Cuba: Ideas creativas para fomentar el estudio y desarrollo de las ciencias básicas

América Central/Cuba/01-03-2024/Autoría: Néstor del Prado/Fuente: www.cubadebate.cu

Aquí va el primer ejercicio de pensamiento creativo de este año 2024, sobre problemas reales y actuales de nuestra sociedad. Lo dedicamos a un asunto de gran relevancia para lograr avances significativos y duraderos en la batalla económica-social que estamos librando.

Como de costumbre comparto un marco conceptual elemental, que contribuya al análisis y generación de ideas creativas que resulte provechoso.

No pretendo abordar el análisis epistemológico sobre las ciencias básicas, ni tampoco su taxonomía. No es el objetivo de este ejercicio. No obstante presentaré una conceptuación general que nos permita no perder el rumbo.

Las ciencias básicas tienen un enfoque disciplinar y contemplan las ciencias exactas, físicas y naturales (Biología, Física, Geología, Matemáticas y Química) así como las ciencias básicas biomédicas. Tienen como fin último comprender los fenómenos asociados a la naturaleza, sus leyes e interacciones.

Existe una idea muy asentada de la Ciencia según la cual a lo largo de la historia las cinco ciencias fundamentales se han ido desgajando desde un tronco común por este orden: Matemática, Física, Química, Biología y Geología.

Recientemente sesionó el grupo gestor del Consejo de Investigaciones en Ciencias Básicas Félix Varela en el Edificio Varona de la Universidad de La Habana con el fin de gestionar las acciones para perfeccionar la atención a las ciencias básicas.

Un estimado colega con responsabilidad en este asunto ha escrito:

“Privilegiar las Ciencias Básicas como base esencial del sistema de conocimiento del país, es un imperativo, en un mundo donde pretenden hacernos creer por algunos que la inteligencia y la cultura son inservibles. Estamos empeñados en recuperar el deterioro visible que presentamos con las Ciencias Básicas”.

Lean estas expresiones populares, para motivar para el intercambio

Las Ciencias Básicas requieren mucho tiempo y dedicación para alcanzar resultados

Dedicarse a las Ciencias Básicas, es para países altamente desarrollados

El egresado de las Ciencias Básicas termina casi siempre como profesor.

El que se dedica a las Ciencias Básicas, tiene menos reconocimiento social y material, que el resto.

Algunas preguntas motivadoras

¿Por qué hay baja matrícula en carreras universitarias como Física y Matemática?

¿Cómo calcular la cantidad de nuevas matrículas en carreras de Ciencias Básicas?

¿En qué cargos y entidades laborales puede ser ubicado un egresado de Ciencias Básicas?

A continuación propongo algunos vectores clave del subsistema que estamos abordando, que podrán ser analizados por ustedes.

Motivaciones para matricular carreras de Ciencias Básicas

Acciones de comunicación social para motivar el estudio de careras de Ciencias Básicas

Condiciones organizativas y materiales en las carreras de Ciencias Básicas

Características de los profesores en carreras de las Ciencias Básicas

Política la retención negociada de buenos estudiantes y trabajadores en las Ciencias Básicas

Retribución moral y material al trabajador de las Ciencias Básicas.

Entonces, el tema a debate es “La importancia de las Ciencias Básicas, cómo lograr las matrículas necesarias y de calidad en sus respectivas carreras; y la mejora continua de las carreras de las Ciencias Básicas, y la utilización de sus egresados”.

Recuerden que:

“La única idea inservible es la que no se comparte”

“Una buena idea, si breve, dos veces buenas”

Fuente e Imagen: http://www.cubadebate.cu/noticias/2024/02/26/ideas-creativas-para-fomentar-el-estudio-y-desarrollo-de-las-ciencias-basicas/