Nuevamente la monoestrellada brilla a nivel mundial y en esta ocasión gracias al esfuerzo del equipo AON-Robotics de la Universidad de Puerto Rico, recinto de Mayagüez (RUM), el cual se colocó entre los cuatro mejores del mundo en un campeonato de robótica que reunió a la crema en esta materia de todo el planeta.
Los puertorriqueños -enfrentados a otros 60 equipos de países tan distantes como España, México, Japón, Arabia, Paraguay, Inglaterra, Hong Kong, China y Estados Unidos, entre otros- pusieron a prueba su ingenio científico para la VEX U Robotics World Championship 2016, el cual se efectuó en la ciudad de Louisville, en Kentucky.
Este fue el segundo año consecutivo en el que los muchachos de AON-Robotics participan de este evento. Esta competencia tiene como propósito retar su creatividad de los estudiantes para que construyan robots que puedan competir de tú a tú en diversos juegos con obstáculos con las creaciones de universitarios de otros países.
La prueba
“Básicamente, nuestros robots tenían que recoger unas bolas de foam de cuatro pulgadas y encestarlas en una base, como se hace en el baloncesto. Esa dinámica se hacía con los robots de otros equipos, y el que más puntos acumulaba era el que ganaba”, explicó Eduardo Rodríguez, capitán del equipo de universitarios boricuas, a su arribo a la Isla en el aeropuerto Luis Muñoz Marín de Carolina.
El reto intelectual en este juego- que explicado por el joven suena fácil, cuando en realidad es lo contrario- está basado en el diseño estructural, la lógica y la programación que durante meses los muchachos le dedicaron al proyecto. Para lograr su objetivo los universitarios aplicaron conceptos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.
“Trabajamos desde el verano sin detenernos… el esfuerzo incluía dos horas diarias de trabajo, y el sacrificio de tener que invertir el tiempo del fin de semana”, destacó por su parte Alberto Rivera, estudiante de ingeniería mecánica.
El escuadrón boricua fue superado por los estudiantes del Vaughn College of Aeronautics and Technology de Nueva York, la Universidad Tecnológica Gutiérrez Zamora, de México y la Universidad Tecnológica de Hidalgo, también de México.
Se prepararan para el próximo reto
La emoción es evidente en los estudiantes, quienes regresaron a Puerto Rico con un plan estratégico para comenzar a evaluar el proyecto robótico que presentarán en la competencia mundial el año que viene.
“Ahora nuestra meta es ser campeones mundiales”, dijo entusiasmado Andrés Hernández, quien estudia ingeniería en computadora y fungió como programador de los robots que se llevaron este año a la competencia en Kentucky.
El resto del grupo de ganadores lo completan Charlie Pérez, Milton Rivera, Christian Rodríguez, Cristina Pérez, Sebastián Cáceres y Alexyamir Gutiérrez.
Rompe marca Guinness
De otra parte, la delegación informó que este año VEX obtuvo un galardón de récord Guinness como la competencia de robótica más grande del mundo dirigida por estudiantes.
Según el portal de la organización, hubo una participación de sobre 1,100 equipos de más de 30 países compitiendo en niveles de escuela elemental, intermedia, superior y universidades. En total más de 15,000 alumnos participaron.
19 DE ABRIL DE 2016/ POR EMMANUEL A. ESTRADA LÓPEZ/ DIÁLOGO VERDE
En la UPR se desarrolla un movimiento estudiantil agroecológico que busca, entre teoría y práctica, concienciar sobre la importancia de la seguridad alimentaria y la responsabilidad con el ambiente.
Preparan su cosecha sin arar mucho, a machete; un rototiller, a lo sumo. Lo hacen sin pesticidas, herbicidas ni agrotóxicos. Lo hacen por compromiso social y político.
Lo hacen, más que todo, por amor a la tierra. Como proyecto de vida.
En Mayagüez, en Ponce, en Utuado y en Río Piedras, estudiantes universitarios han abrazado la agroecología para aportar su granito –o más bien granote– de arena en garantizar una seguridad alimentaria, solucionar los problemas ambientales, y educar sobre la importancia de la labor agrícola para esta y las próximas generaciones.
Desde producir alimentos que consumen o reparten hasta visitar escuelas y ayudar a niños a crear sus propios huertos ecológicos, estos alumnos de distintos campus de la Universidad de Puerto Rico (UPR) se han encargado de enseñarle a los más grandes –y de concienciar a los más pequeños– que la agricultura ecológica es viable. Así lo sueñan. Y así lo creen posible.
El regreso a la tierra
Lo que se palpa –en la calle, en las fincas, en los periódicos, en la universidad– es cierto: cada año, más estudiantes ingresan a estudiar agricultura. Así lo evidencia las estadísticas de estudiantes matriculados en el Recinto Universitario de Mayagüez (RUM) y en la UPR en Utuado, donde se ofrecen los programas de ciencias agrícolas a nivel sistémico.
En el RUM, el incremento comienza en el año académico 2007-2008, con 888 estudiantes matriculados en los doce programas de bachillerato, incluyendo preveterinaria. Para el 2015-2016, la matrícula subgraduada fue de 1,363 estudiantes, o 53.5% de aumento en ocho años.
Un patrón similar se ve en la UPR en Utuado, donde a excepción del año académico 2011-2012 (cuando se reportó la matrícula más baja de estudiantes a nivel sistémico tras la huelga estudiantil), la matrícula ha ido en aumento.
Para Nelson Álvarez Febles, experto en agroecología y uno de los primeros en publicar extensamente sobre el tema en Puerto Rico, asuntos como la preocupación por la disponibilidad de alimentos locales, un interés por lo ecológico, y el deseo de estilos de vida más saludables son razones que mueven a la juventud a estudiar agricultura y considerar prácticas agrícolas sustentables.
A eso se suma la búsqueda de opciones laborales con cierta independencia, las oportunidades en la economía local ante la crisis aquí, en Estados Unidos e internacionalmente, y “en cuanto a la agroecología, el interés por una alimentación sana, una coherencia ideológica con principios políticos y una responsabilidad social”, agregó el experto.
Son, en síntesis, las mismas razones que mencionaron los universitarios.
RUM: construyendo el sueño de un futuro agroecológico
En un huerto de poco más de 200 pies, Iván Vallés, Harrison Rodríguez y Carlos Reyes han cosechado maíz, calabaza, yuca, viandas, guineos, tomates, yautía, quimbombó, berenjena, cilantro y arroz.
Junto a una veintena de estudiantes, conforman la Asociación de Estudiantes Agricultores (AEA), que desde el 2009 cultiva agroecológicamente en un predio de la Finca Alzamora del Recinto Universitario de Mayagüez (RUM).
Pero antes de la siembra estuvo la protesta.
“[El huerto] lo conseguimos luego que en el 2009 se desató una lucha en la Finca Alzamora porque iban a construir una carretera. Un grupo de estudiantes comenzaron a oponerse al proyecto, y se creó un movimiento que defendía los suelos de las fincas. En ese proceso la AEA adquirió estos predios en la finca para llevar a cabo sus prácticas, y hasta el sol de hoy todavía lo tenemos”, explicó Vallés, de 24 años.
Paralelo a la manifestación, el huerto también se configuró como una manera de colectivizar los huertos individuales que algunos miembros de la AEA tenían en sus casas u hospedajes.
“Íbamos todos a la casa de cada uno a trabajar nuestros diferentes huertos. Cuando se da la lucha de la Finca Alzamora, entonces logramos conseguir un huerto común para todo el mundo trabajarlo y ahora el caso es distinto: ninguno tenemos huertos. Todos venimos aquí”, añadió Vallés.
La importancia del huerto ecológico de la AEA, además, es ofrecer un lugar de práctica distinto al enfoque agrícola que se prioriza en el RUM, que no cuenta formalmente con cursos ni laboratorios sobre agroecología.
“Aquí en el RUM no se practicaba [la agroecología] y la filosofía de producción es una filosofía convencional o industrial. Esta es una de las iniciativas estudiantiles que trabaja con la agroecología y que reta a la institución y le demuestra que haciendo agricultura ecológica se puede producir alimentos”, señaló Reyes, de 22 y estudiante de horticultura.
Más allá de quedarse en la universidad, y poniendo en práctica la dimensión social de la agroecología, los estudiantes han llegado hasta las escuelas públicas aledañas al RUM para educar a los niños y construir huertos.
Rodríguez y Vallés limpian la composta con una tómbola para obtener la tierra que usarán para sembrar. (Ricardo Alcaraz / Diálogo)
“Ahora mismo estamos trabajando en la Escuela Intermedia José Gautier Benítez, del barrio París, cerca del RUM. Ahí nosotros nos dedicamos a reconstruirle su huerto, y los estudiantes integraron un huerto vertical con materiales reciclados”, indicó Rodríguez, de 20 años y estudiante de industrias pecuarias.
Para Vallés, su esperanza es que la agroecología pase a ser el modelo de desarrollo agrícola en Puerto Rico y que se visibilicen los esfuerzos que ya se están dando.
“Actualmente hay muchas personas y muchas iniciativas, pero todavía no se ha creado una política pública a nivel estatal, así que aspiramos a que no solo trabajando desde nuestro huerto sino desde todos los huertos en la Isla podamos construir un futuro agroecológico para Puerto Rico” expresó.
UPR en Ponce: conciencia de lo orgánico, importancia de lo local
Todo empezó con una preocupación por el estado de la seguridad alimentaria en el País.
Desde el 2014, sobre 30 estudiantes de la UPR en Ponce, organizados como la Coalición Estudiantil Pro-Agricultura (CEPA), mantienen el Huerto Atabey, un terreno en el mismo centro del campus que utilizan para concientizar no solo sobre dicho asunto, sino de la problemática de las semillas genéticamente modificadas y el mal uso del agua.
En un terruño de poco más de 60 pies, Eduardo Llegus, junto Víctor Irgoyen, Alan Figueroa y el CEPA, ha cosechado guineos y plátanos, berenjenas, quimbombó, lechuga, yuca, orégano, romero, cilantro, albahaca, guanábanas, girasoles, habichuelas, espinaca y lechosa.
“Una de nuestras críticas mas exhaustivas es que el puertorriqueño debe eliminar por completo el estigma social de que la agricultura es para los jíbaros de la montaña o que es la última opción laboral. Es totalmente absurdo considerarlo así porque el agricultor es el sustento principal de un país libre”, puntualizó Llegus, de 23 años y estudiante de biomédica.
Parte del Huerto Atabey, en la UPR en Ponce. (Suministrada)
El Huerto Atabey surgió cuando el profesor José Villalón le propuso a varios estudiantes realizar un proyecto de concienciación sobre la seguridad alimentaria en Puerto Rico. Desde entonces, han incorporado otras problemáticas ambientales, como la contaminación ambiental y el uso desmedido de químicos en las fincas comerciales.
“Una de las características es que todo lo que se siembre en el huerto debe ser orgánico. Está prohibido utilizar semillas genéticamente modificadas. Este es otro de los fines del huerto, crear conciencia del problema que tanto el País como el mundo tiene debido a este tipo de semillas. El huerto es sin fines de lucro, y todas las semillas, materiales y demás han sido donados por agrónomos comprometidos con el proyecto y también por la UPR, que nos ha facilitado herramientas de trabajo”, agregó Llegus, quien preside la organización.
La agroecología, como concepto, contempla una dimensión sociopolítica. En esa línea, el CEPA –al igual que los agroecologistas del RUM– han establecido el Programa de Adopción de Escuelas, donde destinan miembros de la asociación para trabajar, levantar y gestionar un huerto escolar con los estudiantes, padres y maestros de la escuela seleccionada.
Y para mitigar la falta de secuencias curriculares sobre agroecología en la UPR en Ponce, los universitarios están preparando cursos de educación continua sobre técnicas básicas agrícolas, compostaje, manejo sustentable de materiales y agroforesteria, que se ofrecerán el campus ponceño.
“Nos preocupa la situación actual del Acuífero del Sur y su mal manejo por parte de diferentes agencias o entidades jurídicas. Puerto Rico debe utilizar sus recursos naturales de forma sustentable y armónica con la ecología ya que de esta forma garantiza a largo plazo su uso eficiente”, subrayó Llegus.
UPR en Utuado: sembrando la agroecología en la academia
El movimiento agroecológico en la ‘Universidad de la Montaña’ es tal, que solo falta que la Junta Universitaria y la Junta de Gobierno del primer centro docente del País aprueben el bachillerato en agricultura agroecológica.
Reyes levanta la yuca que acaba de sacar del huerto del MEA en la UPR en Utuado. (Suministrada)
Es lo menos que esperan Jesef Reyes, de 19 años, y Yonalis Rivera, de 20 años. Ambos estudian el grado asociado en horticultura. Si quisieran obtener el bachillerato en esa misma disciplina, tendrían que matricularse en el RUM. De ahí que la posibilidad de un bachillerato en la UPR en Utuado se presente como una opción de estudios más completa. La propuesta cuenta al momento con el apoyo estudiantil y docente.
Reyes y Rivera forman parte del Movimiento Estudiantil Agroecológico (MEA), fundado en el 2015. En el huerto del grupo han cosechado parcha, papaya, batata, yautía, malanga, yuca, maíz, diferentes variedades de granos y habichuelas, lechuga, tomate, berenjena, plantas repelentes para plagas y otras beneficiosas para polinizadores. De esos mismos cultivos, esperan poder montar un comedor social, a tono con la gestión –también liderada por estudiantes– que se hace en otras unidades de la UPR.
Para ambos universitarios, el asunto de que vivamos en un país donde la mayoría de los productos importados cuando en Puerto Rico mismo hay terreno para cultivar y jóvenes dispuestos a trabajar –y el hecho de que los alimentos menos saludables e importados sean más accesibles al consumidor– les resulta alarmante.
“Hay que sembrar sí o sí, aunque hayas estudiado otra profesión. Todo el mundo debe saber sembrar y producir su propio alimento, ya que es un requisito básico de la vida”, puntualizó Reyes, quién también forma parte del Proyecto de Café El Cormo.
UPRRP: el huerto como respuesta a la crisis
Julio Andino recuerda muy bien lo que sucedió con el carguero El Faro en octubre de 2015.
“Estamos tan acostumbrados a que los barcos lleguen que no creemos posible que dejen de llegar. No podemos ni debemos esperar a que dejen de llegar para tomar acción. Debemos, como país, ser proactivos y dejar de ser reaccionarios ante los problemas”, expresó Andino, de 28 años, maestro y exalumno de la Facultad de Educación del Recinto de Río Piedras.
Miembros del AUUF preparan el terreno para la siembra. Justo al fondo, la Escuela de Bellas Artes del Recinto de Río Piedras. (Suministrada)
Andino le da una mano –o dos, propiamente– a Gabriela Collazo, Odette González y 25 miembros más que desde el 2010, en un terreno entre la Escuela de Arquitectura, la Escuela de Bellas Artes y las residencias estudiantiles, cultivan agroecológicamente el Huerto Semilla. Están organizados como el colectivo Agricultura Universitaria por una Urbe Fértil (AUUF).
“Siento el llamado de trabajar por una vida digna, justa y de calidad para todos y todas, seres humanos y no humanos. Hoy estamos viviendo como la visión de ‘desarrollo’ nos ha encaminado a un momento de crisis en todos nuestros sistemas de organización: el social, económico y político, llevándonos por el medio todo aquello que nos da vida y sustento, nuestra tierra”, manifestó Collazo, de 24 años y técnica de laboratorio de la Facultad de Ciencias Naturales.
En Huerto Semilla, el colectivo siembra actualmente cilantrillo, eneldo, arúgula, kale, mostaza, mezclum salad, pepinillo, melón cantaloupe, melón de agua, cherry tomato, tomate, berenjena, ají dulce, repollo, calabaza, habichuelas, gandules, bok choy, maíz, lechuga romana y girasol silvestre.
El AUUF entiende que si bien la comunidad universitaria está alerta a lo que sucede en el campus y en el País, no lo está tanto en “el trabajo de la tierra en colectivo, y en cómo esta labor une masas, unifica los pueblos y sienta las bases para la autogestión. Esto se está despertando en el presente, no sólo en los espacios internos que nos brinda la universidad y en sus estudiantes, sino afuera también: en los mercados agrícolas y proyectos agroecológicos”.
Como el ciclo de la vida o la forma del planeta Tierra, estudiantes del AUUF enseñan muestran parte de la lechuga cosechada. (Suministrada)
Más que un salón de clases improvisado, el huerto “es una ruptura para atender los retos de la actualidad, como la crisis alimentaria, el cambio climático, la crisis económica, el aumento en las enfermedades crónico-degenerativas, la marginación de la mujer y otros sectores, el desempleo, la desigualdad social y el desafiante control del mercado”, apuntó González, de 24 años y estudiante de nutrición y dietética.
Después de la universidad
Mientras muchos estudiantes se gradúan sin tener un panorama claro de qué quieren hacer con sus vidas, los universitarios agroecológicos lo tienen bien clarito.
“Yo personalmente quisiera conseguir una finca y desarrollarla agroecológicamente porque en la medida en que se desarrollen este tipo de proyectos y se vinculen entre sí es que vamos a poder crear una agricultura para el futuro de Puerto Rico. Ahora mismo hay mucha agricultura a pequeña escala que está bien fragmentada, no hay unas redes distributivas eficientes, y eso hace que muchos agricultores pierdan las cosechas y se le haga bien difícil echar pa’ lante su agronegocio”, mencionó Vallés.
Por su parte, Llegus destacó que “la agricultura siempre ha sido una opción laboral y de forma de vida para los puertorriqueños”. El joven indicó que muchos de los miembros de la CEPA ha proseguido estudios graduados en agronomía, ciencias ambientales, salud ambiental y ecología.
En el movimiento agroecológico –y en su vertiente estudiantil no ha sido la excepción– la mujer juega un papel protagónico. En la foto, compañeras del AUUF. (Suministrada)
“Podemos unificar y lograr una utópica soberanía alimentaria desde la base popular, retornar a nuestras raíces. Existen oportunidades de agroempresarismo. El área de manejo sustentable es uno poco explorado y con mucho potencial, el negocio de la composta tiene un elaborado sistema a largo plazo que serviría como fuente de empleo”, elaboró.
Desde Utuado, Rivera entiende que la agricultura “sí es una opción laboral ante la crisis. Es fuente de alimento y materia prima, de donde se derivan otros productos. Además, comer es una necesidad básica y el hecho de producir tus propios alimentos te hace independiente, te reconecta con la tierra y te empodera”.
Los miembros de la AUUF, a su vez, reconocen la agroecología como “lo que es y será nuestra realidad laboral. El huerto ha sido parte de esa formación. Consideramos esto como nuestra forma de vivir, un proyecto de vida”.
Fuente de la noticia: http://dialogoupr.com/jovenes-universitarios-y-agroecologistas/
JCA destaca el proyecto del Mariposario Tineri de la Escuela Vocacional Bernardino Cordero Bernard
Puerto Rico/19 de Abril de 2016/Nuevo Día/01:18 PM
Los jóvenes se han destacado en proveen talleres a otros estudiantes y a la comunidad en general sobre la creación de jardines.
Como parte de las actividades del Mes del Planeta, la Junta de Calidad Ambiental (JCA) reconoció a la Organización Estudiantil Jóvenes Científicos de Ponce, de la Escuela Vocacional Bernardino Cordero Bernard, durante su primera casa abierta en la que se presentó su proyecto educativo de protección y crianza de mariposas de Puerto Rico.
Así lo informó hoy el presidente de la JCA, Weldin Ortiz Franco, tras indicar que el proyecto del Mariposario Tineri tiene como objetivo cuidar, preservar y criar diferentes especies de mariposas de la Isla, ya que son el segundo polinizador más importante del planeta.
Ortiz Franco explicó que los jóvenes científicos proveen talleres a otros estudiantes y a la comunidad en general sobre la creación de jardines para atraerlas y protegerlas. A su vez, ofrecen talleres sobre la importancia de los huertos, el reúso de neumáticos desechados en los mismos y el sistema de composta en nuestras vidas.
“Estos proyectos no solo permiten concientizar a los jóvenes estudiantes, sino a los padres y como efecto multiplicador al resto de la familia. Este proyecto no solo sirve de herramienta de educación ambiental, también ejemplifica la puesta en práctica y aplicación del conocimiento y la sensibilidad desarrollada hacia nuestro ambiente”, dijo.
Según se informó en comunicado de prensa, el Mariposario Tineri cuenta con 44 estudiantes de diferentes grados que realizan diferentes investigaciones sobre el nacimiento y la mortalidad de las mariposas.
El pasado año, los miembros aumentaron la población de estudio y preservación a siete especies de mariposas, tales como, Monarca (Danaus plexippus portoricensis), Mariposa de limón (Papilio demoleus), Mariposa de parcha (Agraulis vanillae, Mariposa de yagrumo (Colobura dirce volcotti), Mariposa de col (Asia monuste euboteaPhoebis sennae).
Desde la inauguración del proyecto educativo hasta el presente se ha trabajado con 1,546 orugas. Todas esas mariposas se han soltado en el Mariposario Tineri, donado a otros mariposarios de Puerto Rico o liberado al ambiente.
Los estudiantes trabajan en siete grupos que se dedican al cuidado del orugas y crisálidas, germinación por semilla y esqueje, huerto de plantas aromáticas, medicinales y comestibles, composta doméstica y control natural de plagas entre otros.
Entre los próximos proyectos de la organización se encuentran la construcción de un vivero, la creación de más jardines de mariposas, la siembra de más cosechas para el huerto escolar e iniciar talleres educativos a otras escuelas para fomentar la importancia de proteger las mariposas de Puerto Rico.
Puerto Rico / 18 de abril de 2016 / Por: Marga Parés Arroyo / Fuente: http://www.elnuevodia.com/
Durante proceso de elección sindical
La presidenta de la Asociación de Maestros de Puerto Rico (AMPR), Aida Díaz, confirmó en la mañana de hoy que varios maestros han estado recibiendo amenazas, supuestamente de parte de un alto líder de la Federación de Maestros que intenta intimidarlos en medio de las elecciones sindicales para que pesonal docente del Departamento de Educación (DE) escoja a un representante único.
Aunque según Díaz las amenazas contra miembros de la Asociación llevan años, hoy un grupo de maestros se enteró de que eran varios los que habían estado recibiendo amenazas recientes del mismo número telefónico que identificaron como de un alto líder de la Federación.
“(En los mensajes) les dice que les va a “hackear” la cuenta (bancaria) y también palabras obscenas”, dijo Díaz.
El grupo se encamina durante horas de la mañana a radicar una querella en la Polícía y ante el Negociado federal de Investigaciones (FBI, por sus siglas en inglés). Esto, dijo, ya que los mensajes han estado llegando a través de la aplicación móvil de mensajes “WhatsApp”, lo que, según dijo, cualifica para que se investigue a nivel federal por intervenir con el uso del internet.
“Las amenazas han estado llegando a maestros asociados y no asociados”, sostuvo.
Sin embargo, la líder sindical comentó que esto no es una situación aislada, sino que se trata de un patrón de amenazas, aparentemente perpetuado por “un pequeño grupo de maestros” no afiliados a la Asociación.
“Eso es, precisamente, lo que están rechazando (en el proceso de votación). Durante años ese grupo pequeño ha estado constantemente amenazando y difamando. Yo misma recibí (hace un tiempo) unas fotos obscenas que tuve que reportarle a la Policía”, dijo Díaz.
Las amenazas, agregó, en ocasiones se han tornado físicas. Recordó el caso de una maestra que fue encerrada en un salón y fue agredida físicamente.
Este alegado patrón de amenazas ha estado ocurriendo en los últimos cuatro a cinco años, según Díaz.
Por su parte, Mercedes Martínez, presidenta de la Federación de Maestros, indicó que en el día de ayer tuvo que cambiar su número telefónico ya que, por segunda ocasión, le “hackearon” su cuenta para enviarle mensajes a sus contactos.
“Me volvieron a “hackear” la cuenta. Fui a la Policía de Toa Baja hace meses para decirles que habían estado usando mi cuenta y la Policía nunca me contestó”, dijo la líder sindical.
Martínez aplaudió la gestión de los compañeros que recibieron los mensajes amenazantes de ir a la Policía a hacer una querella.
“Ojalá lo identifiquen (la persona que ha estado enviando las amenazas)”, manifestó.
Según datos provistos por Díaz, en la Asociación hay unos 22,000 maestros afiliados. En Puerto Rico, dijo, hay unos 29,000 maestros.
A principios de mes, Díaz había anticipado que presentaría querellas ante la Comisión Apelativa del Servicio Público contra representantes del DE, de organizaciones sindicales o contra cualquier persona que intente frenar las elecciones.
El proceso ha sido cuestionado y censurado por otros grupos magisteriales pues en la papeleta figura la AMPR como única alternativa de representación exclusiva del personal docente del sistema público.
Fuente de la noticia: http://www.elnuevodia.com/noticias/locales/nota/asociaciondemaestrosdenunciaamenazas-2188529/
Puerto Rico. Abril de 2016. Autor: Alex Figueroa.Fuente: El nuevo día.
Miembros de varias organizaciones realizan este jueves dos manifestaciones en contra de la propuesta Junta federal de Control Fiscal, situaciones que han ocasionado gran congestión vehicular en la zona de Hato Rey.
Una de las protestas se realiza frente al Tribunal Federal y la otra en el puente de la avenida Américo Miranda. Esta última se le atribuye al activista Alberto de Jesús, mejor conocido como Tito Kayak, informó la Oficina de Prensa de la Policía.
En el Tribunal Federal, los manifestantes son miembros del Partido del Pueblo Trabajador (PPT), otras organizaciones, así como personas no afiliadas a la política, informó Pablo Torres, candidato a alcalde de San Juan del PPT.
La manifestación interrumpió el tránsito en el tramo de la avenida Chardón frente al tribunal, y en la calle arterial posterior al mismo edificio.
«Esta junta viene a acabar de destruir lo poco que queda de economía en el País, a limitar los servicios que se tiene que dar, a limitar las pensiones y los salarios, para recoger dinero para pagarle a los bonistas», sostuvo Torres.
«Ninguno de ellos se propone auditar una parte de la deuda que es corrupta y no se puede pagar. Entonces, hay que exigir que se le garantice a las personas el servicio que el gobierno tiene que dar», agregó.
La Policía estimó que en las inmediaciones del edificio federal hay unos 60 manifestantes.
En el puente de la avenida Américo Miranda, por otro lado, los manifestantes han colocado un letrero en dirección de Caguas a San Juan que dice “Junta Fiscal igual a crimen ambiental”.
Agentes de Patrullas Carretera de San Juan y del precinto de Puerto Nuevo se mantienen en el lugar para prestar vigilancia.
La Junta de Control Fiscal es una propuesta que evalúa el Congreso de los Estados Unidos para atender la crisis fiscal por la que atraviesa el gobierno boricua.
La Cámara de Representantes y el Departamento de la Familia lanzan nueva campaña informativa
Caguas / domingo, 17 de abril de 2016 / Por Rebecca Banuchi
Caguas – En lo que va de año, el Departamento de la Familia (DF) ha recibido 7,521 referidos de maltrato y abuso infantil, y el año pasado la cifra de querellas sobre esos casos ascendió 27,163.
Aunque los números que proveyó este domingo la secretaria del DF, Idalia Colón, han reflejado una merma consistente desde el año 2013, lo que ha variado poco desde entonces es que, del total de querellas de maltrato infantil, entre el 16% y 17% tienen fundamentos para adjudicar los hechos.
Colón ofreció los datos estadísticos durante una actividad en la que el presidente de la Cámara de Representantes, Jaime Perelló, presentó la segunda fase de la campaña “Habla por ellos” para concienciar sobre el problema y prevenir el maltrato infantil.
Durante esta etapa, la iniciativa se enfoca en las modalidades de maltrato por negligencia, que se puede manifestar en conductas como no atender la salud u otras necesidades básicas de los menores, no llevarlos a la escuela o someterlos a un patrón de abandono o descuido.
“No podemos quedarnos de brazos cruzados y esperar que estas estadísticas empeoren, y nuestros niños y niñas continúen viviendo en un ambiente de maltrato. Tenemos que movernos y hablar por ellos porque realmente es el futuro del país el que está siendo mancillado”, afirmó el líder cameral durante la presentación oficial del proyecto.
La campaña, desarrollada a un costo de $150,000, cuenta con la colaboración de figuras como el cantante Wilkins, el músico y cantante Francisco «Pirulo» Rosado Rosario, la actriz Natalia Lugo, la presentadora Shanira Blanco y el merenguero Oscar Serrano, entre otros.
La secretaria del DF precisó que alrededor del 60% de los referidos que reciben a través de Sistema de Emergencias 9-1-1 y la línea de orientación de la agencia son por actos de negligencia.
Sobre las incidencias de abuso sexual infantil, que son las que con mayor premura se investigan, Colón precisó que durante este cuatrienio se han recibido y fundamentado 603 casos. Resaltó la complejidad de investigar esas querellas, sobre todo cuando se trata de los niños más pequeños, y aunque no pudo ofrecer datos sobre cuántas convicciones se produjeron a base de esas quejas, sí se expresó insatisfecha con los resultados obtenidos en los tribunales.
“No es la cantidad que quisiéramos que fuera en términos de la procesabilidad de los victimarios, de los agresores con los niños y niñas”, sostuvo la funcionaria.
Colón resaltó la creación de los Centros de Servicios Integrados a Menores Víctimas de Abuso Sexual (CIMVAS) por virtud de una ley aprobada en el 2013, y destacó que hoy la Isla cuenta con seis de esas instituciones que agilizan la prestación de ayuda psicológica y terapias, entre otro tipo de servicios, a menores que hayan sido abusados sexualmente.
El anuncio de la campaña se efectuó en el Jardín Botánico, en Caguas, en medio de un Día de Juegos en el que participaron cerca de 500 niños y niñas que actualmente están bajo la custodia del DF.
Perelló dijo que la campaña en contra del maltrato infantil ya cuenta con el aval de la Comisión Estatal de Elecciones, que examina los anuncios del gobierno durante el año electoral, y comenzará a difundirse a partir de este lunes en la prensa escrita, en vallas publicitarias y en las principales estaciones de televisión y emisoras de radio.
El museo se une así a la celebración del mes del Planeta Tierra
Puerto Rico/14 de Abril de 2016/El Nuevo Día
Plaza Las Américas, en conjunto con el proyecto educativo EcoExploratorio: Museo de Ciencias de Puerto Rico, presentan esta semana la Feria Planeta Digital: Ciencias, Tecnología y Tierra, como parte de la celebración del Mes del Planeta Tierra. La misma se realiza con el propósito de concientizar al público sobre los temas ambientales tales como la conservación del planeta y de los océanos, el cambio climático, las amenazas naturales, y la innovación y la tecnología.
“Considerando que abril es el mes del Planeta Tierra, esta feria es la oportunidad perfecta para llevar una exposición dirigida a la conservación del planeta al público en general. Todos estos temas son de atractivo único y sin precedente como exposición educativa para nuestros niños, la juventud y las familias”, expresó Ada Monzón, presidenta y fundadora de EcoExplorario: Museo de Ciencias de Puerto Rico. “Este será´ un foro exclusivo de educación y entretenimiento para poder acercar la ciencia al ciudadano común, y atraer miles de personas a las instituciones que promueven la innovación, tecnología, educación y las ciencias”, añadió sobre el evento que concluye el domingo.
La feria interactiva contará con una variada oferta de charlas y presentaciones que tendrán lugar en la plataforma del “Science Live”, un innovador escenario ubicado en el atrio central del centro comercial, que serán ofrecidas por especialistas expertos y científicos con diferentes enfoques diarios. Junto a la tarima, estará nuevamente el “Geodomo Planeta Digital”, una atracción interactiva de unos 25 pies en donde el público tendrá la oportunidad de disfrutar de una película producida por el “EcoExploratorio Planeta Digital”, con la que las personas podrán educarse y aprender sobre la importancia de proteger el planeta, los cambios que están ocurriendo en las costas, la discusión de las amenazas naturales y su fuerza, y cómo podemos evitar y adaptarnos a los cambios futuros.
Por otra parte, organizaciones como Ciencia Puerto Rico, la Universidad de Puerto Rico, Grupo Guayacán, Ciencias y Tecnología, Departamento de Educación, entre otros, tendrán sus exhibidores desde donde ofrecerán orientaciones, demostraciones y exhibirán colecciones de especies e instrumentos o recursos de ciencias, educación y tecnología.
OtrasVocesenEducacion.org existe gracias al esfuerzo voluntario e independiente de un pequeño grupo de docentes que decidimos soñar con un espacio abierto de intercambio y debate.
¡Ayúdanos a mantener abiertas las puertas de esta aula!
Users Today : 41
Total Users : 35460582
Views Today : 57
Total views : 3419539