México: Analizan relación entre infraestructura y calidad educativa

México/25 enero 2018/Fuente: Amqueretaro

De acuerdo al informe de Planea, los mejores alumnos evaluados provienen de las instituciones que tienen mejor infraestructura educativa

La relación que tiene la infraestructura educativa con la calidad de la educación y el aprendizaje es el tema de un estudio que presentará en los próximos días la Auditoria Superior de la Federación tomando como referencia los resultados del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (Planea).

Héctor Gutiérrez de la Garza, director del Instituto de la Infraestructura Física Física Educativa comentó que se trata del primer estudio que a nivel nacional se realiza para medir el impacto que la infraestructura tiene en el aprendizaje.

“Se trata de la primera investigación precisa que se hace sobre si la infraestructura educativa, beneficia a la educación tomando como referencia los resultados de la prueba Planea”, explicó.

Adelantó que según el informe, los alumnos mejor evaluados en la prueba Planea provienen de las instituciones que tienen mejor infraestructura educativa mientras que en aquellas escuelas que tienen las mayores carencias los alumnos tienen los niveles mas bajos en la prueba.

“Es una muestra indiscutible de que invertir en la infraestructura educativa es algo que beneficia a la educación (…) la dignificación de la Educación Pública del País es un medio de igualador social: requerimos darles a los profesores infraestructura digna para que imparta su cátedra y al alumno para que la reciba”, añadió.

Hizo referencia al informe que el mismo sentido prepara la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO por sus siglas en inglés) en el mismo sentido.

El año pasado, la UNESCO publicó los resultados de su Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo  sobre la suficiencia, equidad y efectividad de la infraestructura escolar en América Latina, en el  manifiesta que existen “asociaciones positivas entre los aprendizajes de los estudiantes y las categorías de infraestructura”.

De acuerdo a Gutiérrez de la Garza, tanto el informe de la Auditoría Superior de la Federación como el último de la UNESCO estarán disponibles para el público en los próximos días.

Fuente: http://amqueretaro.com/queretaro/educacion/2018/01/22/analizan-relacion-infraestructura-calidad-educativa