Perú: 3 estrategias para fomentar el aprendizaje activo

El aprendizaje activo es tendencia en diferentes países y niveles educativos

• En la época contemporánea, existen numerosas metodologías y técnicas que desafían al modelo de enseñanza tradicional.
• Docentes y responsables de centros educativos deben mantenerse al día con las tendencias pedagógicas que surgen en el mundo.
• El aprendizaje activo  cuestiona el papel de los estudiantes en el aula.

Con el surgimiento de nuevas tecnologías y herramientas, la educación se actualiza de manera constante para incorporar métodos y técnicas que permitan a los estudiantes obtener una educación de mayor calidad, y a los profesores actualizar sus conocimientos de Pedagogía. La mayoría de estas nuevas técnicas buscan desafiar y optimizar el modelo de enseñanza tradicional.

Una de las principales tendencias en los últimos años es lo que se conoce como aprendizaje activo, es decir, aquel que no implica únicamente escuchar al profesor de manera pasiva. En este tipo de aprendizaje el estudiante pasa a tener un rol activo, involucrarse de manera directa en su proceso educativo y tomar decisiones sobre este.

Este modelo busca optimizar los momentos de enseñanza en clase, buscando que el estudiante tenga mejores resultados y se identifique con lo que aprende. En el largo plazo, es una forma de reducir el abandono escolar causado por la falta de interés en los estudios cursados.

Para los docentes, esta puede parecer una modalidad arriesgada o difícil de aplicar, pues de acuerdo a la formación que recibieron este no es el sistema que generalmente se emplea en una clase. A pesar de ello, la dificultad del aprendizaje activo no es más que un mito, puesto que este puede aplicarse empleando técnicas sencillas.

¿Quieres dar un nuevo rol a tus alumnos? Estas son las 3 estrategias para fomentar el aprendizaje activo que deberías conocer:

1 Flipped classroom

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Los estudiantes leen o visualizan materiales en sus hogares, que luego comparten e intercambian en el salón de clases, contando lo aprendido a sus compañeros.

2 One Minute paper

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En un momento, el docente puede pedir a sus alumnos que respondan de forma escrita y breve una pregunta relacionada al tema que se dicta, de este modo, comprobará su nivel de atención y comprensión.

3 Affective Response

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¿Qué opinan los estudiantes del tema dictado? ¿De los materiales acercados? Con estas preguntas, los estudiantes cuestionarán la forma en que aprenden.

Abrirse a las nuevas posibilidades que permite la Pedagogía no solo es una forma de ofrecer una mejor formación a los alumnos, sino también de crecer como docente e incorporar aquellas tendencias que marcan la agenda de los principales centros educativos de mundo.

Fuente de la Noticia:

http://noticias.universia.edu.pe/educacion/noticia/2018/07/25/1160948/3-estrategias-fomentar-aprendizaje-activo.html

ove/mahv