América Latina / 21 de abril de 2019 / Autor: Internacional de la Educación / Fuente: Youtube
Publicado el 16 abr. 2019
Fuente: https://youtu.be/9V8qi91igNM
ove/mahv
Organismo Internacional
Las TIC en la Formación Docente – Guía de Planificación UNESCO | eBook (PDF)
UNESCO / 21 de abril de 2019 / Autor: Khvilon, Evgueni y Patru, Mariana / Fuente: UNESDOC Biblioteca Digital
Hola:
Compartimos un interesante eBook sobre “Las TIC en la Formación Docente – Guía de Planificación UNESCO”
Un gran saludo.
Links para la descarga:
ó
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000129533_spa
Fuente de la Reseña:
Las TIC en la Formación Docente – Guía de Planificación UNESCO | eBook
ove/mahv
FMI: Los niños sacan peores notas en los países más corruptos
FMI / 21 de abril de 2019 / Autor: Monica Orozco (editora) / Fuente: El Comercio
En los países sumamente corruptos los estudiantes en edad escolar tienen las peores calificaciones en los exámenes.
El estudio Monitor Fiscal del Fondo Monetario Internacional (FMI), que fue divulgado este miércoles 10 de abril del 2019, revela que en los países sumamente corruptos los estudiantes alcanzan 14 puntos menos que en las naciones con una tasa media de corrupción y hasta 35 puntos menos en que las naciones donde estas prácticas son menos comunes.
La corrupción genera pérdidas de miles de millones de dólares, que podrían destinarse a construir hospitales o mejorar la educación de su población, anota el reporte. Pero los países afectados por esta situación de forma significativa invierten hasta un tercio menos en educación y salud, ya que los programas sociales no están dentro de sus prioridades.
El Fondo compara a la corrupción con “fugas” que provocan que los recursos fiscales se desvíen y desperdicien como ocurre con el agua que atraviesa por una tubería y que en el ejemplo representa al flujo de los recursos estatales.
Por esa razón, los estados con mayor corrupción recaudan hasta un 4% del PIB menos en tributos que aquellos donde estás prácticas son menos comunes.
Los beneficios de corregir esas fugas no es menor. En Ecuador el 4% del PIB equivale a todo el gasto de educación en un año.
El combate a la corrupción dejaría ingresos para duplicar el gasto en educación por persona, que hoy es de sólo USD 292.
La lucha de estas prácticas en Georgia y Ruanda ha tenido buenos resultados. El primer país, por ejemplo, redujo la corrupción significativamente y el ingreso fiscal aumentó a más del doble: entre 2003 y 2008, se incrementó 13 puntos porcentuales del PIB. Las reformas emprendidas por Ruanda desde mediados de la década de 1990 para combatir la corrupción dieron fruto, y los ingresos tributarios subieron 6 puntos porcentuales del PIB.
El FMI recomienda a las naciones poner extrema atención a las áreas de mayor riesgo: la contratación pública, la administración de los ingresos públicos y la gestión de recursos naturales. Sugiere incorporar la tecnología para que la ciudadanía pueda vigilar los procesos como hizo Costa Rica y Paraguay. Promover libertad de prensa e incorporar sistemas electrónicos para las compras públicas son otras propuestas.
Vitor Gaspar, director del Departamento de Finanzas Públicas del FMI, explicó, que el combate a la corrupción está siendo incorporado como elemento dentro de los informes de revisión de la economía de sus Estados miembros desde el 2017.
Fuente de la Noticia:
https://www.elcomercio.com/actualidad/ninos-malas-notas-paises-corrupcion.html
ove/mahv
Honduras: cada día muere un niño por la violencia según UNICEF
Honduras / 14 de abril de 2019 / Autor: Redacción / Fuente: NODAL
La directora ejecutiva del Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), Henrietta Fore, dijo que en Honduras un niño menor de 18 años muere cada día en Honduras debido a la violencia.
Honduras sigue siendo un lugar peligroso para demasiados niños y jóvenes, a pesar de los esfuerzos para reducir la violencia y proteger a sus ciudadanos más jóvenes, agregó.
Fore ha indicado que, “a pesar de los esfuerzos para reducir la violencia y proteger a sus ciudadanos más jóvenes, Honduras sigue siendo un lugar peligroso para demasiados niños y jóvenes” debido a las bandas, que le enfrentan a una “elección imposible”: “Únete a nosotros o muere”.
“Abandonar la escuela”, ha comentado, “es demasiado a menudo la única salida de los jóvenes para escapar de las amenazas de las pandillas, del acoso y del reclutamiento forzoso, que suelen producirse cuando atraviesan zonas controladas por las bandas en el camino hacia y desde la escuela”.
La consecuencia es que más de medio millón de niños en edad de cursar educación secundaria están fuera de las aulas: uno de cada dos en los primeros niveles de secundaria y dos de cada tres en los niveles superiores.
Manifestó que “la combinación de violencia, pobreza y falta de oportunidades educativas está causando que miles de niños y familias huyan de sus hogares” y, “sin acceso a protección y a rutas de migración seguras, la mayoría se ven obligados a emprender viajes peligrosos”.
“En palabras de una mujer joven que conocí en Paujiles, San Pedro Sula: ‘No estamos migrando para tener una vida mejor, estamos migrando para sobrevivir’”, ha subrayado la experta estadounidense.
La directora ejecutiva ha reclamado “inversiones reales en educación, protección y otros servicios que contribuyan a guiarles hacia un futuro más esperanzador y que también reduzcan algunas de las causas que les llevan a huir”.
Por eso, “UNICEF tiene el compromiso de trabajar con los gobiernos, el sector privado e instituciones financieras internacionales para hacer inversiones transformadoras en educación que aumenten la participación en la educación, el rendimiento y los resultados académicos, con énfasis en las nuevas tecnologías”.
Además, “UNICEF está trabajando con sus aliados en Honduras para proporcionar a los niños y jóvenes espacios seguros para jugar, aprender y recibir formación”. Por ejemplo, “quienes han vuelto a Honduras reciben ayuda para volver a la escuela y orientación sobre los servicios que tienen a su disposición”.
Fuente de la Noticia:
Honduras: cada día muere un niño por la violencia según UNICEF
ove/mahv
La ONU insta a apoyar a la UNRWA para que mantenga abiertas sus escuelas
ONU – Palestina / 14 de abril de 2019 / Autor: Redacción / Fuente: Noticias ONU
Desde el campamento de refugiados palestinos Al-Baqa´a, en Jordania, el Secretario General António Guterres destacó la necesidad de garantizar que las escuelas de la UNRWA continúen operando para dar educación a cientos de miles de palestinos.
La comunidad internacional debe mantener el apoyo a la Agencia de la ONU para los Refugiados Palestinos, dijo este sábado el Secretario General durante una visita al campamento Al-Baqa´a en Jordania, donde se reunió con sus residentes y con personal de la UNRWA.
António Guterres llamó a los donantes internacionales a aliviar la carencia de fondos de la UNRWA, que atraviesa la mayor crisis financiera de su historia luego de que Estados Unidos cortara 300 millones de dólares de la ayuda que asignaba al organismo.
En Al-Baqa´a, el líder de la ONU acudió a una de las escuelas del campamento y habló con los estudiantes durante las clases de derechos humanos y ciencias.
Valentía y preocupación
Con una población de 120.000 palestinos, Al-Baqa´a es el campamento de la UNRWA más grande en Jordania. Está localizado unos 20 kilómetros al norte de Amman, la capital del país.
Ahí, Guterres subrayó la urgencia de aportar recursos a la Agencia para que siga brindando servicios vitales a los millones refugiados palestinos en Cisjordania, Jerusalén Oriental, Gaza, Jordania, Líbano y Siria.
Afirmó que en sus conversaciones con los habitantes del campamento pudo ver la fuerza y, al mismo tiempo, la enorme inquietud de esas personas ante la incertidumbre de su porvenir.
“Las historias que escuché hoy son cautivadoras. Muestran la fuerza y el coraje de los refugiados palestinos, y expresan la preocupación por su futuro. Me llevo las palabras de esperanza y determinación de hombres, mujeres, jóvenes y viejos.”
La UNRWA emprendió el año pasado una campaña gracias a la cual pudo remontar un déficit de 446 millones de dólares. Para este año, la Agencia confía en contar con el apoyo internacional requerido para que los 122.000 estudiantes inscritos en sus escuelas en Jordania puedan seguir estudiando.
Fuente de la Noticia:
https://news.un.org/es/story/2019/04/1454031
ove/mahv
UNICEF: Unos 175 millones de niños en edad preescolar no van al colegio
UNICEF / 14 de abril de 2019 / Autora: María Teresa Benítez de Lugo / Fuente: ABC
El Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) calcula que, en todo el mundo, unos 175 millones de niños menores de seis años no están escolarizados y que por este motivo pierden oportunidades de aprendizaje y se exponen a sufrir de grandes desigualdades cuando finalmente empiezan el colegio
Programación del Portal Otras Voces en Educación del Domingo 14 de abril de 2019: hora tras hora (24×24)
14 de abril de 2019 / Autor: Editores OVE
Recomendamos la lectura del portal Otras Voces en Educación en su edición del día domingo 14 de abril de 2019. Esta selección y programación la realizan investigador@s del GT CLACSO «Reformas y Contrarreformas Educativas», la Red Global/Glocal por la Calidad Educativa, organización miembro de la CLADE y el Observatorio Internacional de Reformas Educativas y Políticas Docentes (OIREPOD) registrado en el IESALC UNESCO.
00:00:00 – Cayó el ministro de Educación de Brasil, un negacionista del golpe
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/305958
01:00:00 – Entrevista a Roberto Fernández, presidente de CRUE: “En España no sobran universidades, faltan”
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/305905
02:00:00 – UNICEF: Unos 175 millones de niños en edad preescolar no van al colegio
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/305965
03:00:00 – 5 años de un compromiso educativo entre todos. Revista Educativa El Arcón de Clio
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/305917
04:00:00 – Argentina: El derecho a ir a la escuela
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306017
05:00:00 – 258. Alerta Educativa – Sobre los desafíos de pensar una educación intercultural en Chile (2019) -Audio-
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/305909
06:00:00 – Libro: La investigación educativa ante el cambio de gobierno en México (PDF)
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/305954
07:00:00 – Si vas a preescolar, la vida te irá mejor
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306111
08:00:00 – Libro: Educación Emocional. Propuestas para educadores y familia (PDF)
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306331
09:00:00 – Catherine L’Ecuyer: “Reducir la Educación a metodologías es confundir fines con medios”
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306023
10:00:00 – Revista Tendencias Pedagógicas: Vol. 33 (2019): Interculturalidad, comunidad y escuela (PDF)
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306322
11:00:00 – Educación: ¿camino o vereda?
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306020
12:00:00 – Puerto Rico: Escuelas chárter: Un desastre para la educación especial
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306108
13:00:00 – Kenia: Conozca los métodos de enseñanza de Peter Tabichi, el mejor profesor del mundo
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306166
14:00:00 – Paraguay: Crispación estudiantil: alumnos de Luque cierran calle, desde agosto no tienen docentes
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306027
15:00:00 – Políticas Educativas “erráticas”: ¿Quiénes son los responsables?
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306105
16:00:00 – La ONU insta a apoyar a la UNRWA para que mantenga abiertas sus escuelas
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306325
17:00:00 – Vídeo de presentación: Tendencias Pedagógicas
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306319
18:00:00 – Honduras: cada día muere un niño por la violencia según UNICEF
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306328
19:00:00 – Reforma educativa con azúcar morena
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306102
20:00:00 – Europa: Escolares de cinco países se unen para luchar contra varias discriminaciones
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306316
21:00:00 – Ghana: La historia de Ousman Umar, un joven que lucha por promover la educación en su país (Audio)
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/306312
22:00:00 – Argentina: Falleció Alicia Nuarte, una luchadora docente mendocina
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/305961
23:00:00 – Ecuador: Encuentro Latinoamericano de Educación Experiencial (Video)
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/305912
En nuestro portal Otras Voces en Educación (OVE) encontrará noticias, artículos, libros, videos, entrevistas y más sobre el acontecer educativo mundial cada hora.
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