Paritaria

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Chile: Alerta Paro docente, maestros avanzan con una medida de fuerza de 4 días, ¿a quiénes afecta?

julio 1, 2023junio 30, 2023Noticias

El Sindicato de Trabajadores de la Educación(SUTE) anunció un posible paro de cuatro días tras el fracaso de la paritaria. ¿Cuándo cesan las actividades?

El Sindicato Unido de Trabajadores de la Educación (SUTE) anunció la posibilidad de concretar un paro de cuatro días en la provincia de Mendoza, tras el fracaso en la negociación de las paritarias con el Gobierno de esa provincia.

La medida de fuerza se votó tras los plenarios y se volverán a reunir para discutir los aumentos salariales.

El SUTE anunció que entrarían en paro durante los primeros cuatro días de agosto, tras la negativa del Gobierno provincial de aumentar los salarios en la reunión paritaria. «Se votó por unanimidad un paro por cuatro días y debemos ratificarlo en el plenario del 28 y 29 de julio», informó el gremio a un medio local.

La última reunión entre los agrupados y el Poder Ejecutivo fracasó. «Un docente con doble cargo sigue cobrando más que un directivo. Entonces no es significativo ni real lo que ellos dicen. Es un ataque a nuestro estatuto, en cuanto a la antigüedad, la zona y la jerarquía», dijo Carina Sedano tras finalizar la reunión.

https://twitter.com/sutemendoza/status/1674553502436032515?ref_src=twsrc%5Etfw%7Ctwcamp%5Etweetembed%7Ctwterm%5E1674553502436032515%7Ctwgr%5E3bf55059ad87334f627c7692823e4e583e148645%7Ctwcon%5Es1_c10&ref_url=https%3A%2F%2Fwww.cronista.com%2Finformacion-gral%2Falerta-paro-docente-maestros-avanzan-con-una-medida-de-fuerza-de-4-dias-a-quienes-afecta%2F

«Lo único que trajeron ahora es un incremento al ítem jerárquico, pero sigue afectando la carrera docente, porque el incentivo a la jerarquía no se logra si un docente con doble cargo cobra más que un directivo», explicó Sedano.

El SUTE exigió al Gobierno de Mendoza en las paritarias aumentos del 10,5% sobre los sueldos de junio, 8% para julio, 14% para agosto, 8% para septiembre y 8% para octubre.

Desde el Poder Ejecutivo afirmaron que la propuesta es «superadora» y que el salario docente mínimo garantizado por la paritaria para junio es de $ 145.000. En la misma línea, sumaron que «un cargo a junio sería de $ 145.000 y dos cargos $ 290.000. Si se toma como referencia julio sería un cargo $ 165.000 y dos cargos $ 330.000.

El Gobierno provincial tendrá tiempo hasta el 26 de julio para convocar una nueva paritaria para revisar los sueldos. La reunión sería entre el 28 y 29 de julio y, en caso fracase, se ratificará el paro para los primeros cuatro días de agosto.

Fuente: https://www.cronista.com/informacion-gral/alerta-paro-docente-maestros-avanzan-con-una-medida-de-fuerza-de-4-dias-a-quienes-afecta/

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Argentina: Paritaria de los docentes universitarios: primera oferta, primer rechazo

abril 11, 2021abril 11, 2021Noticias

Educación propuso un aumento del 33 por ciento en cuotas.

Las federaciones que nuclean a los docentes universitarios nacionales rechazaron este miércoles un aumento salarial del 33 por ciento, a pagar en cuotas entre abril y febrero de 2022 y sin cláusula gatillo, ofrecido por el Ministerio de Educación. La oferta fue presentada en la primera reunión de la negociación paritaria de este año. Los dirigentes de las federaciones sindicales Conadu, Fedun, Fagdut, UDA y Ctera consideraron “insuficiente” la propuesta oficial. Todos los gremios exigieron acotar la cantidad de cuotas e incluir instancias de revisión en los meses de septiembre y diciembre. El ministerio se comprometió a realizar una propuesta superadora para la semana entrante. La Conadu Histórica no fue convocada a la reunión.

La oferta presentada por el ministro de Educación, Nicolás Trotta, consiste en un incremento salarial del 33 por ciento, a efectivizarse en cuotas, de la siguiente manera: un 5 por ciento en abril, 5 por ciento en junio, 4 por ciento en agosto, 2 por ciento en octubre, 4 por ciento en noviembre, 3 por ciento en diciembre, 6 por ciento en enero, y un 4 por ciento en febrero.

Para la dirigencia de la Conadu, la propuesta resultó «inaceptable» ya que «es condición necesaria una revisión salarial que permita garantizar la recuperación del poder adquisitivo por encima de la inflación, y que la totalidad del aumento se realice integralmente durante el año en curso». «Es importante que incluyan cláusulas de revisión y que la primera cuota de abril sea mayor del 5 por ciento. Esperamos que el Gobierno pueda mejorar la oferta así tenemos el acuerdo cerrado antes del 20 de abril», dijo a Página/12, el secretario general de la Conadu, Carlos De Feo.

En términos similares se pronunció la Federación de Docentes de las Universidades (Fedun): “No podemos aceptar este acuerdo. Además de que el aumento debe ser un porcentaje total mayor, la primera cuota debe otorgar un monto que contemple lo perdido en lo que va del año por la inflación”, expresó el secretario general de Fedun, Daniel Ricci, y remarcó que “según lo que se venía dialogando, se esperaba una propuesta paritaria anual, y no por 14 meses”.

La propuesta que habían llevado los gremios a la reunión consistía en un aumento salarial del 35 por ciento y una cláusula de revisión para los meses de septiembre y diciembre, en la que se evalúe la evolución de la inflación. En la serie de demandas, la Conadu también incluyó el pedido de un bono de conectividad de 2500 pesos para los docentes, al igual que el que obtuvieron los maestros del nivel inicial y medio en la paritaria docente. La Fedun solicitó, aparte de lo salarial, que se dé cumplimiento a los puntos pendientes de la paritaria firmada en el 2020, como la renta para docentes ad honorem; la recategorización de los ayudantes de primera a Jefe de Trabajos Prácticos (JTP); de JTP a adjuntos; la implementación del pago del Convenio Colectivo de Trabajo a los docentes preuniversitarios; y la remisión de los fondos de capacitación.

La Conadu Histórica fue la única federación que no participó de este primera reunión paritaria. Según el gremio, «el Gobierno no nos convocó porque estábamos en medida de fuerza para exigir recomposición salarial». «Quiero aclarar que nuestra medida de fuerza fue dispuesta hace más de dos semanas y la reunión del Ministerio fue convocada del martes para el miércoles 7. Es decir, el Ministerio puso la fecha a propósito en coincidencia con nuestro paro para tener una excusa y no convocarnos», señaló a este diario la secretaria adjunta de Conadu Histórica, Claudia Baigorria.

Fuente: https://www.pagina12.com.ar/334279-paritaria-de-los-docentes-universitarios-primera-oferta-prim

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Argentina: El paro docente se hizo sentir con masiva marcha en Posadas

marzo 10, 2020marzo 10, 2020Noticias

América del Sur/ Argentina/ 10.03.2020/ Fuente: misionescuatro.com.

En el marco del paro de 72 horas lanzado para este lunes, en el inicio formal del ciclo lectivo en Misiones, los docentes autoconvocados y los afiliados a los sindicatos en lucha, se congregaron masivamente en el Mástil de Posadas, desde donde marcharon a la gobernación provincial para presentar un nuevo pedido de apertura de una mesa paritaria con la patronal del gobierno provincial.

Mientras se desarrollan distintas actividades en diversos puntos cardinales de la provincia –marchas, protestas y cortes de ruta-, en Posadas, estiman que la adhesión a la medida de fuerza es altísima en el nivel secundario, pese a las amenazas de descuentos lanzadas este domingo por el gobernador Oscar Herrera Ahuad, quien encabezó un congreso de UDPM, el sindicato cooptado por el partido gobernante misionero a partir de la agrupación Adomis.

Un breve repaso de los niveles de adhesión al paro docente que manejan desde Udnam (Unión de Docentes Nueva Argentina Misiones), habla de porcentajes del 90% o superior en Bachilleratos de Orientación Polivalente (BOP), Escuelas Provinciales de Educación Técnica (EPET) y hasta en Núcleos Educativos de Educación Inicial (NENI).

Críticas a las maniobras del gobierno para impedir la huelga

En diálogo con MisionesCuatro, Juan Carlos Díaz, profesor en la Escuela 122 y afiliado de Udnam, sostuvo que las medidas de fuerza y marchas buscan las mejoras del salario y la garantía para ejercer el derecho a huelga.

“El ministro (de Educación, Miguel Sedoff) y el gobernador (Oscar Herrera Ahuad) dicen que van a descontar. O pecan de ignorantes o tienen malicia. Tienen que entender que son parte de un gobierno democrático donde impera la ley. Si no hablamos de una dictadura. Llamarnos ‘ilegales’ cuando el Ministro de Trabajo de su propio gobierno, jamás nos ha dicho que nuestro paro es ilegal, me parece que no corresponde”, puntualizó.

A su tiempo, Franco Albín, un profesor de Música afiliado al sindicato que lidera Estela Genesini, explicó: “Entre los docentes hay mucho miedo, pero también, bronca e impotencia. En los últimos dos años perdimos el 60% de nuestro poder adquisitivo producto de la inflación y los acuerdos a la baja. Este año se proyecta una inflación del 40% y nos dieron un aumento inferior al 20%”, precisó.

En la misma línea que Díaz, el profesor de música cuestionó las maniobras anunciadas desde el Consejo General de Educación, de controlar qué docentes estuvieron dando clases y quienes se sumaron al paro. “El panorama es desolador, no nos alcanza. Hay muchos autoconvocados”, sostuvo Albín, añadiendo que todo docente se puede adherir al paro lanzado por Udnam y los sindicatos de base de la CTA, que cuentan con personería gremial en trámite.

Fuente de la noticia: https://misionescuatro.com/provinciales/el-paro-docente-se-hizo-sentir-con-masiva-marcha-en-posadas/

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Argentina también se movilizó por la educación publica y la ciencia

mayo 21, 2019mayo 21, 2019Noticias

América del Sur/ Argentina/ 21.05.2019/Fuente: telegra.ph.

Un día después de la enorme convocatoria en brasil para el #GreveGeral lxs estudiantes, docentes e investigadorxs convocaron a una marcha de antorchas desde congreso a plaza de mayo en defensa de la educación publica, la ciencia y la tecnología.

El acuerdo político de @mauriciomacri con el FMI, no incluye la importancia de invertir en universidad, ciencia y la tecnología.

Por eso, #LaUniversidadMarcha

Más de 30.000 docentxs, investigadorxs, trabajadorxs y estudiantxs se movilizaron el jueves pasado hasta la Plaza de Mayo en defensa de la Universidad Pública, la Ciencia y la Tecnología.

EN 4 PUNTOS ¿POR QUÉ SE MARCHA?

–paritaria, presupuesto, infraestructura, becas– que explican por qué hay #ParoUniversitario y por qué #LaUniversidadMarcha

1) PARITARIA

Tras cuatro meses de negociaciones con la SPU, recién el 5 de abril de este año se cerró la paritaria 2018. Sí, de 2018. Ahora se está negociando el aumento para este año.

En un arranque que ya acumula un 15,6% de inflación en solo cuatro meses, eso mismo (15%, encima fraccionado en cuotas) es lo que ofrece la SPU (@PUniversitarias) para CASI TODO EL AÑO, con una actualización automática prevista recién para noviembre y diciembre.

2) AJUSTE

(Modelo 2019): en el primer trimestre el PEN transfirió un 35% más de pesos que el año pasado. Esto significa que la financiación de las universidades perdió casi 17 puntos respecto a la inflación, lo que se suma a las pérdidas de los últimos tres años…

En abril, encima, se produjo una reducción del monto que se prevé destinar a las Universidades. Pese a la disparada inflacionaria, la cifra ya es menor a lo que aprobó el Congreso en el Presupuesto 2019: 144.729 millones, contra los 144.766 originales.

Si bien la diferencia aún es poca (-37 millones), puede indicar una tendencia a reducir incluso más el presupuesto nominal en un contexto de alta inflación.

3) INVERSIONES EN LAS UNIVERSIDADES:

Acá la cuenta es intimidante: para el primer trimestre del año se presupuestó apenas un 8% de lo que había para el mismo período en 2018, lo que representa un recorte radical.

4) BECAS:

Todo mal: no solo el presupuesto del primer trimestre fue un 13% inferior en términos nominales al de 2018 sino que, transcurrido un cuarto del año, se ejecutó menos del 9% del total.

La movilización estuvo acompañada también con un paro y un cese de tareas para los dias 15 y 16 de Mayo, a partir de las 14hrs

Si bien la convocatoria de organizaciones políticas no fué la más prominente, a la marcha asistió toda la comunidad educativa así como también los gremios docentes, FATUN, FEDUN, CONADU y SUTEBA.

Además se anunció la adhesión al paro del 29 de este mes.

El recorte y la destrucción de la educación, la ciencia, y la investigación de nuestro país es el retroceso mas grave y mas difícil de remediar. Pues para recuperar eso que se destruye en un minuto con un decreto o un acuerdo con un organismo buitre se necesitan muchos años. No existe progreso de ningún país ni mucho menos desarrollo humano sin ciencia, sin tecnología, sin acceso, fortalecimiento, ni fomento del conocimiento. Por eso consideramos que esta es una de las batallas mas importantes que tenemos que librar, y por eso mismo es nuestro deber encontrarnos todos y todas en las calles para impedir este asesinato a nuestro desarrollo.

LA GUACAMAYA ROJA

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Fuente de la noticia: https://telegra.ph/Argentina-tambi%C3%A9n-se-moviliz%C3%B3-por-la-educaci%C3%B3n-publica-y-la-ciencia-05-18

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Argentina: El ajuste de Macri a la educación en 4 datos (Video)

mayo 12, 2019mayo 4, 2019Documentos

Argentina / 12 de mayo de 2019 / Autor: Redacción / Fuente: Página 12

Desde que Mauricio Macri es presidente, el financiamiento de la educación perdió casi un tercio de su participación en el presupuesto nacional. El gobierno de Cambiemos eliminó, además, la paritaria federal, lo que dio lugar a numerosos paros y provocó una creciente desigualdad para los salarios docentes en todo el país. El sueldo inicial de un maestro perdió 44 puntos contra la inflación entre 2017 y 2018, y la falta de inversión se refleja en los problemas de infraestructura que presentan las escuelas.

En base a datos del Instituto Marina Vilte -Ctera y el Obervatorio Educativo Unipe.

Fuente:

https://www.pagina12.com.ar/191372-el-ajuste-de-macri-a-la-educacion-en-4-datos

ove/mahv

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Programación del Portal Otras Voces en Educación del Domingo 12 de mayo de 2019: hora tras hora (24×24)

mayo 11, 2019mayo 11, 2019Editores OVE

12 de mayo de 2019 / Autor: Editores OVE

Recomendamos la lectura del portal Otras Voces en Educación en su edición del día domingo 12 de mayo de 2019. Esta selección y programación la realizan investigador@s del GT CLACSO «Reformas y Contrarreformas Educativas», la Red Global/Glocal por la Calidad Educativa, organización miembro de la CLADE y el Observatorio Internacional de Reformas Educativas y Políticas Docentes (OIREPOD) registrado en el IESALC UNESCO.

00:00:00 – España: La mitad de los catedráticos y el 15 por ciento de los profesores universitarios se jubilarán en los próximos siete años

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308621

01:00:00 – Argentina: El ajuste de Macri a la educación en 4 datos (Video)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308631

02:00:00 – Brasil: Jair Bolsonaro promueve que los alumnos filmen a los docentes que expresen ideas de izquierda. Delatando al maestro

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308628

03:00:00 – Observatorio Pedagógico Latinoamericano Radio. Primer Programa. México (Audio)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308720

04:00:00 – 3 millones de mayores de 60 años en EE.UU. todavía están pagando sus préstamos estudiantiles

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308775

05:00:00 – Por qué sí y ahora con los maestros de la CNTE. Reforma educativa y laboral (Audio)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/309135

06:00:00 – Lineamientos curriculares para la aplicación del eje transversal educación y perspectiva de género en séptimo, octavo y noveno grado de educación básica general (PDF)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/309141

07:00:00 – YouTube y las Universidades

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308724

08:00:00 – Libro: ¿Hasta dónde saben los docentes? (PDF)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/309144

09:00:00 – Matemática literaria: qué pasa cuando se juntan dos materias que parecen opuestas

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/309129

10:00:00 – Libro: Actores, identidades y políticas educativas. Una revisión desde la Alianza por la Calidad de la Educación (PDF)

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/309147

11:00:00 – Innovar en Pedagogía 2019

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308727

12:00:00 – Brasil: Contra los recortes de Bolsonaro en Educación

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308778

13:00:00 – El Rap de la Educación 2.0

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/309138

14:00:00 – China reclutará maestros jubilados para escuelas rurales

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/309123

15:00:00 – Las 10 palabras que tienen que cambiar la educación

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308625

16:00:00 – Cuba: Seminario de Internacionalización de la Educación Superior en la Universidad de Oriente

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/309120

17:00:00 – Robert Swartz: «Las piedras angulares de las nuevas aulas del siglo XXI son pensamiento, comunicación y colaboración»

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/309126

18:00:00 – Perú: Ministra de Educación defiende ante el Congreso el enfoque de géneros en la escuela

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/309117

19:00:00 – ¿Otra vez otro Modelo Educativo?

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308879

20:00:00 – Argentina: Cambio de régimen para docentes que investigan

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/309114

21:00:00 – Enseña Chile presentó en Concepción su documental sobre estado de la educación

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/309132

22:00:00 – Estados Unidos: Adolescentes transgénero en escuelas con restricciones en los baños tienen mayor riesgo de sufrir una agresión sexual

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308874

23:00:00 – Colombia: “Quien ingrese a la universidad debe terminar”: ministra habla del reto en la educación superior

http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/308731

En nuestro portal Otras Voces en Educación (OVE) encontrará noticias, artículos, libros, videos, entrevistas y más sobre el acontecer educativo mundial cada hora.

ove/mahv

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Argentina: Docentes universitarios no aceptaron la nueva oferta del Gobierno

mayo 4, 2019mayo 4, 2019Noticias

Redacción: El Día

Las negociaciones pasaron a un cuarto intermedio hasta el próximo miércoles.

Este jueves los gremios universitarios y miembros del Gobierno Nacional tuvieron un nuevo encuentro por la paritaria. En ese marco, hubo una propuesta que el sector no aceptó y se pasó a un cuarto intermedio hasta el miércoles próximo.

Según detalló, el Ejecutivo ofertó un 15 por ciento de aumento distribuido en cuotas. Las mismas a cobrar un 5 por ciento en junio, 5 en agosto y 5 en octubre.

A esos porcentajes se les sumaron dos cuestiones importantes, «el blanqueo que en la última reunión se hacía en 2020 ahora se pasó a diciembre 2019. Asimismo, incorporaron la cláusula gatillo en diciembre. Antes había prevista una revisión en octubre pero no era automática», dijeron desde CONADU.

Sin embargo, manifestaron que no aceptaron ya que por «el ritmo inflacionario» tanto el blanqueo como la claúsula gatillo «tiene que ser más temprano».

El martes, previo al nuevo encuentro, la CONADU realizará un plenario de Secretarios Generales para definir los pasos a seguir.

Fuente: https://www.eldia.com/nota/2019-5-2-17-20-0-docentes-universitarios-no-aceptaron-la-nueva-oferta-del-gobierno-la-ciudad

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Chile: Alerta Paro docente, maestros avanzan con una medida de fuerza de 4 días, ¿a quiénes afecta?

El Sindicato de Trabajadores de la Educación(SUTE) anunció un posible paro de cuatro días tras el fracaso de la paritaria. ¿Cuándo cesan las actividades?

Argentina: Paritaria de los docentes universitarios: primera oferta, primer rechazo

Educación propuso un aumento del 33 por ciento en cuotas.

Argentina: El paro docente se hizo sentir con masiva marcha en Posadas

Críticas a las maniobras del gobierno para impedir la huelga