Por: Página 12.
Durante el gobierno de Cambiemos, el financiamiento de la educación perdió casi un tercio de su participación en el presupuesto nacional, marcando una desigualdad que hace a la educación pública, uno de los sectores más afectados por el gobierno de Macri. Fuentes: Instituto Marina Vilte-Ctera y Observatorio Educativo Unipe
Fuente del documento: https://www.youtube.com/watch?feature=youtu.be&v=gJuTRhHSnfA&app=desktop
América del Sur/ 07.05.2019/ Fuente: CLACSO.
|
||||||
|
||||||
|
||||||
|
||||||
|
||||||
|
||||||
|
||||||
|
||||||
Fuente de la noticia: https://www.clacso.org/formacion/seminarios-virtuales/ |
Por: Aula Planeta.
Hoy en día YouTube se ha convertido en una fuente inmensa de conocimiento. Hay videos y tutoriales sobre cualquier cosa que uno pueda imaginarse. Esto constituye una ventaja a la hora de encontrar recursos audiovisuales que te sirvan para apoyar tus explicaciones en clase, plantear actividades un poco diferentes, o aplicar nuevas metodologías como la pedagogía inversa o flipped classroom. Sin embargo, a menudo es difícil zambullirse en ese mar de información y encontrar lo que uno necesita sin perder tiempo. Antes de lanzarse a la búsqueda, es esencial conocer bien las fuentes de antemano. Recopilamos para ti diez canales educativos imprescindibles dentro y fuera del aula.
DIEZ CANALES EDUCATIVOS PARA GUARDAR EN “FAVORITOS”
Además de consultar estos portales, os invitamos a suscribiros al canal de aulaPlaneta en Youtube. ¡Innovamos para una educación mejor!
Fuente de la reseña: http://www.aulaplaneta.com/2015/10/27/recursos-tic/diez-canales-educativos-imprescindibles-de-youtube-para-alumnos-y-profesores/
Por: ayudaparamaestros.com.
5 MINUTOS DE LECTURA
Una de las principales ventajas de Internet es la facilidad con la que nos permite compartir y acceder a información. En los últimos años ha habido un gran crecimiento de blogs, medios de comunicación y portales web que se han dedicado a informar, dar consejos, recomendaciones y recursos sobre el ámbito educativo.
La información que tenemos a nuestro alcance es inmensa, tanta que es posible que nos cueste discernir entre la que nos es útil y la que no. Hay multitud de docentes compartiendo su sabiduría en las redes y blogs que hablan sobre la transformación educativa, la incorporación de nuevas tecnologías a la enseñanza, nuevos métodos educativos y pedagogías inclusivas.
Consulta esta selección de blogs para docentes y ponte al día con las últimas tendencias en educación. ¡Son increíbles!:
Educación 3.0. es un medio de comunicación centrado en la innovación educativa. A parte de su página web, cuentan con una revista impresa que sale 4 veces al año y en la que hablan sobre metodologías activas, soluciones TIC, educación emocional y pensamiento computacional. Comparten recursos y materiales de información, y también entrevistas a expertos.
aulaPlaneta es el área educativa del Grupo Planeta. En su página web comparten soluciones educativas y materiales para la formación de docentes, además de integrar un blog educativo para profesores con noticias, relatos y otros temas de interés.
Manu Velasco se define como “un maestro con los pies en la tierra y la cabeza en las estrellas”. Él es el creador de Ayuda para maestros, uno de los blogs para educadores más completos que se pueden encontrar. En él, Velasco (que ganó en 2017 el 2º premio al mejor docente de España) comparte una gran cantidad de recursos educativos sobre todo tipo de temáticas: idiomas, educación física, música, plástica, atención a la diversidad y mucho más.
Tiching es una red educativa escolar dedicada a encontrar y compartir recursos educativos. Funciona desde 2011 y cuenta con la colaboración de más de 1.000 docentes. Dentro de su página web cuentan con un blog con noticias de actualidad, entrevistas, recomendaciones de todo tipo y artículos de opinión cualificados.
Anna y Carlota son dos profes en apuros. Juntas abrieron un blog en el que compartir recursos educativos y experiencias de su día a día. Tienen un humor muy particular y también publican bromas de lo más divertidas. Han tenido tanto éxito que ya han publicado su primer libro, “Aprender jugando: un libro lleno de ideas para profes y padres”.
Oscar González es profesor de Educación Primaria, escritor, asesor educativo y conferenciante. Está especialmente preocupado por la relación entre escuela y familia, y cómo darle la vuelta a esa relación a veces conflictiva para que sea positiva y mejore el aprendizaje del alumno.
En Miniland Educational contamos con un blog dedicado a compartir información de interés para educadores. Consejos para tratar con niños, juguetes educativos, artículos para fomentar debates en el aula, información sobre innovación y más.
Una de las cosas que más preocupa a los docentes es la preparación de oposiciones. En El pupitre de Pilu se ofrecen este tipo de servicios para maestros y profesores de enseñanza secundaria. Además, Pilu Hernández, la docente que gestiona la página, cuenta con su propio blog para profesores en el que comparte recursos con especial interés en la plena inclusión de los alumnos.
Esta psicóloga especialista en psicología infantil y juvenil ha creado un portal web en el que encontrarás contenido sobre inteligencia emocional, atención individualizada, juegos para estimular el aprendizaje y formación para docentes.
El currículum de Javier Touron es impresionante: es vicerrector de Innovación y Desarrollo Educativo en la Universidad Internacional de la Rioja, catedrático en Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, además de miembro de multitud de organizaciones educativas internacionales. Está especialmente interesado en la pedagogía inversa y en su blog comparte artículos sobre tecnología, recursos digitales, integración de las TIC en el aula y aprendizaje personalizado, entre muchos otros temas.
Fuente de la reseña: http://www.ayudaparamaestros.com/2019/05/los-mejores-blogs-para-docentes.html
La infinita curiosidad infantil y las ganas de descubrir las respuestas a todos los ‘porqués’ se podrían considerar un paso previo al interés por la filosofía; una materia que permitirá a niños y niñas comprender mejor el mundo que los rodea. Por eso, hemos hecho una recopilación de libros para pequeños filósofos.
A Laura le encanta hacer preguntas sobre todo lo que le rodea. Tanto, que durante dos años su papá y ella jugaban a un juego antes de dormir: la pequeña podía hacer todas las preguntas que quisiera. Su padre decidió apuntarlas todas en una libreta para leerlas cuando fuese mayor y el recopilatorio es tan curioso que se ha convertido en un libro que pretende servir para que todos los padres puedan dar las mejores respuestas a las preguntas de sus hijos.
Autores: Antonio Martínez Ron y Laura Martínez Lasso Editorial: Editorial CríticaAmazon
Este libro se presenta como una opción perfecta para desarrollar y ejercitar el pensamiento. La obra invita a reflexionar sobre nosotros mismos y nuestras relaciones con los demás a través de unos textos muy sencillos y unas ilustraciones divertidas. , a través de las oposiciones universales: ¿cómo entender lo que es alto si no conocemos lo bajo? ¿Cómo entender lo que es blanco si desconocemos el negro?
Autor: Oscar Brenifier Editorial: SM
Amazon
Fernando Savater explicó las consecuencias de las decisiones que tomamos en nuestro día a día a su hijo adolescente Amador. Lo hizo en forma de una carta que, posteriormente, se convirtió en este libro. Desarrolla cuestiones éticas tan esenciales como la importancia de saber aceptar la responsabilidad, ejercer el correcto ejercicio de la libertad o saber disfrutar de los pequeños placeres de la vida. Para ello, emplea un lenguaje cercano y fácil de entender.
Autor: Fernando Savater Editorial: Ariel
Responde de forma sencilla, curiosa, graciosa y poética a todas las preguntas que se ha hecho el ser humano a lo largo de los años. ¿Qué había antes de la Tierra? ¿Quién puso nombre a las cosas que nos rodean? Un libro que explica por un lado el origen del Universo y, por otro, cuestiones filosóficas de una forma adaptada al lenguaje de los más pequeños.
Autores: Jürg Schubiger y Franz Hohler Editorial: Anaya
Un libro interactivo que permite adentrarse en el maravilloso mundo de la filosofía como si los niños fuesen verdaderos investigadores. Se presenta como una herramienta perfecta para conseguir que los pequeños aprendan a pensar por sí mismos y adquieran las herramientas necesarias para conseguir desenvolverse a la perfección y ser felices en la aventura de la vida.
Autor: Victor Escandell Editorial: Parramon
Lainocencia en la etapa infantil lleva a hacer preguntas que, en muchas ocasiones, se pueden responder sin mucha dificultad. En otras, la respuesta es complicada para su edad o difícil de formular. Este libro pretende ayudar en todas esas cuestiones en un lenguaje adaptado a los niños. ‘¿Para qué sirve la imaginación?’; ‘¿qué es tener suerte?’; ‘¿por qué hay ricos y pobres?’, son solo algunas de las preguntas que se responden de una forma muy liviana y fácil de leer.
Autor: Anne-Sophie Chilard. Editorial: SM
A priori parece un libro de historia clásica pero, a medida que se leen sus páginas, el lector puede darse cuenta que se trata de un ensayo que desmenuza casi por completo todas esas historias sobre dioses y semidioses que nos han contado toda la vida. En concreto, habla de Ulises y Perseo y de su intento por descifrar el universo. Tal y como reza el libro en una de sus partes “nuestro mundo solo es comprensible si intentamos saber cómo ha sido fabricado”. Eso es lo que intentan los personajes. Eso es, también, lo que intenta explicar el autor con un lenguaje adaptado a todas las edades.
Autor: Jean- Pierre Vernant. Editorial: Paidós
Este cuento tiene como protagonista a Juanita, una simpática mariquita que busca el sentido del mundo junto a sus amigos mientras vive diferentes aventuras. En concreto, en este ejemplar intenta encontrar explicación atodo lo relacionado con el tiempo y al porqué de la prisa del mundo actual. Al final se incluye un apartado dirigido a padres y docentes con diferentes propuestas de actividades para trabajar el contenido del mismo.
Autor: Angélica Sátiro. Editorial: Octaedro
Después de un paseo por Berlín de la mano de su hijo, el filósofo Richard David Precht decidió escribir un libro dando respuesta a todas las preguntas que hacía su pequeño: ‘¿soy realmente yo?’, ‘¿por qué los seres humanos tienen preocupaciones?’. Adaptó estas preguntas a un lenguaje infantil para conseguir un libro adaptado los pequeños filósofos que tenemos a nuestro alrededor.
Autor: Richard David Precht. Editorial: Siruela
La teoría de la lucha de clases de Karl Marx explicada en un tono y lenguaje fácil de entender l. Para conseguirlo convierte la teoría del filósofo comunista en una historia de ficción a través de la cual se introduce de una forma bastante sencilla y fácil de comprender: cuenta la historia de un señor que se cubre con una sábana para poder dormir y que admira al famoso pensador.
Autor: Ronan de Calan. Editorial: Errata Naturae
Fuente de la reseña: https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/libros-para-pequenos-filosofos/87166.html?fbclid=IwAR0cZF6Osz3OAN9r8lr_gPMf-jO_IU2TatgOHLgs0GmzMQMZljdkz1CEuWA
Por: Moisés Wasserman.
La afirmación de que vivimos en la sociedad del conocimiento ya es un lugar común. La riqueza de las naciones depende de su capacidad para producir conocimiento, tecnologías e innovación. El conocimiento engrandece la cultura, mejora la salud, multiplica las posibilidades de desarrollo personal y permite a las personas entender mejor a sus congéneres y el universo. Por tanto, la educación en ciencias debe ser una buena estrategia de desarrollo. Pero no se trata solo de educar científicos (eso, más o menos, sabemos cómo hacerlo), sino de educar a todo el mundo para que sea capaz de entender recomendaciones y usarlas para decidir entre dilemas que le toque enfrentar.
Tanto para el caso del científico profesional como el del ciudadano que quisiéramos que no fuera un ‘analfabeta científico’, enfrentamos un problema importante: la expansión inmensa y acelerada del conocimiento. Nadie es capaz de dominar hoy más que un campo relativamente estrecho. Los idiomas propios de la ciencia se han venido especializando en tal medida que se han vuelto ininteligibles para el no iniciado.
La formalización extrema del lenguaje no es una pedantería académica. La ciencia requiere un lenguaje preciso que no permita ambigüedades. Las matemáticas que describen el mundo cuántico son entendidas por físicos y químicos en todo el mundo y de todas las culturas, el significado de las secuencias de ADN es entendido por biólogos y bioquímicos, pero nada de eso por quien carece de una prolongada formación en el tema. Los conceptos de los expertos parecen cada vez más oscuros a quien toma decisiones políticas, y la confianza en los otros no es un bien que abunde.
La solución obvia sería mejorar la educación escolar. Sin embargo, eso tampoco es sencillo. Hasta científicos con posgrados fallan en campos que no son los suyos.
Conozco matemáticos que tienen un cactus al lado del computador para “absorber” las ondas electromagnéticas (cuyas ecuaciones deben conocer bien), ingenieros que creen en la energía de cuarzos y perfumes, y biólogos que defienden “la memoria del agua” en las drogas homeopáticas. La alfabetización científica general es una necesidad, incluso para los profesionales en ciencias.
La difusión científica para jóvenes debería jugar en eso un papel fundamental y es en verdad una buena iniciativa. Sin embargo, sus logros están muchas veces por debajo de las expectativas. Nuestro programa Ondas, por ejemplo, es hermoso y emociona, pero un estudio de Fedesarrollo en el 2017 señaló que tiene un bajo impacto en la calidad de la educación en matemáticas y ciencia, que no ha disminuido sustancialmente la deserción estudiantil ni ha aumentado significativamente las vocaciones científicas. Si la difusión no es cuidadosa, puede generar efectos extraños.
En uno de nuestros museos, después de una explicación entusiasta sobre meteoritos en la cual los niños pudieron observar y tocar uno de verdad, salieron entusiasmados comentando el hecho (mencionado tangencialmente por el guía) de que había caído un Viernes Santo. Temo que terminen recordando solamente que el Viernes Santo caen meteoritos.
Pienso que la mejor forma de enseñar ‘ciencia para el ciudadano’ es desde el colegio, y por medio de su historia. Hay que reproducir con los estudiantes las discusiones que se dieron durante el desarrollo de los grandes hitos, y estudiar con ellos los experimentos que las resolvieron. Si el estudiante entiende esas discusiones del pasado, entenderá que a veces se den contradicciones, y habrá podido desarrollar una lógica que le permita decidir entre dos opciones cuál es la de mayor peso. Una educación que permita entender cómo crece el conocimiento será siempre más exitosa que la que presente hechos terminados.
Fuente del artículo: https://www.eltiempo.com/opinion/columnistas/moises-wasserman/la-educacion-en-ciencias-columna-de-moises-wasserman-345958
Users Today : 26
Total Users : 35474688
Views Today : 48
Total views : 3574696