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Aprendizaje digital en el aula a golpe de rap

España / 4 de agosto de 2019 / Autor: Redacción / Fuente: Educación 3.0

Para presentarse a los Premios Promethean Grant, el alumnado de FPB del colegio Salesianos Nuestra Señora del Rosario de Rota grabó un vídeo que muestra cómo mejorar la enseñanza en el aula gracias a la tecnología. Y lo hicieron a golpe de rap con la ayuda del docente Emilio Ruiz Hidalgo. Ha sido uno de los diez centros ganadores de esta iniciativa cuyo premio es un monitor interactivo ActivPanel de la firma.

Promethean toma nota, ActivPanel para Rota”. Este pegadizo estribillo de rap pertenece al vídeo creado para los Premios Promethean Grant por los estudiantes de FPB del colegio Salesianos Nuestra Señora del Rosario, en el municipio gaditano de Rota. Gracias a este vídeo consiguieron convencer al jurado y convertirse en uno de los diez centros educativos ganadores en la primera convocatoria del concurso celebrado por la firma en España.

Liderados por el docente Emilio Ruiz Hidalgo, el centro decidió presentarse a los Premios Promethean Grant con el objetivo de motivar a sus alumnos a ganar un ActivPanel, un monitor táctil interactivo con el que desarrollar el aprendizaje digital en el aula.

Aprendizaje cooperativo y el uso de las tecnologías

Este colegio cuenta con 350 estudiantes repartidos entre Infantil, Primaria, Secundaria y FPB (Formación Profesional Básica). “En todos los proyectos educativos de los colegios Salesianos, y en Rota también, destacamos la cercanía y el acompañamiento al alumnado. De este modo, hacemos frente a los retos y dificultades actuales de los estudiantes como la desmotivación, las inseguridades o la relación con las nuevas tecnologías”, indica Ruiz, el responsable del vídeo.

En concreto, para los estudiantes de FPB, el centro ha diseñado un proyecto interdisciplinar para cada evaluación y con el que facilita el aprendizaje digital en el aula. “Les lanzamos retos semanales de distintas materias en torno a una temática: independizarse, la salud, el medioambiente, juegos o las vacaciones. Todo esto está haciendo que ganen en autonomía, se den valor y consigan la capacidad de ser autodidactas”, comenta.

 

 

Algo en lo que influye el uso de la tecnología. “Hoy en día casi todo el conocimiento está al alcance de sus manos. La figura del docente es más de guía, motivador o educador (algo clave en FPB) que de mero transmisor. Y aquí la tecnología ayuda mucho, pero bien usada. Nos gusta sacar todo el partido posible a las tecnologías y no desaprovechamos cualquier recurso que se ponga a nuestro alcance”, resalta.

Sin embargo, y aunque cuentan con herramientas como algunas pizarras digitales, no les dan mucho uso porque las consideran anticuadas. De este modo, es en el aula de informática donde los estudiantes utilizan los ordenadores para las asignaturas que lo necesitan.

Y llegó el premio

Su idea era grabar un vídeo en el que los mismos estudiantes mostraran cómo sacar partido a las herramientas tecnológicas, como un panel interactivo, en el aula. “Partí de habilidades que sabía que había entre ellos, como cantar rap, actuar y, sobre todo, manejar todo tipo de dispositivos. Decidimos los cuatro escenarios, pedimos permiso al centro y a los otros docentes para dedicar dos días a grabaciones de audio y rodaje de escenas”, explica.

La falta de tiempo y conseguir que los jóvenes se pusieran delante de una cámara fueron algunos de los obstáculos que el docente se encontró por el camino. Sin embargo, nada de ésto evitó que ganaran el premio, lo que llenó de orgullo a todo el centro. “Fue una explosión de felicidad y, sobre todo, de orgullo. El premio ya lo habían recibido desde que realizaron el proyecto”, señala Ruiz.

Siguiente objetivo: sacar el mayor partido a ActivPanel

ActivPanel ofrece la posibilidad de mantenerlo fijo en el aula o colocarlo en una plataforma movible. Una cuestión que les viene muy bien a los ganadores del colegio Salesianos, ya que tienen intención de compartirlo entre los dos cursos participantes. “Me encantaría formarme para conocer las distintas aplicaciones y funcionalidades y sacarle el mayor partido”, puntualiza el docente.

Además, Ruiz considera que con esta nueva herramienta interactiva en el aula será más fácil llamar la atención del alumnado. “En esta etapa, la FPB, necesitan algo diferente que les active, que les enganche:, un enganche productivo al sistema educativo (parafraseando nuestro rap). Lo que es seguro, es que se sentirán orgullosos de usar algo que han conseguido con su esfuerzo, trabajo y superando sus propios miedos”.

Fuente de la Reseña:

https://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/aprendizaje-digital-aula-golpe-rap/110724.html

ove/mahv

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Programación del Portal Otras Voces en Educación del Domingo 4 de agosto de 2019: hora tras hora (24×24)

4 de agosto de 2019 / Autor: Editores OVE

Recomendamos la lectura del portal Otras Voces en Educación en su edición del día domingo 4 de agosto de 2019. Esta selección y programación la realizan investigador@s del GT CLACSO «Reformas y Contrarreformas Educativas», la Red Global/Glocal por la Calidad Educativa, organización miembro de la CLADE y el Observatorio Internacional de Reformas Educativas y Políticas Docentes (OIREPOD) registrado en el IESALC UNESCO.

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Programación del Portal Otras Voces en Educación del Domingo 4 de agosto de 2019: hora tras hora (24×24)

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ove/mahv

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El Rap de la Educación 2.0

España / 12 de mayo de 2019 / Autor: e-learning para profesores / Fuente: Youtube

Publicado el 4 may. 2019

 

 

 

El “Rap de la Educación 2.0” de Fundación Telefónica pone nueva música a la educación.

■ Un grupo de jóvenes ha puesto voz y ritmo en forma de rap a las reflexiones que el mundo educativo iberoamericano realiza durante estos meses.

■ El rap de Fundación Telefónica habla de valores, emociones y de un centro educativo inteligente que abra sus mentes: “Nosotros somos el futuro, y juntos seguro que podemos avanzar. 2.0 es la Educación que quiero”.

■ Los jóvenes raperos hablan en el vídeo de una educación que una a la gente, que permita que cada uno pueda aprender con un ritmo diferente; en definitiva, una nueva escuela para la nueva gente que crea y piensa.

■Para Fundación Telefónica, las aulas constituyen la base de esta aventura educativa y el lugar de encuentro de dos generaciones y un encuentro que buscan las fronteras del conocimiento.

 

Fuente: https://youtu.be/5caGIBgE9Nw

ove/mahv

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Programación del Portal Otras Voces en Educación del Domingo 12 de mayo de 2019: hora tras hora (24×24)

12 de mayo de 2019 / Autor: Editores OVE

Recomendamos la lectura del portal Otras Voces en Educación en su edición del día domingo 12 de mayo de 2019. Esta selección y programación la realizan investigador@s del GT CLACSO «Reformas y Contrarreformas Educativas», la Red Global/Glocal por la Calidad Educativa, organización miembro de la CLADE y el Observatorio Internacional de Reformas Educativas y Políticas Docentes (OIREPOD) registrado en el IESALC UNESCO.

00:00:00 – España: La mitad de los catedráticos y el 15 por ciento de los profesores universitarios se jubilarán en los próximos siete años

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01:00:00 – Argentina: El ajuste de Macri a la educación en 4 datos (Video)

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02:00:00 – Brasil: Jair Bolsonaro promueve que los alumnos filmen a los docentes que expresen ideas de izquierda. Delatando al maestro

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03:00:00 – Observatorio Pedagógico Latinoamericano Radio. Primer Programa. México (Audio)

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04:00:00 – 3 millones de mayores de 60 años en EE.UU. todavía están pagando sus préstamos estudiantiles

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05:00:00 – Por qué sí y ahora con los maestros de la CNTE. Reforma educativa y laboral (Audio)

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06:00:00 – Lineamientos curriculares para la aplicación del eje transversal educación y perspectiva de género en séptimo, octavo y noveno grado de educación básica general (PDF)

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08:00:00 – Libro: ¿Hasta dónde saben los docentes? (PDF)

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09:00:00 – Matemática literaria: qué pasa cuando se juntan dos materias que parecen opuestas

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10:00:00 – Libro: Actores, identidades y políticas educativas. Una revisión desde la Alianza por la Calidad de la Educación (PDF)

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11:00:00 – Innovar en Pedagogía 2019

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12:00:00 – Brasil: Contra los recortes de Bolsonaro en Educación

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13:00:00 – El Rap de la Educación 2.0

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14:00:00 – China reclutará maestros jubilados para escuelas rurales

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15:00:00 – Las 10 palabras que tienen que cambiar la educación

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16:00:00 – Cuba: Seminario de Internacionalización de la Educación Superior en la Universidad de Oriente

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17:00:00 – Robert Swartz: «Las piedras angulares de las nuevas aulas del siglo XXI son pensamiento, comunicación y colaboración»

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18:00:00 – Perú: Ministra de Educación defiende ante el Congreso el enfoque de géneros en la escuela

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19:00:00 – ¿Otra vez otro Modelo Educativo?

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20:00:00 – Argentina: Cambio de régimen para docentes que investigan

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21:00:00 – Enseña Chile presentó en Concepción su documental sobre estado de la educación

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22:00:00 – Estados Unidos: Adolescentes transgénero en escuelas con restricciones en los baños tienen mayor riesgo de sufrir una agresión sexual

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23:00:00 – Colombia: “Quien ingrese a la universidad debe terminar”: ministra habla del reto en la educación superior

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[VÍDEO] 250 alumnos aprenden literatura a través del rap

Redacción: Noticias de Navarra

Siete centros educativos navarros de Primaria, ESO, Formación Profesional Básica y PMAR han llevado a cabo durante este curso la iniciativa RaPoesía, que busca enseñar la literatura de manera práctica a través del rap. Se trata de una iniciativa pionera que se trabajó desde enero en las asignaturas de Lengua castellana y literatura;Comunicación y sociedad;Euskera;Inglés;Valores éticos y Música. El proyecto culminó en el I Certamen Navarro de Rap Literario que se celebró en la casa de cultura de Villava.

La iniciativa forma parte del Programa Kimua del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra y emplea la metodología de Aprendizaje Cooperativo Basado en Proyectos, es decir, busca trasladar de manera práctica los conceptos y la teoría de los libros con un ejemplo de poesía actual como es el rap, que gran parte del alumnado consume y que genera un proceso de aprendizaje más ameno.

Fuente: https://www.noticiasdenavarra.com/2019/05/09/sociedad/navarra/250-alumnos-aprenden-literatura-a-traves-del-rap-

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Rap sobre la educación | Huete – Enséñame (Video)

España / 18 de noviembre de 2018 / Autor: HueteMusic / Fuente: Youtube

Publicado el 12 nov. 2018
RAP SOBRE LA EDUCACIÓN | HUETE – Enséñame ENSÉÑAME: Letra y Música por Huete.
Instrumental producida por: tellingbeatz.
Letra:
Vuelve superman, quiero que me enseñes a volar más alto que este sistema educacional. Vuelve ya mama, quiero que me enseñes a vivir la vida no a aprender para olvidar. Llámalo hipocresía, Pero solo aprendí de este libro, Que para ser algo en la vida te tienes que seguir mintiendo. Te volveré a llamar educación, El día que no mires al alumno como una lección. No aprendí a trazar, Aprendí que el objetivo es llevarnos a todos a un mismo compas. Aprendí a aprobar, Pero suspendiendo el tiempo y tristemente no lo puedo recuperar. Descubrí ha hacer raíces como frenesí, Pero nunca sacar las raíces para descubrirme a mi. Y es así, El único valor que me enseñaron es no valorar a quien no sabes corregir. Y es así, He abandonado amigos por qué el profesor decidió separar de mi, Y es así, y es así Porque aún que no creas nunca te darán la opción a poder elegir. Hay algo que no controlo en mi interior, Y es que somos el fruto de esta educación. Hace tiempo perdí mi dirección, Y me dieron este mapa sin instrucción. Lo siento, Pero aquí el culpable es la incomprensión, Y si quieres muerta a la manada muere tu razón, Porque somos víctimas y verdugo de una violación, Y es asaltar a los derechos a tener educación. Cuantos autómatas perdidos al posturear. han descubierto muchas cosas pero nunca una igualdad, no hablo de prototipos de una humanidad, Hablo de la ayuda hacia la duda cuando se tiene dificultad. Habla y no habla y no, háblame Sólo enseñas a querer dinero, Y ni una mitad lo va tener. Habla y no habla y no, háblame Eres libre pero no eres nada sin un bachiller. No intentes regresar mi superman, He perdido la conciencia de que es el significado de soñar. No intentes regresar mama, Porque yo solo vivo de aprender para olvidar. Hay algo que no controlo en mi interior, Y es que somos el fruto de esta educación. Hace tiempo perdí mi dirección, Y me dieron este mapa sin instrucción.

Fuente: https://youtu.be/QsCkE_6fnhY
ove/mahv
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Programación del Portal Otras Voces en Educación del Domingo 18 de noviembre de 2018 hora tras hora (24×24)

18 de noviembre de 2018 / Autor: Editores OVE

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00:00:00 – España: La epidemia de las faltas de ortografía escala hasta la universidad (+Video)

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01:00:00 – Facebook y la “uberización” de la educación

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02:00:00 – Cuba: Escuelas para edificar la vida

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03:00:00 – El Observatorio Pedagógico del Valle de México (@OPVM_) apoya la candidatura de Luis Bonilla-Molina (@Luis_Bonilla_M) a la Secretaria Ejecutiva de #CLACSO2018

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04:00:00 – Pakistán: las niñas se ven privadas de la educación

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05:00:00 – Propuestas para una Reforma Educativa (Artículo de Dolores Álvarez Peralías)

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06:00:00 – Perú reduce tasa de analfabetismo a 5,9%

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07:00:00 – 7 frases de grandes profesores del cine que nos marcaron (Artículo de Camila Londoño)

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08:00:00 – Francia: Estudiantes y profesores protestan contra la reforma educativa de Macron (+Video)

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09:00:00 / – Guerra + Universidades (Animación)

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10:00:00 – Sistema Educativo panameño se enfrenta a crisis por baja inversión

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11:00:00 – Guatemala: ¿Qué pasa en la universidad pública? (Artículo de Marcelo Colussi)

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12:00:00 – La crisis millonaria de las universidades colombianas (Audio)

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13:00:00 – “Porque en la educación, sí pasa nada”: Juan Carlos López (+Video)

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14:00:00 – Libro: McLaren, Peter – Pedagogía crítica y cultura depredadora (PDF)

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15:00:00 – Los malos resultados de las pruebas Ser Bachiller 2013-2017 (Ecuador) (Artículo de Rosa María Torres)

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16:00:00 – Libro: Entramados sociales de la violencia escolar (PDF)

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17:00:00 – Rap sobre la educación | Huete – Enséñame (Video)

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18:00:00 – Colombia: Docentes debaten sobre uso de tecnologías en el aprendizaje

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19:00:00 – La Educación y el Árbol de Manzanas (Artículo de Juan Carlos Miranda Arroyo)

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20:00:00 – Paraguay: Lanzan libro sobre las ideas pedagógicas de Fidel Maíz

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21:00:00 – Especiales UCR: Déficit fiscal y el impacto en la Educación Superior Pública (Video)

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22:00:00 – Educadora cuestiona la equidad del sistema educativo dominicano

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23:00:00 – V semana de las Pedagogías de la Universidad de Chile / Transformar la escuela en un lugar diverso, seguro y tolerante: las conclusiones del Foro en torno a la educación no sexista y los desafíos de género

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