Relys Díaz, ha alfabetizado a más de 10 millones de personas de 32 países, según refirió la investigadora Nora Issac.

Entre las naciones donde ha sido aplicado figuran Haití, Venezuela, Bolivia, Nicaragua, Panamá, República Dominicana, Guinea Bissau, Colombia, Mozambique y Angola.

Isaac especificó que aunque se procederá al uso de los móviles y tabletas electrónicas para la enseñanza, se mantienen la cartilla y el manual del alfabetizador.

Asimismo citó como ventajas de la digitalización del sistema la existencia de un menú interactivo, la flexibilización del proceso de aprendizaje, la adaptación a las necesidades de los estudiantes en su contexto y un mayor control estadístico de los alfabetizados.

La actual iniciativa incluye unas 46 clases en los idiomas español, inglés, francés y portugués, que se acompañan de sistemas de ejercicios y contenidos de la agenda 2030.

El programa adaptado a las nuevas tecnologías se basa en el uso de símbolos y tiene carácter intuitivo, dado que está dirigido a personas que no saben leer y que no son nativos digitales.

En el proyecto para actualizar el método educativo participan especialistas del Ministerio cubano de Educación, las Empresas de Informática y Medios Audiovisuales (Cinesoft) y de Intercambio Científico Educacional (ICE).

Fuente de la Noticia:

Cuba lanzará una versión digital de su reconocido método de alfabetización

ove/mahv

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